一、青海師范大學學前教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年青海師范大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海師范大學的學前教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、青海師范大學學前教育(招加試蒙古語文考生)(師范類)專業(yè)在吉林省份2021年的文科科目最低錄取分為352分，對應的最低錄取位次為21553名；
2、青海師范大學學前教育(招加試蒙古語文考生)(師范類)專業(yè)在吉林省份2022年的文科科目最低錄取分為366分，對應的最低錄取位次為22888名；
3、青海師范大學學前教育(師范類)專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為545分，對應的最低錄取位次為14880名；
4、青海師范大學學前教育(師范類)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為506分，對應的最低錄取位次為137987名；
5、青海師范大學學前教育(專業(yè)備注“2+2”學習模式，即大一、大二在云南師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習)專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為533分，對應的最低錄取位次為22501名；
6、青海師范大學學前教育(師范類)專業(yè)在云南省份2022年的文科科目最低錄取分為572分，對應的最低錄取位次為12981名；
7、青海師范大學學前教育(教學地點：青海省西寧市城北區(qū)海湖大道延長段38號主校區(qū))專業(yè)在陜西省份2019年的文科科目最低錄取分為509分，對應的最低錄取位次為17360名；
8、青海師范大學學前教育(師范類)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為522分，對應的最低錄取位次為7594名；
9、青海師范大學學前教育(師范類，赴北京師范大學珠海校區(qū)交流，“1+3”學習模式，即大一、大二在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習)專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為436分，對應的最低錄取位次為2976名；
10、青海師范大學學前教育(師范類，赴內蒙古師范大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在內蒙古師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習)專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為436分，對應的最低錄取位次為2976名；
二、青海師范大學學前教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(招加試蒙古語文考生)(師范類) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 352 | 21553 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(招加試蒙古語文考生)(師范類) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 364 | 23218 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(招加試蒙古語文考生)(師范類) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 366 | 22888 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范)(3100元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(赴北京師范大學珠海校區(qū)交流)(師范類)(1+3學習模式，即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 551 | 16645 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 530 | 17959 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 545 | 14880 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 506 | 137987 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 509 | 131083 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(專業(yè)備注“2+2”學習模式，即大一、大二在云南師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 533 | 22501 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 514 | 24356 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 531 | 22846 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 559 | 13822 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 529 | 18792 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類民考民、藏) | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類)(赴云南師范大學交流)赴云南師范大學交流，“1+3”學習模式，即大一在云南師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 571 | 13318 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 572 | 12981 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 502 | 17982 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(教學地點：青海省西寧市城北區(qū)海湖大道延長段38號主校區(qū)) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 509 | 17360 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 522 | 7594 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 427 | 3395 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類，赴云南師范大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在云南師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 435 | 3021 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類，赴北京師范大學珠海校區(qū)交流，“1+3”學習模式，即大一、大二在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 436 | 2976 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)(師范類，赴內蒙古師范大學交流，“2+2”學習模式，即大一、大二在內蒙古師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 436 | 2976 |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)師范類 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)師范類。赴內蒙古師范大學交流，2+2學習模式，即大一、大二在內蒙古師范大學交流學習，后續(xù)學年在青海師范大學學習 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 青海師范大學學前教育專業(yè)師范類，赴云南師范大學交流，1+3學習模式，即大一在云南師范大學交流學習。 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
三、青海師范大學介紹
簡史 青海師范大學坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧，始建于1956年，初名青海師范�？茖W校，1958年升格為青海師范學院，1984年更名為青海師范大學。1997年后，青海教育學院、青海民族師范高等�？茖W校、青海省水利學校、青海省銀行學校陸續(xù)并入，共同組建形成了新的青海師范大學。地位 歷經(jīng)65年的開拓進取，學校已形成具有本科教育、研究生教育、留學生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系，學科專業(yè)覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10大門類，是一所具有教師教育、民族教育和高原地域特色的文理工管法多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性省屬重點大學。學校具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格，是首屆“全國文明校園”、教育部“卓越教師培養(yǎng)項目單位”、教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，國家民委“全國民族團結進步創(chuàng)建示范單位”，全國培養(yǎng)高水平運動員試點院校。校園 青海師范大學現(xiàn)有城西和城北兩個校區(qū)，總占地面積近1500畝。其中，城西校區(qū)近200畝，建筑面積13萬平米，綠茵蔥蘢、古樸典雅、學脈綿長，主要承擔研究生教育、留學生教育和繼續(xù)教育與培訓職能。城北校區(qū)1300多畝，建筑面積29.6萬平米，設施先進、現(xiàn)代開放，布局恢宏，于2017年10月落成啟用，主要承擔本科生教育和學術交流職能。兩大校區(qū)各具特色、相得益彰、協(xié)同發(fā)展，共同構成了具有豐厚文化內涵、彰顯高原風光的現(xiàn)代大學校園，是讀書治學立教的理想之地和教育沃土。校友 已培養(yǎng)畢業(yè)生12萬余人，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀教學能手、科研學者、管理人才、商務精英，在各類崗位上盡顯師大學子篤實敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的時代風采，為人類文明進步、國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。學生 在校學生18197人，其中，本科生11651人、碩士研究生2451人、博士研究生253人，留學生22 人，函授生3820人。 學科 4個一級學科博士學位授權點，17個二級學科博士學位授權點，21個一級學科碩士學位授權點，124個二級學科碩士學位授權點，10個專業(yè)碩士學位授權類別，中國史、地理學2個博士后科研流動站。獲批1個國內一流學科，3個省內一流學科，13個省級重點學科。專業(yè) 61個本科專業(yè)，其中，4個國家級特色專業(yè)。1門國家級精品課程，23門省級精品課程。獲批9個國家級一流專業(yè)，7個省級一流專業(yè)。教員 現(xiàn)有教職工1290人，各類專業(yè)技術人員1070人。其中，教授235人，副教授387人，博士生導師32人,碩士生導師232人，享受國務院政府特殊津貼專家20人，國家有突出貢獻的中青年專家1人,百千萬人才工程國家級人選1人。擁有1個國家級教學團隊，1個教育部創(chuàng)新團隊，9個省級教學團隊。6人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃，17人入選“西部之光”訪問學者， 11人入選青海省優(yōu)秀專家，11
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