今年江蘇高考難度難不難,年江蘇高考難度解析點(diǎn)評(píng)

今年江蘇高考難度難不難,2017年江蘇高考難度解析點(diǎn)評(píng)　《2017年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水測(cè)試(必修科目)說(shuō)明》昨天出爐。根據(jù)《說(shuō)明》顯示，各科總體結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)，考查內(nèi)容方面有微調(diào)，其中歷史學(xué)科相較而言?xún)?nèi)容有所增多、難度有所加大。揚(yáng)子晚報(bào)第一時(shí)間特邀南京第29中學(xué)各科教研組一線老師，對(duì)六門(mén)說(shuō)明進(jìn)行解析，為考生指點(diǎn)迷津。

物理

對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題能力要求較高

點(diǎn)評(píng)人：南京市第29中學(xué)仇長(zhǎng)帥

【內(nèi)容分析】

物理學(xué)科測(cè)試內(nèi)容要求、試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試方式和時(shí)間等，和2015年的說(shuō)明相比較，幾乎沒(méi)有變化。物理學(xué)業(yè)水測(cè)試的考察要點(diǎn)是《物理1》《物理2》必修部分5個(gè)C級(jí)要求和7個(gè)B級(jí)要求部分，分值共占卷面的80%左右，《選修1-1》或《選修3-1》都是A級(jí)要求，分值約占卷面的20%，全卷實(shí)驗(yàn)部分的考查占分約15%。試卷容易題、中等難度題、較難題的比例約為7:2:1�？荚囌f(shuō)明中的B級(jí)C級(jí)要求的知識(shí)點(diǎn)是考查重點(diǎn)，學(xué)生需要“深刻理解”并能夠“綜合應(yīng)用”，對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力要求較高。

【復(fù)建議】

1、對(duì)照《說(shuō)明》，梳理每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注測(cè)試要求，嚴(yán)格按照《說(shuō)明》要求合理安排復(fù)計(jì)劃，重視基本概念、原理和規(guī)律的學(xué)習(xí)，確保A級(jí)考點(diǎn)不丟分。

2、關(guān)注《說(shuō)明》中的C級(jí)要求考點(diǎn)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律、拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)的向心力、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律等，突出主干知識(shí)的復(fù)。

3、善用《說(shuō)明》中的“典型題示例”。認(rèn)真分析《說(shuō)明》中的典型題示例，重視B級(jí)C級(jí)要求知識(shí)點(diǎn)的綜合演練，把握好復(fù)的難度，提升自己的應(yīng)試能力。

4、重視“實(shí)驗(yàn)?zāi)K”和“選修模塊”的復(fù)，注重答題的“規(guī)范性”訓(xùn)練等。

化學(xué)

提升了對(duì)離子檢驗(yàn)的要求

點(diǎn)評(píng)老師：南京市第29中學(xué)洪曉堂

【內(nèi)容分析】

與2015年相比，整體穩(wěn)，變動(dòng)輕微。2017年考試說(shuō)明進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鰷p合并，使得表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。主要增加內(nèi)容如下：1、由“初步學(xué)會(huì)常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)”改為“學(xué)會(huì)常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)”，去掉了初步，實(shí)際上提升了對(duì)離子檢驗(yàn)的要求。2、增加了“了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其化合物的主要用途”一項(xiàng)，加強(qiáng)了對(duì)金屬及其化合物的用途的考查。3、增加了對(duì)“質(zhì)量數(shù)”含義的考查。4、由后面的典型題事例可以發(fā)現(xiàn)，增加了2015年的24A、25題可以發(fā)現(xiàn)要求學(xué)生寫(xiě)出合成甲醇的反應(yīng)以及氧化鋁和氨氣的反應(yīng)，說(shuō)明學(xué)業(yè)水測(cè)試對(duì)這部分的要求有所提高。

【復(fù)建議】

1、緊扣考綱，夯實(shí)基礎(chǔ)。時(shí)復(fù)過(guò)程中，要立足于課本，緊盯考綱，切忌盲目快車(chē)，去做很難的試題，以免造成時(shí)間和精力浪費(fèi)。

2、消除盲點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)。在學(xué)業(yè)水測(cè)試中，一些考點(diǎn)是必考點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，做到萬(wàn)無(wú)一失，確保過(guò)關(guān)。對(duì)于沖A的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在確保前面基本不丟分的情況下，對(duì)第25、26題強(qiáng)化練。

3、綜合練，提升能力。在復(fù)后期，通過(guò)做一些綜合試卷，一方面檢查知識(shí)的漏洞，另一方面提高自己對(duì)綜合試卷的適應(yīng)能力。

生物

測(cè)試的具體內(nèi)容和要求有調(diào)整

點(diǎn)評(píng)老師：南京市第29中學(xué)高二生物備課組

【內(nèi)容分析】

將往年沿用的“促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展”調(diào)整為“促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展”。

測(cè)試的具體內(nèi)容和要求有調(diào)整：1、必修1中將“組成生物體的主要化學(xué)元素的種類(lèi)及其重要作用”由“B”降為“A”。2、必修2中將原來(lái)“受精作用的特點(diǎn)和意義”改為“受精作用的過(guò)程”，等級(jí)由“B”降為“A”；增加了“雜交育種在生產(chǎn)中的作用”，等級(jí)為“B”。

3、必修3中將原來(lái)“突觸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”改成“突觸的結(jié)構(gòu)”，等級(jí)由“A”上升為“B”。4、30道“典型題示例”中更新了2題。其中第5題單選題考查內(nèi)容仍為“影響酶活性的因素”，但難度由“中偏難”降為“易”。第23題對(duì)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)及功能的綜合考查難度由“中偏難”降為“中”。

【復(fù)建議】

1、重視命題指導(dǎo)的變化。“過(guò)程和方法”維度的目標(biāo)重視讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程。具體的指導(dǎo)意義應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)實(shí)驗(yàn)考查的要求上，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不能只是紙上談兵，要讓學(xué)生親自經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，親手操作實(shí)驗(yàn)儀器，而不是背實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，這一點(diǎn)和高考的要求是一致的。

2、認(rèn)真研讀考試說(shuō)明，把握考試要求。對(duì)于A級(jí)要求僅要求學(xué)生了解、識(shí)記住即可；B級(jí)要求為理解層次,考試說(shuō)明中所占比例較高,復(fù)時(shí)就需要把握各知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。特別加強(qiáng)對(duì)《考試說(shuō)明》中標(biāo)注的C級(jí)要求考點(diǎn)的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。在復(fù)中嚴(yán)格按照《考試說(shuō)明》中的等級(jí)要求合理安排復(fù)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，提升學(xué)生綜合能力。特別關(guān)注圖形題的分析和訓(xùn)練，注意學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的審題、審圖、分析和規(guī)范表達(dá)等方面的能力訓(xùn)練。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力以及對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行解釋和分析的能力。

歷史

內(nèi)容增多、難度加大

點(diǎn)評(píng)老師：南京市第29中學(xué)沈功書(shū)

【內(nèi)容分析】

2017年歷史學(xué)測(cè)說(shuō)明有較多的變化，反映的趨勢(shì)是內(nèi)容增多、難度加大。1、刪除部分主要是：始皇帝的來(lái)歷、興中會(huì)成立、希臘的城邦制度、德國(guó)的分裂、明末清初的活躍局面等。2、增加部分主要是：明朝廢丞相、太天國(guó)運(yùn)動(dòng)中的西征和北伐、古代中國(guó)手工業(yè)的紡織成就、洋務(wù)派創(chuàng)辦的代工業(yè)、中國(guó)代前期在飲食方面的新現(xiàn)象、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、洋務(wù)派的“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”、雙百方針等，以上增加的內(nèi)容均是“了解”要求。3、測(cè)試內(nèi)容的能力要求從“了解”上升為“理解”，主要有全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)、土地革命、梭倫改革和克里斯提尼改革、漢代“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”和太學(xué)的設(shè)立等。4、表述變化導(dǎo)致了測(cè)試范圍實(shí)質(zhì)的擴(kuò)大，主要有五四運(yùn)動(dòng)、一屆政協(xié)、新時(shí)期民主法制建設(shè)、19世紀(jì)六七十年代中國(guó)代民族工業(yè)興起，復(fù)時(shí)要適當(dāng)拓展，不僅是內(nèi)容，還要關(guān)注背景、影響等，形成完整的知識(shí)體系。5、命題指導(dǎo)主要變化是明確提出了“運(yùn)用歷史知識(shí)和方法”，這也在典型題示例中充分體現(xiàn)出來(lái)，改動(dòng)的7道選擇題和1道判斷題中，第13、14、17題屬于較難題，都是在提供新的文字情境材料，或是史實(shí)或是觀點(diǎn)，要求學(xué)生學(xué)以致用，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)加以判斷和認(rèn)識(shí)，即使容易題第1題中的圖片和第10題中的地圖也都是換了一種形式在考查基本知識(shí)。

【復(fù)建議】

1、測(cè)試內(nèi)容的能力要求從“了解”上升為“理解”的部分，要重點(diǎn)復(fù)；

2、“五四運(yùn)動(dòng)”等測(cè)試范圍實(shí)質(zhì)擴(kuò)大的部分，復(fù)時(shí)要適當(dāng)拓展，不僅是內(nèi)容，還要關(guān)注背景、影響等，形成完整的知識(shí)體系；

3、運(yùn)用歷史的特征非常明顯，這就需要教師進(jìn)行類(lèi)似的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能遷移知識(shí)。此外，更重要的是有意識(shí)地適當(dāng)提供一些短小、典型、鮮活的歷史資料，貫穿在復(fù)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

政治

新增2個(gè)考點(diǎn)，刪除4個(gè)考點(diǎn)

點(diǎn)評(píng)老師：南京市第29中學(xué)秦秋霞

【內(nèi)容分析】

2017年新增考點(diǎn)2個(gè)：“我國(guó)政府依法行政的要求”，“中國(guó)走和發(fā)展道路”。

變化考點(diǎn)15個(gè)：“我國(guó)法定的公司形式”、“我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)及人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)”（B級(jí)）、“發(fā)展基層民主、參與民主管理的意義”（A級(jí)），“我國(guó)公民參與政治生活必須遵循的基本原則”、“我國(guó)公民有序參與政治生活的要求”、“我國(guó)公民參與民主決策的意義及方式”、“我國(guó)公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)的渠道”、“我國(guó)公民正確行使監(jiān)督權(quán)的要求”、“政府有無(wú)權(quán)威的標(biāo)志”、“人民代表大會(huì)制是我國(guó)的根本政治制度”、“中國(guó)共產(chǎn)黨依法治國(guó)、依法執(zhí)政”、“辯證否定觀”、“樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)”、“改革是發(fā)展*的強(qiáng)大動(dòng)力”、“正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)”。

刪除的考點(diǎn)4個(gè)：“商品的含義”、“國(guó)家的根本屬性”、“唯物辯證法的兩個(gè)總特征”及“聯(lián)系的含義”。典型題示例部分更換的部分題目：依次是1,、4、7、8、9、12、13、14、15、17、20、21。

【復(fù)建議】

1、理解基本概念，把握核心考點(diǎn)和主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系,研究知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯結(jié)構(gòu)。

2、緊扣書(shū)本，吃透考綱，注意新增和變化考點(diǎn)。

3、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八屆四中全會(huì)和五中全會(huì)的精神，研讀“十三五”規(guī)劃，理論聯(lián)系實(shí)際。

4、理清易混易錯(cuò)點(diǎn)，提高思辨能力。

5、加強(qiáng)主觀題的審題技巧和規(guī)范答題的訓(xùn)練，做到舉一反三。

地理

示例題多和最新的時(shí)政相結(jié)合

點(diǎn)評(píng)人：南京市第29中學(xué)高二地理備課組

【內(nèi)容分析】

保持穩(wěn)，對(duì)測(cè)試能力要求的表述基本沒(méi)有變化，只是在文字表達(dá)的順序方面進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整，可以忽略不計(jì)。具體內(nèi)容的調(diào)整：地球運(yùn)動(dòng)的地理意義：把“了解四季更替現(xiàn)象，解釋四季形成的原因”調(diào)整為“說(shuō)明一年中地球上晝長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化，理解四季的形成”，要求更具體，能力要求略有提高。二、“典型題示例”：僅保留了兩道選擇題，其余的題目均進(jìn)行了更新，新的題目多和最新的時(shí)政相結(jié)合。

【復(fù)建議】

1.根據(jù)考點(diǎn)梳理教材基本知識(shí)點(diǎn)，掌握基本概念、基本原理和基本規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)覆蓋要全面，不要盲目提高難度要求，多進(jìn)行基礎(chǔ)題和中等難度題的訓(xùn)練。

2.多進(jìn)行材料題和圖表題的訓(xùn)練，提高讀圖分析能力、材料分析能力和圖文轉(zhuǎn)化與語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.關(guān)注生活中的地理，關(guān)注時(shí)事，學(xué)會(huì)用地理知識(shí)和原理分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4.訓(xùn)練答題方法和技巧，提高語(yǔ)言表述準(zhǔn)確性、時(shí)效性和科學(xué)性，要求學(xué)生用地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)回答地理問(wèn)題，拒絕語(yǔ)言隨意性