一、昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年昆山登云科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道昆山登云科技職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、昆山登云科技職業(yè)學院財務管理(工學結合專班)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為131分,對應的最低錄取位次為78678名;
2、昆山登云科技職業(yè)學院財務管理(為工學結合專班)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為132分,對應的最低錄取位次為85913名;
3、昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為357分,對應的最低錄取位次為239858名;
4、昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為367分,對應的最低錄取位次為254031名;
5、昆山登云科技職業(yè)學院財務管理(工學結合專班)專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為372分,對應的最低錄取位次為141768名;
6、昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理(為工學結合專班)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為157分,對應的最低錄取位次為-名;
7、昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理(7000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為264分,對應的最低錄取位次為432550名;
8、昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為160分,對應的最低錄取位次為283907名;
9、昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理(校企合作班)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為182分,對應的最低錄取位次為210019名;
10、昆山登云科技職業(yè)學院財務管理(校企合作班)專業(yè)在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為190分,對應的最低錄取位次為134184名;
二、昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 250 | 193331 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(校企合作班) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 253 | 183625 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(為工學結合專班) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 132 | 85913 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(該專業(yè)每生每年均享受助學金5000元) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 281 | 40142 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(該專業(yè)每生每年均享受助學金5000元) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 237 | 21089 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(該專業(yè)每生每年均享受助學金5000元) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(該專業(yè)每生每年均享受助學金5000元) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 334 | 245167 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 357 | 239858 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 378 | 232830 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 367 | 254031 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(7000元/年;工學結合專班) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 317 | 166047 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(7000元/年;工學結合專班) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 230 | 223316 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(7000元/年;工學結合專班) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 367 | 143561 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(7000元/年;工學結合專班) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 216 | 220111 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 372 | 141768 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 216 | 223764 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(7000元/年;校企合作班) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(7000元/年;校企合作班) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(為工學結合專班) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 229 | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(為工學結合專班) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 157 | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(為工學結合專班) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 315 | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(為工學結合專班) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(為校企合作班) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(為校企合作班) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 160 | 524476 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 296 | 200155 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 305 | 287788 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(7000元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 200 | 304110 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(7000元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 264 | 432550 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(7000元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(7000元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程并咨詢院校) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 187 | 458170 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 160 | 283907 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(工學結合專班) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 167 | 406865 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(7000元/年;辦學地點校本部;詳細培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程或咨詢院校) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(7000元/年;辦學地點:校本部;詳細培養(yǎng)模式、收費標準等請查看院校招生章程或咨詢院校) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 213 | 183877 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(校企合作班) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(校企合作班) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(文史類,3年,7000元/年,校企合作班) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(理工類,3年,7000元/年,校企合作班) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(文史類,3年,7000元/年,校企合作班) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 255 | 195427 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(專業(yè)備注收費標準詳見院校官網(wǎng)。) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(收費標準詳見院校官網(wǎng)) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 233 | 197016 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(專業(yè)備注:收費標準詳見院校官網(wǎng)) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 218 | 255337 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 284 | 194181 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(校企合作班)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 205 | 125600 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(校企合作班)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 182 | 210019 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(校企合作班) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 190 | 134184 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(校企合作班(語種不限)) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 186 | 214843 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(校企合作班) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 326 | 114542 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(校企合作班) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 255 | 204119 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(馬鞍山西路1058號)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)(馬鞍山西路1058號)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 162 | 82151 |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(校企合作班) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 215 | 82109 |
昆山登云科技職業(yè)學院財務管理專業(yè)(校企合作班) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
三、昆山登云科技職業(yè)學院介紹
"昆山登云科技職業(yè)學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準,由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學十七年,學校秉承“誠正、弘毅、奮進、創(chuàng)新”的校訓,以“成就學生未來,助力區(qū)域發(fā)展,增進兩岸交流”為教育使命,以“學生熱愛、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景,以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂用的技術技能人才”為教育目標,崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想,先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點學!薄 “中央財政支持實訓基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務人才培訓基地”、 “江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓平臺立項建設單位”、“全省百佳學生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設示范高!薄ⅰ敖K省示范性高等職業(yè)院!、全國“首批 ‘1+X’證書試點院校”、江蘇省高水平骨干專業(yè)建設單位”等殊榮。 獨特的區(qū)位優(yōu)勢 學院位于全國百強縣之首的昆山市,與昆山高新集團實施混合所有制合作辦學,占地面積696畝。東接上海,西鄰蘇州,地處中國經(jīng)濟最發(fā)達的長江三角洲核心地帶,區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺資企業(yè)4800多家!疤K南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗區(qū)”全面實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,人才需求極為旺盛,為學院的可持續(xù)發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件。 合理的專業(yè)設置學院現(xiàn)有全日制在校生近8000人。學院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點,以打造品牌骨干專業(yè)為思路,不斷優(yōu)化專業(yè)結構,調(diào)整專業(yè)方向,構建了“以應用學科為主體,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)結構。設有工學院、建筑與設計學院、管理學院、現(xiàn)代服務學院等4個二級學院28個專業(yè)和馬克思主義學院、通識教育中心、繼續(xù)教育學院,實現(xiàn)了學院專業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對接,形成了多方參與,多層次、多形式辦學格局。機電一體化技術、酒店管理、汽車檢測與維修技術等一批省級示范高職院重點專業(yè)特色鮮明,社會美譽度高;機電一體化技術、建筑工程技術、酒店管理和物流管理等四個專業(yè)在江蘇省高職院校率先開展國際工程(IEET)教育專業(yè)認證并獲得通過。 優(yōu)良的教學團隊 學院積極實施師資隊伍建設工程,不斷加大高層次人才引進力度。引入臺灣高校、科研機構及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才,聘用企業(yè)工程技術人員兼職任教,創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境,凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學研究和社會服務,提升教學水平、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院現(xiàn)有專兼職教師400余人, “雙師型”教師達80%,形成了“師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結合、校企互通”的教學科研團隊。學院緊貼崗位實際,對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準,建設富有特色的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識基礎課程體系。定期舉行課堂教學觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級教學大賽、微課競賽、授課質(zhì)量星級評定、學生教學成效評價等教學活動,促