一、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年昆山登云科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道昆山登云科技職業(yè)學院的模具設計與制造專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(該專業(yè)每生每年均享受助學金7000元)專業(yè)在江蘇省份2021年的歷史科目最低錄取分為271分,對應的最低錄取位次為40485名;
2、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(7000元/年;工學結(jié)合專班)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為294分,對應的最低錄取位次為172956名;
3、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(7000元/年;工學結(jié)合專班)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為224分,對應的最低錄取位次為223886名;
4、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(7000元/年;工學結(jié)合專班)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為208分,對應的最低錄取位次為220596名;
5、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(工學結(jié)合專班)專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為353分,對應的最低錄取位次為151432名;
6、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(專業(yè)備注:收費標準詳見院校官網(wǎng))專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為159分,對應的最低錄取位次為259323名;
7、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(校企合作班(語種:不限))專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為181分,對應的最低錄取位次為210062名;
8、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(校企合作班)專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為321分,對應的最低錄取位次為115692名;
9、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造(校企合作班)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為255分,對應的最低錄取位次為204119名;
10、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為163分,對應的最低錄取位次為112190名;
二、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(該專業(yè)每生每年均享受助學金7000元) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 271 | 40485 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(該專業(yè)每生每年均享受助學金7000元) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(該專業(yè)每生每年均享受助學金7000元) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(該專業(yè)每生每年均享受助學金7000元) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(7000元/年;工學結(jié)合專班) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 294 | 172956 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(7000元/年;工學結(jié)合專班) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 224 | 223886 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(7000元/年;工學結(jié)合專班) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 339 | 160115 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(7000元/年;工學結(jié)合專班) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 208 | 220596 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(工學結(jié)合專班) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 353 | 151432 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(工學結(jié)合專班) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 210 | 224005 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(專業(yè)備注收費標準詳見院校官網(wǎng)。) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(收費標準詳見院校官網(wǎng)) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 219 | 199528 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(專業(yè)備注:收費標準詳見院校官網(wǎng)) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 159 | 259323 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(校企合作班)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 201 | 125651 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(校企合作班(語種:不限)) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 181 | 210062 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(校企合作班)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 188 | 134193 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(校企合作班)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(校企合作班) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 321 | 115692 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(校企合作班) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 255 | 204119 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(馬鞍山西路1058號)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)(馬鞍山西路1058號)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 164 | 82140 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 163 | 112190 |
昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
(1)、昆山登云科技職業(yè)學院模具設計與制造專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
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(2)、昆山登云科技職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、昆山登云科技職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術設計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年昆山登云科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道昆山登云科技職業(yè)學院的數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、昆山登云科技職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術設計(校企合作班)(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為190分,對應的最低錄取位次為214724名; ...查看更多
(3)、昆山登云科技職業(yè)學院工程造價專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、昆山登云科技職業(yè)學院工程造價普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年昆山登云科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道昆山登云科技職業(yè)學院的工程造價專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、昆山登云科技職業(yè)學院工程造價(工學結(jié)合專班)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為130分,對應的最低錄取位次為97430名; 2、昆山登云科技職業(yè)...查看更多
(4)、昆山登云科技職業(yè)學院新能源汽車技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、昆山登云科技職業(yè)學院新能源汽車技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年昆山登云科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道昆山登云科技職業(yè)學院的新能源汽車技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、昆山登云科技職業(yè)學院新能源汽車技術(工學結(jié)合專班)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為247分,對應的最低錄取位次為193925名; ...查看更多
(5)、2023年甘肅考多少分能上昆山登云科技職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),昆山登云科技職業(yè)學院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學院的分數(shù)在160至160分,位次為112687至80842位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至160區(qū)間才能上昆山登云科技職業(yè)學院。一、甘肅考多少分能上昆山登云科技職業(yè)學院 1、2022年甘肅考生上昆山登云科技職業(yè)學院:理科最低分需要160分,錄取最低位次為...查看更多
(6)、昆山登云科技職業(yè)學院軟件技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、昆山登云科技職業(yè)學院軟件技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年昆山登云科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道昆山登云科技職業(yè)學院的軟件技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、昆山登云科技職業(yè)學院軟件與信息服務(為工學結(jié)合專班)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為134分,對應的最低錄取位次為85884名; 2、昆山登云...查看更多
(7)、2023年山東考多少分能上昆山登云科技職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù),昆山登云科技職業(yè)學院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山東考生上昆山登云科技職業(yè)學院的分數(shù)在160至160分,位次為553899至524476位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年山東高考考生需要考在160至160區(qū)間才能上昆山登云科技職業(yè)學院。一、山東考多少分能上昆山登云科技職業(yè)學院 1、2022年山東考生上昆山登云科技職業(yè)學院:綜合最低分需要285分,錄取最低位次...查看更多
(8)、昆山登云科技職業(yè)學院電子商務專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、昆山登云科技職業(yè)學院電子商務普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年昆山登云科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道昆山登云科技職業(yè)學院的電子商務專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、昆山登云科技職業(yè)學院電子商務(7000元/年;工學結(jié)合專班)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為223分,對應的最低錄取位次為223974名; 2...查看更多
(9)、2023年江蘇考多少分能上昆山登云科技職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新江蘇招生考試院公布的數(shù)據(jù),昆山登云科技職業(yè)學院在江蘇招生錄取數(shù)據(jù)顯示,江蘇考生上昆山登云科技職業(yè)學院的分數(shù)在220至236分,位次為49086至21099位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年江蘇高考考生需要考在220至236區(qū)間才能上昆山登云科技職業(yè)學院。一、江蘇考多少分能上昆山登云科技職業(yè)學院 1、2022年江蘇考生上昆山登云科技職業(yè)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要220分,錄...查看更多
(10)、昆山登云科技職業(yè)學院專業(yè)評級排名(重點王牌專業(yè)名單)
昆山登云科技職業(yè)學院有哪些比較好的專業(yè)以及王牌專業(yè)都是考生比較關注的問題,以下是大風車小編收集的相關專業(yè)僅供參考。一、昆山登云科技職業(yè)學院院系專業(yè)設置類別專業(yè)名稱建筑設計類(專)建筑室內(nèi)設計土建施工類(專)建筑工程技術建筑工程技術(無人機測量)建設工程管理類(專)建設工程管理工程造價機械設計制造類(專)數(shù)控技術模具設計與制造機電設備類(專)新能源裝備技術自動化類(專)電氣自動化技術工業(yè)機器人技術機...查看更多
(11)、昆山登云科技職業(yè)學院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))
每年新生都會比較關心昆山登云科技職業(yè)學院有幾個校區(qū),今年新生會被分配到哪個校區(qū),哪個校區(qū)比較好等一些問題,以下是大風車小編收集整理的相關信息,僅供參考。一、昆山登云科技職業(yè)學院總共有幾個校區(qū)昆山登云科技職業(yè)學院地址在江蘇省蘇州市昆山市馬鞍山西路1058號。二、昆山登云科技職業(yè)學院院校簡介昆山登云科技職業(yè)學院是江蘇省人民政府批準,由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。學校位于全國百強縣之首的昆...查看更多
(12)、昆山登云科技職業(yè)學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件(申請時間)
每年考生在填報完志愿后,都會關心被不喜歡的專業(yè)錄取了怎么辦?大學新生可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?轉(zhuǎn)專業(yè)條件如何?今天大風車小編給考生收集整理了一些關于大學轉(zhuǎn)專業(yè)的信息 ,僅供參考。一、昆山登云科技職業(yè)學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件第一,轉(zhuǎn)專業(yè)一般要求完成一年的在校學習。也就是說,你要在被錄取的專業(yè)內(nèi)先學習一年,在大一學年學期末向?qū)W校提出申請。第二,申請者資格。學校一般會對申請資格做出規(guī)定,雖然各校要求不一,但一般都會包括這...查看更多
三、昆山登云科技職業(yè)學院介紹
"昆山登云科技職業(yè)學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準,由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學十七年,學校秉承“誠正、弘毅、奮進、創(chuàng)新”的校訓,以“成就學生未來,助力區(qū)域發(fā)展,增進兩岸交流”為教育使命,以“學生熱愛、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景,以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂用的技術技能人才”為教育目標,崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想,先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點學!、 “中央財政支持實訓基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務人才培訓基地”、 “江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓平臺立項建設單位”、“全省百佳學生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設示范高!薄ⅰ敖K省示范性高等職業(yè)院!、全國“首批 ‘1+X’證書試點院校”、江蘇省高水平骨干專業(yè)建設單位”等殊榮。 獨特的區(qū)位優(yōu)勢 學院位于全國百強縣之首的昆山市,與昆山高新集團實施混合所有制合作辦學,占地面積696畝。東接上海,西鄰蘇州,地處中國經(jīng)濟最發(fā)達的長江三角洲核心地帶,區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺資企業(yè)4800多家!疤K南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗區(qū)”全面實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,人才需求極為旺盛,為學院的可持續(xù)發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件。 合理的專業(yè)設置學院現(xiàn)有全日制在校生近8000人。學院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點,以打造品牌骨干專業(yè)為思路,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整專業(yè)方向,構(gòu)建了“以應用學科為主體,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)結(jié)構(gòu)。設有工學院、建筑與設計學院、管理學院、現(xiàn)代服務學院等4個二級學院28個專業(yè)和馬克思主義學院、通識教育中心、繼續(xù)教育學院,實現(xiàn)了學院專業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對接,形成了多方參與,多層次、多形式辦學格局。機電一體化技術、酒店管理、汽車檢測與維修技術等一批省級示范高職院重點專業(yè)特色鮮明,社會美譽度高;機電一體化技術、建筑工程技術、酒店管理和物流管理等四個專業(yè)在江蘇省高職院校率先開展國際工程(IEET)教育專業(yè)認證并獲得通過。 優(yōu)良的教學團隊 學院積極實施師資隊伍建設工程,不斷加大高層次人才引進力度。引入臺灣高校、科研機構(gòu)及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才,聘用企業(yè)工程技術人員兼職任教,創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境,凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學研究和社會服務,提升教學水平、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院現(xiàn)有專兼職教師400余人, “雙師型”教師達80%,形成了“師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結(jié)合、校企互通”的教學科研團隊。學院緊貼崗位實際,對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準,建設富有特色的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識基礎課程體系。定期舉行課堂教學觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級教學大賽、微課競賽、授課質(zhì)量星級評定、學生教學成效評價等教學活動,促