一、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年江蘇第二師范學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江蘇第二師范學院的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))專業(yè)在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為520分，對應的最低錄取位次為65895名；
2、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))(7800元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為490分，對應的最低錄取位次為87309名；
3、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))(7800元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為523分，對應的最低錄取位次為76066名；
4、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為500分，對應的最低錄取位次為73348名；
5、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(5800元/年)專業(yè)在安徽省份2022年的理科科目最低錄取分為495分，對應的最低錄取位次為91128名；
6、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))專業(yè)在福建省份2021年的物理科目最低錄取分為521分，對應的最低錄取位次為42683名；
7、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為464分，對應的最低錄取位次為48962名；
8、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為511分，對應的最低錄取位次為148031名；
9、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))(7800元/年；辦學地點南京市溧水區(qū)石湫校區(qū))專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為523分，對應的最低錄取位次為109592名；
10、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng))(南京市溧水區(qū)石湫校區(qū))(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為447分，對應的最低錄取位次為55182名；
二、江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 520 | 65895 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 348 | 80833 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(就讀地點待定，詳詢院校) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 346 | 71983 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 527 | 79238 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(7800元/年) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 490 | 87309 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(7800元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 523 | 76066 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 500 | 73348 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(5800元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 495 | 91128 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 521 | 42683 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 464 | 48962 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 514 | 44324 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 509 | 130552 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 511 | 148031 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 494 | 119317 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 508 | 131423 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(7800元/年；辦學地點南京市溧水區(qū)石湫校區(qū)) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 523 | 109592 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(5800元/年；辦學地點南京市溧水區(qū)石湫校區(qū)) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 506 | 124830 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(南京市溧水區(qū)石湫校區(qū))(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 447 | 55182 |
| 江蘇第二師范學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(石湫校區(qū))(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 428 | 66865 |
三、江蘇第二師范學院介紹
江蘇第二師范學院是一所以教師教育為主體、以培養(yǎng)小學和學前師資為重點的省屬普通本科學校。其前身江蘇教育學院始建于1952年，是建國初期江蘇省17所公辦本科學校之一。1959年，學校在全國省級教育學院中率先舉辦普通本科教育。學校在“文革”期間停辦，1978年復辦。2013年，經(jīng)教育部批準，學校轉設為普通本科學校并更名為江蘇第二師范學院。學校堅持以服務江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新為己任，準確把握大勢，科學判斷形勢，順應發(fā)展趨勢，逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領、實踐取向鮮明”的辦學特色。學校是國家級卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目承擔高校、國家級中小學骨干教師和骨干校長培訓基地、教育部中小學校長領航班培訓基地和江蘇省唯一的教師教育改革實驗基地。江蘇省教師培訓中心、教育行政干部培訓中心、教師資格認定指導中心等均為學校掛設機構。一個以“四基地五中心一智庫”架構、互為依托、功能完備的教師教育管理服務體系，正助力學校在江蘇教師教育改革創(chuàng)新進程中發(fā)揮越來越重要的作用。學科專業(yè)布局不斷優(yōu)化。設有14個二級學院、32個本科專業(yè)，涵蓋9個主要學科門類。優(yōu)先發(fā)展師范類專業(yè)，17個師范類專業(yè)覆蓋基礎教育全學段各學科，其中12個專業(yè)承擔江蘇省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)任務。適度發(fā)展非師范類專業(yè)，15個非師范類專業(yè)緊扣行業(yè)企業(yè)需求，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力穩(wěn)步提升。師范類在校生占比68.7 %，位居全省同類院校前列。教學內(nèi)涵建設扎實推進。擁有國家一流本科專業(yè)建設點2個，省級一流本科專業(yè)建設點12個、品牌專業(yè)1個、重點專業(yè)3個、特色專業(yè)6個、一流本科課程14門、實踐教學中心3個。擁有江蘇省重點建設學科3個、省級教學團隊3個、高校哲學社會科學重點研究基地和優(yōu)秀創(chuàng)新團隊各2個，建有全省教育領域唯一重點培育智庫。2013年以來，建有江蘇省在線開放課程9門，獲評江蘇省重點教材18部，獲評國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎2項，省級教學成果獎特等獎3項、一等獎1項、二等獎1項。師資隊伍建設成效顯著。堅持引培并舉，擴大師資規(guī)模，一支整體素質(zhì)優(yōu)良、結構不斷優(yōu)化、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊伍初步形成�，F(xiàn)有專任教師596人，高職比為46.14%，博士比為41.28%，其中國家督學、省督學、享受政府特殊津貼專家、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”培養(yǎng)對象、“六大人才高峰”高層次人才、省“雙創(chuàng)博士”、省五一創(chuàng)新能手、省社科優(yōu)青、紫金文化人才和中小學特級教師等70余人次。開放辦學格局穩(wěn)步拓展。構建“三方協(xié)同”人才培養(yǎng)共同體完成。先后與10余個國家（地區(qū)）的40余所高校、科研院所建立了合作關系，與海外高水平大學合作建立了院士工作站、俄羅斯文化中心、西班牙文化中心和海峽兩岸戲曲與國學傳承交流基地，獲批教育部國別研究中心1個。與省內(nèi)外中小學幼兒園、行業(yè)、企（事）業(yè)及科研院所等簽訂協(xié)議，共建校外實習
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