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工會文體活動實施方案范文三篇

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工會文體活動實施方案篇1

為豐富廣大教職工業(yè)余生活,增進友誼,增強體質,加強交流,校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下:

工會文體活動實施方案范文三篇

一、男教工籃球賽(負責人:程仁華)

時間:11月-12月

要求:組隊四個。一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工,其他均屬各所在年級。以下均如此)。每隊領隊、教練各一名,隊員8名以內。另外,學校成立籃球俱樂部,長期開展校內校外各種友誼賽及聯(lián)賽。

高一領隊:吳 超, 教練:聶冠華

高二領隊:陶 英, 教練:楊成紅

高三領隊:孔小燕, 教練:敖情昌

聯(lián)隊領隊:駱志雄, 教練:楊 寧

裁判:楊成紅(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平

規(guī)則:循環(huán)賽制。原則上按國際籃球比賽規(guī)則。

獎勵:取前三名。每隊按10人發(fā)獎(含領隊、教練),參賽者均給予紀念獎。

二、個人和團體乒乓球賽(負責人:程光新 吳發(fā)平)

時間:11月-12月

要求:以個人自愿原則到各年級負責人處報名。實行年級內個人乒乓球賽和校內乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組,以個人單淘汰制在各年級中分別產生男女前三名,各年級負責人負責實施,再以團體形式(組隊四個。一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊)在校內以淘汰制方式進行比賽,分男女單打和男女混合雙打三場,決出團體前三名。

高一負責人:吳 超

高二負責人:陶 英

高三負責人:孔小燕

聯(lián)隊領隊:駱志雄, 教練:楊 寧

裁判:袁 濤、張登洲、王 鈺、程光新、付小紅

規(guī)則:原則上按國際乒乓球比賽規(guī)則。

獎勵:各年級前三名和團體前三名(含負責人)

三、女教工羽毛球賽(負責人:陳 倩)

時間:11月-12月

要求:以個人自愿原則到各年級負責人處報名,報名截止時間為11月30號,各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。

高一負責人:吳 超

高二負責人:陶 英

高三負責人:孔小燕

聯(lián)隊領隊:駱志雄, 教練:楊 寧

裁判:彭祥翠(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍

規(guī)則:個人單淘汰制,原則上按國際羽毛球比賽規(guī)則。

獎勵:取前五名發(fā)獎。

四、象棋、圍棋賽、撲克?雙升(負責人:王宏遠)

時間:12月份

要求:男女不限,自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。

規(guī)則:單淘汰制,實行一局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責。

獎勵:各取前三名發(fā)獎。

五、籃球校外友誼賽

時 間:9月-2007年元月

領 隊:吳發(fā)平

負責人:吳發(fā)平、白萬鈺、程仁華、袁 濤、曹本先

六、拔河、迎面接力,師生籃球賽(負責人:吳發(fā)平、白萬鈺)

時間:均在校秋運會期間

1、拔河

共組四隊(每隊8男2女),一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工,其他均屬各所在年級)。循環(huán)賽制。

高一領隊:吳 超, 教練:聶冠華

高二領隊:陶 英, 教練:楊成紅

高三領隊:孔小燕, 教練:敖情昌

聯(lián)隊領隊:駱志雄, 教練:楊 寧

裁判長:周樸華

裁 判:徐振祥、何陽平、楊 寧

2、迎面接力

同拔河。

3、師生籃球賽

教師領隊:吳發(fā)平, 教練:聶冠華

學生領隊:曹詩明

裁 判:李際平、彭祥翠

七、青年教師聯(lián)誼活動(負責人:吳發(fā)平、白萬鈺)

領隊:程仁新

組織:袁 濤、曹本先

注:所有活動均在工會組長處報名,凡參加活動者均發(fā)紀念品。每次比賽的具體時間見海報或通知。

工會文體活動實施方案篇2

慶祝20xx年元旦職工趣味文體活動方案 在20xx年元旦到來之際,由公司工會牽頭組織廣大員 工開展有益身心的系列趣味文體活動,感謝全體員工一年來為公司發(fā)展付出的辛勤勞動,給大家營造一個健身強體、愉悅心情、喜迎新年的和諧氛圍,活動內容豐富多彩,希望各部門員工積極參與。

一、 活動目的:

1. 愉悅心情,緩解工作壓力。

2. 增加職工之間的溝通和交流,增強工會小組的凝聚 力、向心力。

3.增強職工體質。

二、活動要求:

全體職工根據所設立的項目并結合自身的身體情況自主報名,每位職工除了可以參加集體項目或合作項目以外,還可以選報1-2個個人項目,工會根據職工的'報名情況適當統(tǒng)籌安排,并根據職工報名情況合理制定活動秩序。

三、活動地點:

公司*

四、活動內容:

1.個人項目:一分鐘跳繩、兵乓球往返跑、職工卡拉OK比賽、明星秀。

2.合作項目:三人抱成團、眉目傳情、撲克比賽。

3.集體項目:心有靈犀、歲歲平安、集體才藝表演

五、參加人員:

公司全體員工

六、日程安排:

20*年*月*日下午

七、活動原則:

重在參與、貴在堅持;公平競爭、公正評判;團結合作、樂于拼搏。

八、安全保障措施

1.最全體職工進行專題的活動安全教育,增加安全防范意識。

2.加強安全管理和保護措施。

3.參加游戲人員盡可能穿平底鞋。

4.提前對活動現場進行勘察,并對活動可能發(fā)生的情 況做好充分的估計和應變準備。

九、活動規(guī)則:

1.個人項目

一分鐘跳繩:在一分鐘的時間內,單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。 乒乓球往返跑:起跑前,手持球拍,于胸前平平端,將乒乓球置于球拍上。另一手、持拍手不得固定乒乓球,隊員

單手端乒乓球,在長20米的跑道上進行往返跑一次,根據比賽成績錄取名次,中途若乒乓球掉落,則拾起乒乓球后在掉落地穩(wěn)定后重新開始起跑,不得在受益位置拾起乒乓球就地起跑,否則將判比賽終止,不計成績。運動員在跑動途中,因串道而影響他人比賽,則視其情節(jié),給予警告,嚴重影響他人,則取消其比賽資格;在跑動中,另一手、持拍手或者用膠水固定乒乓球,則取消其比賽資格。

職工卡拉OK比賽:自主報名,歌曲體裁形式不限,自 備伴奏帶。

明星秀:先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來模仿,然后由觀眾評出最佳模仿者。

3. 合作項目:

三人抱成團:每次參加活動為10人,在樂曲中聽主持 的口令“三人抱成團”,參與者在最短的時間內找到兩個人抱好,這樣就剩下一人被淘汰!主持人可根據實際情況喊口令!

眉目傳情: 主持人拿題板給第一個人看,第一個人不能出一點聲音,也不能用口形,把題板上的成語或句子用肢體語言傳遞給第二個人,以此類推。求適合的短語,成語或句子。

3.集體項目:

歲歲平安:四個隊,每隊出兩個人,主持人發(fā)給每個隊伍若干氣球和充氣筒,有選手將氣球充氣至爆,取歲歲平安之意。一分鐘內充破氣球多者勝出。

心有靈犀:六個代表隊依次上場,每隊兩個人。一個人比劃一個人猜。限時三分鐘,猜詞過程中,不許說出詞條中包含的任何文字,否則詞條作廢,有三次放棄機會。3分鐘內猜中最多的一對為獲勝隊。

工會文體活動實施方案篇3

為了進一步樹立廣大教職工“每天鍛煉半小時,健康工作每一天,幸福生活一輩子”的鍛煉意識,同時為了豐富教職工的文化生活,增進教職工的身心健康,營造積極健康向上的校園文化氛圍,展示學校教職工嶄新的精神風貌,學校工會將在本年度開展系列文體活動,具體安排如下:

一、活動目的:

緩解工作壓力,愉悅身心健康,增強集體凝聚力。

二、活動主題:

強身健體營造溫馨團隊,心手相牽構建和諧校園

三、活動口號:

活力永青春,運動無極限

四、活動項目:

1、廣場舞比賽

2、球類比賽(排球、羽毛球、乒乓球比賽)

3、棋類比賽(跳棋、軍棋、五指棋、象棋)

4、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽

五、活動形式:

1、以工會小組為單位,以抽簽的形式組成四個比賽大組,各組根據活動項目及規(guī)則自選參賽隊員。

2、每項比賽都是以積分的形式體現,按名次為本組加50、30、20、10分。年末按照總分高低進行團隊獎勵。

3、各組應本著“參與第一、比賽第二”的原則讓大多數教職工參與活動,不做統(tǒng)一要求,待所有比賽活動結束,根據各組教職工參與情況,按人數在總分中每人次加5分。

六、比賽方式及評比標準:

(一)廣場舞比賽評比標準

1、陣容(60分);注:每組限參加比賽人數不少于5人,每增加1人加5分。

2、動作整齊程度(30分);

3、服裝(10分)

注:每組選派1名教師做為廣場舞蹈教練,同時該教練為本組在總分中積50分值;

(二)排球比賽方式

1、每組選派6名隊員(4女2男),按抽簽決定對陣;

2、每場對陣采取三局兩勝25分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

(三)羽毛球比賽方式

1、項目:(1)男單(2)女單(3)男女混雙

2、按抽簽決定對陣,每場對陣采取三局兩勝21分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

(四)乒乓球比賽方式

1、項目:(1)男單(2)女單(3)男女混雙;

2、按抽簽決定對陣,每場對陣采取五局三勝11分制(對不打滿局的組別每局扣5分);

(五)棋類比賽方式(跳棋、軍棋、五子棋、象棋)

按抽簽決定對陣,每場對陣采取五局三勝,對臨陣棄權的組別扣10分;

(六)跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽(分兩組比賽,以45歲為分割段)

(一)、2021年上半年工會文體活動計劃

1、跳繩:在規(guī)定時間內完成的個數計算;

2、踢毽子:按兩次完成的總數計算;

3、呼啦圈:搖圈行走。

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