教師家風(fēng)家教故事征文【一】
一個(gè)家族的興旺,是要靠一代或幾代人的努力和積淀,長此以往,代代相傳。這種言傳身教及其這些零散的只言片語,鑄就了治家興家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),引領(lǐng)其家庭走向興旺輝煌,進(jìn)而彰顯出家庭的特點(diǎn)和風(fēng)格或風(fēng)尚,這就是家風(fēng)。家風(fēng)是變化的。俗話說,村看村、戶看戶,外甥看老舅,侄女看親姑。看什么?就看他們?nèi)绾巫鋈俗鍪。把看到的故事在家庭成員中交流、探討,吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就是學(xué)習(xí)、觀摩的過程,就是充實(shí)、調(diào)整自己的過程。在這個(gè)過程中,做人做事的體驗(yàn)變成準(zhǔn)則,變成思想觀念,變成自覺,左右著自己的一言一行、一舉一動(dòng)。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個(gè)成員的共同自覺,就是家風(fēng)。
下面根據(jù)記憶所及,就我家的家教家風(fēng)擇要整理如下,雖屬一鱗半爪,在我心目中卻彌足珍貴。從我記事起,全家人吃飯時(shí)依次圍在一桌,必須待長輩進(jìn)餐,晚輩才可進(jìn)餐,同時(shí)大人邊管娃喂飯,顯得格外其樂融融。席間各抒己見,暢所欲言,這大概是傳承家教的最佳時(shí)間。當(dāng)然隨時(shí)隨地都可進(jìn)行,不拘一格,有時(shí)拉家常、有時(shí)談時(shí)政、有時(shí)講禮儀、有時(shí)論處世、有時(shí)還引發(fā)出些小故事。例如:《鞭打蘆花》是說古時(shí)有一賢智少年,早年喪母,其父親續(xù)弦又生一弟,寒冬臘月,
其弟身著棉衣雖薄而動(dòng)作如常,未見寒意。但他棉衣雖厚,卻嗇縮不前,父親誤以為萎懶,執(zhí)鞭竟打,衣破處蘆花綻出,父親識(shí)透繼母虐待之心,決意將其休掉,他竟勸阻父親言道:“母在一子單,母去兩子寒”父覺得言之有理,只好作罷。繼母倍感羞慚自愧,若被休掉,我兒豈不亦受凍餓之苦?從此痛改前非,善待二子。用兩句話成全了一個(gè)家庭,同時(shí)又感化了繼母,這是多么難能可貴的事。其才智氣度令人敬佩,確實(shí)讓人受益匪淺,啟迪良多。
家教的傳承除借以上類似故事外,還有更多的名言警句和零散的只言片語。為了敘述方便,將其歸納為勵(lì)志上進(jìn)、修身養(yǎng)德、勤儉節(jié)約和處世為人四個(gè)方面略加闡述。
一、勵(lì)志上進(jìn)的教育
人非生而知之,要涉獵社會(huì),就必須有更多的歷史文化知識(shí),科學(xué)技術(shù)知識(shí)和社會(huì)人文知識(shí)。雖不能博學(xué)通覽,但學(xué)無止境,多多益善,況且天下父母誰不望子成龍。故先輩常諄諄教導(dǎo)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”又如“學(xué)如積薪”也就是說知識(shí)在于積累,也在于循序漸進(jìn)才有“積土成山、積水成淵”之喻。唯恐為學(xué)不刻苦努力,由于年幼生活安逸沒有壓力,學(xué)業(yè)因之荒廢,因此提出“古之圣賢豪杰無不從困苦中來哉,”給以借鑒。更有“如負(fù)薪、如?角、如囊螢、如映雪”的小故事給以鞭策!吧傩〔慌,老大徒傷悲”知識(shí)能改變命運(yùn),但又
要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事,“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”,更要珍惜光陰,故有一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的訓(xùn)誡,更提醒不但說“有志者事竟成”,況且還要堅(jiān)韌不拔的毅力,“鐵棒磨繡針,功到自然成”則是口頭禪?梢娤容吙释訉O成材的良苦用心。
二、修身養(yǎng)德的訓(xùn)誡
諸葛亮戒子書中提到“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德”意思是修身必使其身心處于清靜無為境界,然后通過自強(qiáng)不息地學(xué)習(xí),升華對(duì)天時(shí)地利社會(huì)物候能夠做出正確的認(rèn)識(shí)與判斷,形成各自獨(dú)特的見解,從而指導(dǎo)個(gè)人的思想行為,很好地服務(wù)于社會(huì),成為國家有用之才,把所獲成果貢獻(xiàn)給社會(huì),讓民眾分享,不擅自奢華浪費(fèi),這大概就是靜以修身、儉以養(yǎng)德的含義,正一副對(duì)聯(lián)中寫到:“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利,求名應(yīng)求萬世名”。其實(shí)修身是修純粹素樸、真誠無妄、自然無為之道德,那么個(gè)人就應(yīng)當(dāng)正確把握自己,首先做到舉止規(guī)范、處事豁達(dá)、通曉事理、光明磊落,借鑒“人貴有自知之明”“窮有志氣富有德”,奉行“言必信、行必果”,“應(yīng)人事小、誤人事大”的諾言。在救濟(jì)鄉(xiāng)親的困難時(shí),常以“饑時(shí)給一口,勝似飽時(shí)給一斗”,不做錦上添花的小人,要做雪中送炭的君子,始終保持厚德載物。
三、勤儉節(jié)約的提醒
勤儉節(jié)約是我中華民族的傳統(tǒng)美德,父母在日常言:“一勤天下無難事,百忍堂中有太和”與“勤能補(bǔ)拙”鼓勵(lì)子孫學(xué)習(xí)工作必須刻苦勤快,只有這樣“功夫不負(fù)有心人”.光勤勞不知節(jié)儉,豐碩的成果會(huì)被白白浪費(fèi)掉,實(shí)為憾事。所以“省下的就是掙下的”和“打牛千鞭不舍粟米一顆”,及“稀吃三年買頭牛,稠吃三年賣頭牛”都是讓人勤補(bǔ)拙儉養(yǎng)廉的懿范垂訓(xùn)。這次政府推出的“光盤行動(dòng)”和資源節(jié)約型、環(huán)境保護(hù)型國家,無不遙相呼應(yīng),故應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
四、處世為人的規(guī)勸
通過修身養(yǎng)德最終還是如何落實(shí)到處世為人的實(shí)際行動(dòng)上!鞍偕菩橄取笔窍容呌说慕(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,假如一個(gè)人不孝敬父母,有誰敢與他交往共事,因?yàn)樗谌诵哪恐忻u(yù)太糟。所以只有孝敬父母,尊敬師長,那子孫也照樣會(huì)孝敬你、照顧你,師長也會(huì)尊重你、信任你,這樣你的事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。正如孟子所云:“敬人者,人恒敬之,愛人者,人恒愛之”。“滿招損,謙受益”是先輩留給我們處世為人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。只有虛懷若谷,才能盛得無限物資,滿則無處著落。毛*曾說“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”總是讓人處世應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在社交中,語言可以交流思想傳遞訊息,然而就有“言多必失”“禍從口出”之誡。故“敏于事而慎于言”就顯得十分重要。我家就有“聽話如同嘗湯”和“話有三說,巧者為妙”的訓(xùn)誡。謹(jǐn)記“一句好話三冬暖,惡語出唇六月寒”的諺語,提高自己的辦事能力。
教師家風(fēng)家教故事征文【二】
我出生在一個(gè)平凡的四口之家,父母是普通的農(nóng)民,姐姐是一名人民教師。記憶中祖上沒有什么名人,也沒有成文的家風(fēng)家教世代流傳,但家中父母和姐姐為人處世的方式和一些樸素的言語,簡單平凡卻不乏大道理,在無形中言傳身教、耳濡目染。
“要勤儉節(jié)約,不能浪費(fèi)”
記得有一次在家中收拾衣服,看到有些破舊的衣服就收拾到一邊,準(zhǔn)備扔掉。母親看到放在一旁的舊衣物就問道:“這些是準(zhǔn)備做什么用的?”“已經(jīng)都舊了,收起來準(zhǔn)備一起扔掉”我答道。她二話不說,彎下腰來,一件一件拿在手中摩挲,隨后說道:“這衣服雖不能穿,還能做其他用途呢,先別扔,放我那里!敝螅赣H做起了手工活,將衣物裁剪成擦地的抹布,別說,用起來還挺順手。慢慢,我才明白,母親的勤儉節(jié)約,不僅僅是節(jié)省錢,更重要的意義是對(duì)于資源的珍惜、對(duì)自己與他人勞動(dòng)成果的尊重。
“巷子干凈了,心情也跟著清爽了”
老家的房子是一個(gè)巷子口內(nèi)帶院子的平房,父親每天早上都會(huì)打掃衛(wèi)生,用掃帚清掃灰塵,不只是清掃自家屋內(nèi)和院子,連整條巷子他都會(huì)一并掃一掃。在不理解父親做法的時(shí)候,我曾經(jīng)問過他,問他為什么每天都要掃巷子,住在巷子里的又不止我們一家,別家怎么就不掃一掃呢。他的回答是,做任何事,都不要管別人怎么想怎么做,做好自己就行了。巷子雖然是公共區(qū)域,但也是通往家的必經(jīng)之路,看到巷子干凈了,心情也跟著清爽了。在他的話語中,我懂得了父親不只是愛自己的“小家”,也愛公共區(qū)域里的“大家”。有的時(shí)候周末回家,我也會(huì)拿上掃帚掃一掃巷子,在掃除巷子灰塵的同時(shí),也掃除心靈上的灰塵。
“多讀書,讀好書”
姐姐一畢業(yè)就在離家不遠(yuǎn)的一所學(xué)校當(dāng)教師,至今已有七個(gè)年頭了,在這七年的教學(xué)生涯中,她對(duì)學(xué)生們的要求很簡單,只有兩句話:多讀書,做好人。她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們看各種各樣的書籍,教育他們多讀書,讀好書。在她心中,教師的職責(zé)是教書育人,要注重言傳身教。她不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求,對(duì)自己也是一樣,要求自己每月至少讀一本書,范圍廣泛,散文、詩集、自傳、小說等等,她會(huì)根據(jù)當(dāng)月的心情挑選書籍去閱讀,一邊讀還一邊作記錄,慢慢地,讀書成了一種習(xí)慣,成為她生活中必不可少的一部分。在她的影響下,我也開始喜歡上讀書,在讀書的過程中,去憂解煩定心性,陶冶性情美心靈。
去年年底,我通過遴選考試考入縣紀(jì)委宣傳部工作,工作以來每次回家,母親都會(huì)對(duì)我提要求,要認(rèn)真工作,不要怕苦怕累,寧愿多干活,不要多抱怨,要規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。母親的話簡單樸實(shí),我也牢記在心,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí);在生活中,對(duì)待身邊的人畢恭畢敬;在工作中,扎實(shí)穩(wěn)重,勤懇能干,愿意幫助別人。
教師家風(fēng)家教故事征文【三】
一個(gè)國家,井然有序的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)需要法治力量來約束,一個(gè)家庭,恪守一生的家訓(xùn)家風(fēng)需要后人來傳承發(fā)揚(yáng)。中國人深信言傳身教的榜樣力量,對(duì)文化的傳承更是沒有哪一個(gè)民族能夠相提并論。如果把社會(huì)看作是一個(gè)完整的生命個(gè)體,那么個(gè)體中的每個(gè)微小的細(xì)胞就是千千萬萬個(gè)家庭,一個(gè)細(xì)胞如果發(fā)生了質(zhì)變,那其他細(xì)胞也會(huì)被影響,久而久之,完整的生命個(gè)體就會(huì)受影響而發(fā)生變化;反之,如果每個(gè)細(xì)胞所呈現(xiàn)的都是健康的體征,那個(gè)體也會(huì)洋溢著溫暖的氣息,傳遞著滿滿的正能量。這樣看來,家庭風(fēng)氣所傳達(dá)的內(nèi)容是不容忽視的,它甚至在整個(gè)*核心體系中也是至關(guān)重要的。家風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng),民風(fēng)顯現(xiàn)家風(fēng),對(duì)此,我深信不疑!
父親、母親離開我們已經(jīng)很多年了,每每憶起他們,二老在世時(shí)的一言一行卻時(shí)時(shí)印刻在我心上,并身體力行地傳承著。二老是普普通通的農(nóng)民,但在他們身上一樣也閃耀著金子般的光芒,范文《家風(fēng)好故事征文》。勤勞善良、淳樸誠信、樂于助人是他們的性格本色。父親沒有讀過一天書,但通過刻苦自學(xué),他寫得一手好字,撥得一手好算盤;母親是"賢妻良母"的典范,在家相夫教子,操持家務(wù),茶飯女紅都是"一把刷子",父親過世很早,瘦弱的她獨(dú)自挑起家庭重?fù)?dān),養(yǎng)育八個(gè)子女成家立業(yè)。她從不跟人斤斤計(jì)較,總是愛站在對(duì)方的角度看矛盾糾紛,"吃虧是福"也是她時(shí)時(shí)掛在嘴邊的話語。不論是遠(yuǎn)處老家來的親戚,還是近處鄰居村民,她總是掏心窩子的對(duì)待人家,噓寒問暖,不求回報(bào),村里好多人都說她"傻",現(xiàn)在想來,母親一點(diǎn)也不傻,生活雖然艱辛,但她每天都很快樂,不管說她是"傻子"的人,還是說她是個(gè)好人的人,都很敬重她。母親的一言一行,潛默移化地影響著我,讓我秉持著與人仁善、豁達(dá)隨和、淡泊無爭(zhēng)、感恩知足的人生態(tài)度活在世上。
我們家姐姐妹妹眾多,我算是一棵"獨(dú)苗",本應(yīng)是被"寵著""慣著"的寶貝疙瘩,但在父母親這里卻完全行不通。"吃的苦中苦、方為人上人"的育兒理念徹底打消了我本想稱王稱霸的念頭,開始了我和姐姐妹妹們一視同仁的平等生活。割草收麥、打柴放牛、挑水看瓜等等既繁重又瑣碎的農(nóng)活家務(wù)沒有我沒干過的。當(dāng)時(shí)我很不理解父親的"狠心",現(xiàn)在回想起來,才明白父親的良苦用心。如今的我肯吃苦、耐性足、性格堅(jiān)韌、恪守職責(zé),父親贈(zèng)給我的"禮物"讓我真是受益終生。
記得有一次我和我姐因"嘴饞貪吃",在"月黑風(fēng)高夜"去大隊(duì)的果園里采摘了些毛杏子,沒想到被父親發(fā)現(xiàn)了,他立即實(shí)行了"家法",讓我倆跪在他面前,開始細(xì)細(xì)"審問"起來,繼而開始了他"從小偷針、到大偷牛"的說教,我們狡辯說又沒人知道,他生氣地叫道:"怎么沒人知道!天知地知你知我知,人做事,天在看!"后來聽奶奶說,第二天一早父親就到隊(duì)里如實(shí)匯報(bào)了此事,最終"贓物"折價(jià),扣了"工分"才算了事;還有一次,自認(rèn)天下無敵的我發(fā)揮自己的"聰明才智"從家里的柜子里擅自拿出了2元"巨款",偷偷跑到離家8公里之外的紅星四場(chǎng)書店,買了十幾本我最心愛的小人書,回家后又不敢留下"罪證",于是就把這些小人書全部放進(jìn)了牛槽里,然后填滿草料加以掩蓋,本以為這件事做的天衣無縫,誰知第二天還在睡夢(mèng)中的我,就被父親揪起"家法"伺候,父親問我:"是不是拿柜子里的錢了?"我死不認(rèn)賬,無奈父親拿出了"罪證",心里打鼓的我依然不予"坦白",最終招致一頓"皮帶炒肉".到了吃下午飯的時(shí)候,父親說起我來,說你愛看書我不反對(duì),是好事,我支持。但這次你犯了兩個(gè)錯(cuò)誤,一是不該偷錢,二是犯錯(cuò)還死不悔改,人不怕犯錯(cuò),就怕不認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)。這些道理對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說可能并不十分理解,現(xiàn)在回想起來,父親的話卻是那么的真切,其實(shí)這些道理無形中就在我的心里扎了根,發(fā)了芽,處處影響著我改變,時(shí)時(shí)鞭策著我前行。
上小學(xué)的時(shí)候,我有嚴(yán)重的厭學(xué)癥,眼瞅著小學(xué)生活就要在"三天打魚,兩天曬網(wǎng)"的日子中臨近結(jié)業(yè)的時(shí)候,父親用工整的小楷字給我寫了28字寄語?"小子讀書不用心,不知書中有黃金,早知書中有黃金,高挑明燈下苦功".當(dāng)時(shí)不知是因?yàn)榧恼Z對(duì)我的觸動(dòng)或是其他什么原因,升初中時(shí),我毅然決然提出要去鄉(xiāng)重點(diǎn)中學(xué)讀書,父親聽了十分高興,連忙把家里唯一的一輛自行車細(xì)心地檢查修整了一遍,并為我備齊了生活學(xué)習(xí)用品。開學(xué)時(shí),我約好同學(xué),騎著父親為我修理好的自行車到離家15公里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)中學(xué)開始了我的中學(xué)生涯。初中三年的我刻苦努力,發(fā)憤學(xué)習(xí),努力做到了父親筆下的"高挑明燈下苦功",畢業(yè)之后,我如愿考上了中專并分配了工作,可謂順風(fēng)順?biāo)。我想:如果沒有父親當(dāng)年的那一番旁敲側(cè)擊,想必現(xiàn)在的我還在為當(dāng)年的少不經(jīng)事而懊惱,父親的良苦用心在我也成為父親后而更覺得貼心,顯得更加彌足珍貴。
如今的我也是一位父親,我也毫無保留地將從父母親那里傳承的優(yōu)秀品質(zhì)延續(xù)給我的孩子,一代又一代,優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)不能丟棄,醇厚的教養(yǎng)藝術(shù)不能斷層。多少古今賢人偉人、先進(jìn)人物為我們示范著榜樣的力量,優(yōu)良家風(fēng)必須一代代傳承下去!
人到中年的我,工作態(tài)度、為人處世均得到組織、同事和朋友們的一致肯定,我想其中最重要的一點(diǎn)是父母親對(duì)我言傳身教式的教導(dǎo),這是我做人的"根本",是我不斷凈化自己、提升自己的力量源泉。父親母親并沒有看到現(xiàn)今的我遵守教導(dǎo),恪守自律所獲得的"寶貴財(cái)富",但我相信,他們會(huì)化作夜空中的璀璨星辰,為我們子子孫孫保駕護(hù)航!
教師家風(fēng)家教故事征文【四】
“家是最小國,國是千萬家”,千千萬萬家庭的好家風(fēng),才能撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。每個(gè)家庭都有著各自的家風(fēng),只要能從中體悟到積極、健康的正能量,就是好家風(fēng),好家風(fēng)是無聲的教誨,銘記在心、代代受益。
《朱子治家格言》有:宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。紀(jì)曉嵐四戒四宜有:戒晚起、戒懶惰、戒奢華、戒驕傲;宜勤讀、宜敬師、宜愛眾、宜慎食。曾國藩十六字箴言家風(fēng)有:家儉則興,人勤則健;能勤能儉,永不貧賤。我們祖上并沒有傳下如此這般的正式格言家訓(xùn),但在父母親的生活、行動(dòng)、言語等諸多細(xì)節(jié)中,或許能捕捉我們家家風(fēng)的蹤影。
據(jù)母親所說,父親年輕時(shí)家境還算可以,但后來奶奶患了重病,爺爺身體也日漸衰弱,家里的積蓄很快就花光了。家里重?fù)?dān)全部落在剛二十出頭的父親身上,哥哥的出生無疑又加重了他身上的擔(dān)子。父親和叔叔去隔壁村莊做幫工,老爸做瓦匠,叔叔做木匠,臟活、苦活、累活,沒有半句怨言,收入不多,加上從親戚鄰居家借的,勉強(qiáng)支撐奶奶的醫(yī)藥費(fèi)和一家?guī)卓诘目诩Z。奶奶終究還是沒有逃過病魔的魔掌,幾年后離開了人世,家里欠下了不小的一筆債。爸爸和叔叔依舊是咬緊牙關(guān),或臟或苦,或大或小,只要能賺來錢,都勤快的去干,后來活兒越來越多,都有了伙計(jì)跟著他們干,再后來,附近的活兒少了,爸爸就去縣里攬一些小工程,一點(diǎn)一滴,終于還清了之前的債務(wù)。
在我小的時(shí)候,家里條件并沒有改善多少,懵懂的我很是奇怪為什么老爸帶著一群人干活,家里條件并不比別人家好呢。每臨近春節(jié),家里都是人來人往,有時(shí)老爸連續(xù)幾天都是早出晚歸,我疑惑不解。不知道哪個(gè)時(shí)點(diǎn),我突然意識(shí)到這究竟是什么情況,原來工程款一直拖欠導(dǎo)致工人工資發(fā)不出來,每到年關(guān),工友們都來向父親要工資,父親是個(gè)厚道的人,平日里已墊付不少,此時(shí)只能將家里不多的積蓄給工人們發(fā)工資;另一方面,他也不停地向各個(gè)經(jīng)理要工程款,據(jù)說那些經(jīng)理到年底就躲起來生怕別人向他討錢,這也就不難理解父親地早出晚歸了。
到了上學(xué)的年紀(jì),我和哥哥的學(xué)費(fèi)、借讀費(fèi)、住宿費(fèi)加在一起也是不小的一筆開銷,村里也有幾戶人家的孩子輟學(xué)了,而無論家里多困難,父母從沒動(dòng)過不讓我們上學(xué)的念頭,因?yàn)樗麄冎雷x書對(duì)我們是何等重要!
父親長期在外工作,我平日里和母親一起的時(shí)間多。母親勤勞,小時(shí)候我穿的都是她納的“千層底兒”、用自家種的彈得棉花做的笨重棉褲、縫縫補(bǔ)補(bǔ)的衣服和襪子;母親儉樸,吃飯碗里不剩半顆米粒,將有些發(fā)黃的饅頭皮兒剝下來吃,給我們吃饅頭芯兒,還總謊稱皮兒有勁道;母親嘮叨,但嘮叨中無不透露著對(duì)我們的愛。如今家里條件改善不少,母親的這些習(xí)慣卻依舊保留,我們也或多或少受到了她影響。
家風(fēng)如春雨一般,潤物細(xì)無聲,是一種浸漬、渲染,融化在每個(gè)家庭成員的血液之中。父親的負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞、善良厚道,母親的勤勞、儉樸、愛家顧家,都潛移默化而又深刻持久地影響著哥哥和我。
美好的品質(zhì)都值得借鑒和傳承。家庭的教育鋪就了人生底色,終將為人父、為人母的我們,應(yīng)該承接父輩的正能量,借鑒古人留下的人生智慧,言傳身教、身體力行,將自家和他家的好家風(fēng)傳承給下一代。
教師家風(fēng)家教故事征文【五】
少年時(shí)期的我,有著強(qiáng)烈的叛逆心理,家風(fēng)好故事征文。禁止做的事,我偏偏喜歡去嘗試。上房爬樹,逃學(xué)曠課,明顯的一"壞小子"形象。對(duì)于老師的批評(píng)習(xí)以為常,父母的教誨全當(dāng)耳旁風(fēng)。
有一次因我淘氣,我又被老師叫到了辦公室。這次老師沒有訓(xùn)斥我,而是叫來了我的父親。當(dāng)著我的面,老師訓(xùn)斥著我父親:"看你這做家長的挺通情達(dá)禮的,這個(gè)孩子不知道是怎么回事!"父親就像做錯(cuò)事的孩子一樣,低著頭,一個(gè)勁地向老師道歉。明明做錯(cuò)事的是我,卻讓父親承擔(dān)我所犯的錯(cuò)誤,一種莫名的悲傷涌向心頭。
回家的路是那么慢長,一路是難以窒息的沉默。跟在父親后面,我發(fā)現(xiàn)父親的背有點(diǎn)駝了;氐郊,父親對(duì)我說:"新華,知道我為什么讓你上學(xué)嗎?就是為了讓你做一個(gè)知書達(dá)理的人。"我沒有向以前那樣,父親說一句我犟一句,默默的坐了下來一筆一劃的寫起家庭作業(yè)。以往的作業(yè),只要父親不檢查,我就飛快的"畫"完了事,那次我竟然體會(huì)到寫作業(yè)的樂趣,看著自己工工整整的"楷體",心里好有成就感。
這時(shí)的我也慢慢想起以前父親經(jīng)常對(duì)我們說的"少壯不努力,老大徒傷悲"等,當(dāng)時(shí),從來沒有往心里去,現(xiàn)在開始用心思索。
父親是地地道道的農(nóng)民,他上學(xué)的時(shí)候因家里成分不好,只上到小學(xué)五年級(jí)便輟學(xué)在家種地。父親喜好讀書,家里有一小箱子的藏書,勞動(dòng)之余父親總喜歡翻翻,他也經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀書。
每到交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,父親便會(huì)把家里剛收下的玉米賣掉,把錢有整有零的疊好親手交給我們。父親的手很粗糙,像老樹皮,一條一條白色膠帶粘著裂口。
我們終于算是沒有辜負(fù)他的期望,三兄弟都上了大學(xué)。有一年過年,我們參加工作后,難得的聚在一起,父親自豪地說:"知道我為什么支持你們讀書上學(xué)嗎?就是要你們做知書達(dá)理的人。等你們有孩子了也一定支持他們讀書,教育他們做知書達(dá)理的人。"
現(xiàn)在,我對(duì)"知書達(dá)禮"這四個(gè)字理解更深了,"知書"是處事的基礎(chǔ),是不斷自我學(xué)習(xí),自我提高,"達(dá)禮"是做人的根本,是懂得長幼有序,遵規(guī)守紀(jì)。這是一種做人的態(tài)度,也是一種沒有完成時(shí)的修養(yǎng)。父親對(duì)我"知書達(dá)理"教誨,改變了我的人生,我將終身牢記。