荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為130分，對應的最低錄取位次為78315名；

2、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術(中校區(qū))專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為199分，對應的最低錄取位次為74754名；

3、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為373分，對應的最低錄取位次為391983名；

4、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為165分，對應的最低錄取位次為147073名；

5、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為156分，對應的最低錄取位次為113103名；

6、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在四川省份2020年的文科科目最低錄取分為218分，對應的最低錄取位次為203579名；

7、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為204分，對應的最低錄取位次為258116名；

8、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為228分，對應的最低錄取位次為125251名；

9、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為170分，對應的最低錄取位次為85853名；

10、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為165分，對應的最低錄取位次為123461名；

二、荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	130	78315
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(中校區(qū))	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	199	74754
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(5000元/年)	2020	安徽	理科	-	205	220753
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	安徽	文科	-	275	174974
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(5000元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	394	389258
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	373	391983
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	329	127275
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	165	147073
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	湖北	文科	-	156	113103
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	181	188665
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	湖北	文科	-	155	110646
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	152	187435
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點中校區(qū))	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點中校區(qū))	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	湖南	文科	-	302	138258
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點中校區(qū))	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	文科	-	225	112911
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	211	185075
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(理工類，3年，5000元/年，在中校區(qū)辦學)	2022	廣西	理科	-	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	204	255904
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	四川	文科	-	218	203579
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	204	258116
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	四川	文科	-	264	189399
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	226	254463
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	文科	-	228	125251
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	197	209223
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限)	2020	貴州	文科	-	266	132390
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限)	2020	貴州	理科	-	222	212710
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	170	85853
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	165	123461
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	189	82620
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	176	132606
荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

(1).荊州理工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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(2).荊州理工職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、荊州理工職業(yè)學院電氣自動化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的電氣自動化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、荊州理工職業(yè)學院電氣自動化技術專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為368分，對應的最低錄取位次為188655名； 2、荊州理工職業(yè)學院電氣自動化技...查看更多

(3).2023年貴州考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，荊州理工職業(yè)學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在188至266分，位次為213014至117194位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在188至266區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、貴州考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年貴州考生上荊州理工職業(yè)學院：理科最低分需要243分，錄取最低位次為202572名;...查看更多

(4).荊州理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、荊州理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、荊州理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為147分，對應的最低錄取位次為97136名； 2、荊州理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡技術...查看更多

(5).2023年吉林考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，荊州理工職業(yè)學院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在223至254分，位次為74472至27516位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在223至254區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、吉林考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年吉林考生上荊州理工職業(yè)學院：理科最低分需要260分，錄取最低位次為73982名; ...查看更多

(6).2023年湖北考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，荊州理工職業(yè)學院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在150至150分，位次為188983至99226位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在150至150區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、湖北考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年湖北考生上荊州理工職業(yè)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要336分，錄取最低位次為992...查看更多

(7).荊州理工職業(yè)學院人物形象設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、荊州理工職業(yè)學院人物形象設計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年荊州理工職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道荊州理工職業(yè)學院的人物形象設計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下： 1、荊州理工職業(yè)學院人物形象設計(6500元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為265分，對應的最低錄取位次為184830名； 2、荊州理工職業(yè)學院...查看更多

(8).荊州理工職業(yè)學院教務網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；http://www.jzlg.cn/

很多學生和家長想要通過荊州理工職業(yè)學院教務處官網(wǎng)了解學校的一些信息，但是找不到其官方網(wǎng)站的登錄入口及登錄網(wǎng)址，所以本站小編整理了荊州理工職業(yè)學院教務處的官方登錄地址;http://www.jzlg.cn/ ，方便學生和家長直接進入其官方網(wǎng)站。以及其學校的重點專業(yè)有哪些，以下是小編收集整理的相關數(shù)據(jù)具體內(nèi)容見下文，僅供參考。1、荊州理工職業(yè)學院簡介荊州理工職業(yè)學院是全國最早開辦的公辦全日...查看更多

(9).2023年四川考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，荊州理工職業(yè)學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在154至156分，位次為277734至189001位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在154至156區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、四川考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年四川考生上荊州理工職業(yè)學院：理科最低分需要228分，錄取最低位次為277734名;...查看更多

(10).2023年廣西考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，荊州理工職業(yè)學院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在180至189分，位次為213124至126270位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在180至189區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、廣西考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年廣西考生上荊州理工職業(yè)學院：理科最低分需要230分，錄取最低位次為213124名;...查看更多

(11).2023荊州理工職業(yè)學院重點特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色)

荊州理工職業(yè)學院特色專業(yè)有：工業(yè)機器人技術、智能光電技術應用、保險實務、汽車制造與試驗技術。以下是小編整理的相關內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。如有變動，請以學校官方發(fā)布為準。1、荊州理工職業(yè)學院簡介荊州理工職業(yè)學院（原沙市大學）于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等學校，座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州，以工學為主，涵蓋經(jīng)濟、管理、藝術等專業(yè)大類。學校辦...查看更多

(12).2023年廣東考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，荊州理工職業(yè)學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上荊州理工職業(yè)學院的分數(shù)在189至189分，位次為344543至218691位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在189至189區(qū)間才能上荊州理工職業(yè)學院。一、廣東考多少分能上荊州理工職業(yè)學院 1、2022年廣東考生上荊州理工職業(yè)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要322分，錄取最低位次為21...查看更多

三、荊州理工職業(yè)學院介紹

"荊州理工職業(yè)學院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等學校，座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州，以工學為主，涵蓋經(jīng)濟、管理、藝術等專業(yè)大類。學校辦學歷史悠久、校風嚴謹、管理規(guī)范、特色鮮明。 學校堅持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學定位，秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務社會”的辦學理念，遵循“厚德、勵學、篤行、立業(yè)”的校訓，以人才培養(yǎng)為根本的辦學方向，狠抓內(nèi)涵建設，積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學結(jié)合、產(chǎn)學并舉之道，積極推動以“學校招生與企業(yè)招工相銜接，校企育人“雙重主體”，學生學徒“雙重身份”的現(xiàn)代學徒制試點，努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工，致力于建設學生向往、社會需求、人民滿意的“雙高”院校（即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群）。 學校重點建設了2個中央財政支持的“高等職業(yè)學院提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目專業(yè)（電子商務、應用電子技術）；1個教育部聯(lián)合保監(jiān)會、江泰保險經(jīng)紀股份有限公司共同開展的“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓基地”項目；3個湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)（光電技術應用、應用化工技術、保險）；3個湖北省特色專業(yè)（光電技術應用、保險、汽車制造與裝備技術）；1個湖北省品牌專業(yè)（計算機應用技術）；2個湖北省普通高等學院戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目（光電技術應用、應用化工技術）；3個中央財政支持高等職業(yè)教育實訓基地（光電技術應用、建筑工程技術、模具）；2個湖北省高等職業(yè)教育實訓基地（電工電子及自動化實訓基地、應用化工實訓基地）；1個國家級綠色照明示范基地；1個照明設計師人才培養(yǎng)基地；1個湖北省服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地；1個空軍航管處無人機飛行基地，1個荊州市科普教育基地；1個荊州市創(chuàng)業(yè)示范基地；1個荊州市科技企業(yè)孵化器；1個荊州市大學生實習實訓基地；1個荊州市大學生創(chuàng)業(yè)（孵化）基地。 學校將以*新時代**思想為指導，以質(zhì)量發(fā)展，堅持以系統(tǒng)推進涵蓋思想政治教育、職業(yè)精神教育、職業(yè)技能教育的“三育工程”為抓手，牢固樹立“聚焦內(nèi)涵，聚焦學生，聚焦質(zhì)量”的“三聚意識”，堅持“以普通高等職業(yè)教育為主體，以繼續(xù)教育和中職教育為兩翼”的“一主兩翼”發(fā)展思路，實現(xiàn)中高職一體化發(fā)展，厚植內(nèi)涵建設，擴大辦學規(guī)模，努力實現(xiàn)辦學效益提高、發(fā)展人氣指數(shù)上揚、師生幸福指數(shù)上升的工作目標，做強中職、做優(yōu)高職、做大培訓、創(chuàng)辦政行企校滿意的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 學校秉承“三個一切”、“兩個愛”及“三位一體”師生關系的工作理念，堅持“以學生為中心，以能力為本位”，促進學生全面且可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)滿足湖北省和荊州市經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。 學校將堅持以高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃