伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、伊春職業(yè)學院機電一體化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年伊春職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道伊春職業(yè)學院的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為150分，對應的最低錄取位次為102737名；

2、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在黑龍江省份2021年的文科科目最低錄取分為276分，對應的最低錄取位次為43354名；

3、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在黑龍江省份2021年的理科科目最低錄取分為206分，對應的最低錄取位次為98237名；

4、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在黑龍江省份2020年的文科科目最低錄取分為184分，對應的最低錄取位次為62243名；

5、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為228分，對應的最低錄取位次為57176名；

6、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為393分，對應的最低錄取位次為391751名；

7、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為392分，對應的最低錄取位次為366365名；

8、伊春職業(yè)學院機電一體化技術(5000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為198分，對應的最低錄取位次為342040名；

9、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為334分，對應的最低錄取位次為151183名；

10、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)在云南省份2022年的文科科目最低錄取分為405分，對應的最低錄取位次為104051名；

二、伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	369	241123
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	255	183154
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	150	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	337	115679
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	402	42986
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	文科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	332	108839
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	276	43354
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	206	98237
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	184	62243
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	191	111225
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	228	57176
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	351	78467
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	393	391751
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	392	366365
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(5000元/年)	2020	河南	文科	-	198	342040
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(5000元/年)	2020	河南	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(5000元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(5000元/年)	2022	河南	文科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(理工類，3年，5000元/年)	2022	廣西	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(文史類，3年，5000元/年)	2022	廣西	文科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	四川	文科	-	277	196654
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	文科	-	-	-
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	云南	理科	-	334	151183
伊春職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)	2022	云南	文科	-	405	104051

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三、伊春職業(yè)學院介紹

伊春職業(yè)學院是經(jīng)國家教育部批準成立的一所全日制普通高等職業(yè)院校，是由黑龍江大學伊春分校、黑龍江省伊春師范學校、黑龍江省伊春衛(wèi)生學校三所學校相繼合并的基礎上發(fā)展起來的。黑龍江省伊春師范學校1958年建校。1984年伊春市政府籌建黑龍江林業(yè)師范�？茖W校，1993年黑龍江省政府同意以黑龍江大學伊春分校名義招生，培養(yǎng)層次為�？�。1999年，國家教育部批準伊春師范學校和黑龍江大學伊春分校合并，成立伊春職業(yè)學院。同期以黑龍江大學伊春分校名義招本科生，兩塊牌子，一套人馬。2001-，連續(xù)培養(yǎng)14屆本科生5000余名。2017年學校合并黑龍江省伊春衛(wèi)生學校。在60多年的辦學歷程中，為伊春地區(qū)、黑龍江省乃至全國培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀人才。學校占地面積36萬平方米，校舍建筑面積13.6萬平方米�，F(xiàn)有全日制在校學生7300余人。教職工413人，其中專任教師262人，教授、副教授145人，博士、碩士學位110人，“雙師型”教師165人。學校先后獲省級精品課 1 門，省級優(yōu)秀教學團隊 1 個，省級教學名師 2 人，省級教學新秀 1 人，省級優(yōu)秀教師 4 人。近年在各類技能大賽中，有 3 名教師榮獲省級一等獎，16 名教師榮獲省級二等獎。學校累計獲準立項省教育規(guī)劃辦項目 15 項，省教育廳項目 8 項，省高等教育學會項目 6 項，實用新型專利 26 項，外觀專利 2 項，教師編撰專著及教材54 部(本)，發(fā)表論文 218 篇。學校設有醫(yī)學技術學院、師范學院、旅游商務學院、工程應用技術學院、計算機應用技術學院、繼續(xù)教育學院等6個二級學院和公共教育部、思想政治教學部2個公共教學部。開設口腔醫(yī)學、護理、醫(yī)學檢驗技術、中醫(yī)康復技術、口腔醫(yī)學技術、助產(chǎn)、藥學、學前教育、早期教育、音樂教育、工藝美術品設計、環(huán)境藝術設計、冰雪運動與管理、旅游管理、高速鐵路客運乘務、空中乘務、現(xiàn)代家政服務與管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、會計、機電一體化技術、鋼鐵智能冶煉技術、煤炭清潔利用技術、智能軋鋼技術、汽車檢測與維修、森林草原防火技術、林業(yè)技術、林業(yè)信息技術應用、計算機應用技術、電子商務、電子競技運動與管理等30個高職專業(yè)。學校積極開展校企合作，深入推進產(chǎn)教融合，不斷提升合作辦學水平，近年來，與建龍西林鋼鐵有限公司加強合作，設置機電一體化技術、鋼鐵智能冶煉技術、煤炭清潔利用技術、智能軋鋼技術等訂單培養(yǎng)專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)技術技能型人才。與多家三甲醫(yī)院、北京、上海、哈爾濱等企業(yè)開展對口合作，有效保證學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)；與日本、泰國、菲律賓等國家學校開展聯(lián)合辦學，共同培養(yǎng)具有專業(yè)優(yōu)勢、外語優(yōu)勢和全球視野的復合型技能人才。學校堅持以“兩個服務”、“兩個面向”為辦學定位，以“厚德強技，匠心篤行”為校訓，秉承“素質(zhì)為先、能力為本、實踐為重”的辦學理念，大力實施“特色立校、質(zhì)量強校、和諧興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足伊春