哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年哈爾濱信息工程學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道哈爾濱信息工程學院的視覺傳達設計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)在黑龍江省份2021年的文科科目最低錄取分為356分，對應的最低錄取位次為25479名；

2、哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)在黑龍江省份2021年的理科科目最低錄取分為300分，對應的最低錄取位次為76324名；

3、哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)在黑龍江省份2020年的文科科目最低錄取分為368分，對應的最低錄取位次為27886名；

4、哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)在黑龍江省份2020年的理科科目最低錄取分為343分，對應的最低錄取位次為77721名；

5、哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為363分，對應的最低錄取位次為30236名；

6、哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為346分，對應的最低錄取位次為79897名；

二、哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	356	25479
哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	300	76324
哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	368	27886
哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	343	77721
哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	363	30236
哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	346	79897
哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-

哈爾濱信息工程學院視覺傳達設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年河北考多少分能上哈爾濱信息工程學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

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2023年山西考多少分能上哈爾濱信息工程學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年云南考多少分能上哈爾濱信息工程學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

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2023年陜西考多少分能上哈爾濱信息工程學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年內蒙古考多少分能上哈爾濱信息工程學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年河南考多少分能上哈爾濱信息工程學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

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三、哈爾濱信息工程學院介紹

哈爾濱信息工程學院，國家示范性軟件學院�，F(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū)，總占地面積1045畝，校舍建筑面積25.6萬方米，在校動態(tài)學生數(shù)8000余人。實在辦學，穩(wěn)步前進。學校堅持以應用型人才培養(yǎng)為中心，將品格、知識、能力“三位一體”的教育理念，貫穿人才培養(yǎng)全過程。以培養(yǎng)“卓越IT工程師”為育人目標，恪守師德師風第一標準，形成了“規(guī)范嚴謹，精益求精”的校訓和“積極、踏實、開放、學習”的校風。2003年，學校與哈爾濱工業(yè)大學成為黑龍江省僅有的兩所進入國家首批35所示范性軟件學院的院校，是國家勞動部、信息產業(yè)部聯(lián)合批準的電子信息產業(yè)高技能人才培訓基地，在教育部高等教育人才培養(yǎng)工作水評估后結論為“優(yōu)秀”，被教育部授予全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。 忠于守舊，樂于迎新。學校以計算機、信息類工科專業(yè)為基石，致力于探索應用學科與基礎學科交叉融合之路，設置新興交叉學科，拓展與計算機復合的電商類、管理類、藝術設計類專業(yè)協(xié)調發(fā)展�，F(xiàn)開設了軟件工程、計算機科學與技術、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、智能科學與技術、電子信息工程、自動化、電子商務、物流管理、環(huán)境設計、視覺設計傳達設計等熱門專業(yè)。植根實踐，人人成才。學校各專業(yè)學科借力校企合作成果，與蘋果、谷歌、華為、阿里巴巴、百度等國際優(yōu)秀企業(yè)同建共育，建設了云計算應用研究室、無障礙空間設計研究室、大數(shù)據(jù)挖掘研究室等前沿實驗室、科研室116間，結合數(shù)字化校園網(wǎng)絡環(huán)境和“筆記本大學”的學習條件，建立了硬件+軟件、線下+線上、筆記本+實驗室的3×2實踐教學體系。同時，通過“專業(yè)課前置”、核心課程“三進階”、課題設計“大作業(yè)”等集中實踐訓練環(huán)節(jié)，改良和催化了教與學方式的轉變，使學生“批量成才、人人成才”。