一、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的新能源汽車技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為382分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為175456名；
2、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為348分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為362820名；
3、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為395分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為169981名；
4、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為363分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為345124名；
5、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為347分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為201147名；
6、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為295分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為368316名；
7、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為370分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為371092名；
8、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)(4200元/年)專業(yè)在河南省份2022年的文科科目最低錄取分為381分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為176992名；
二、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(4200元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 382 | 175456 |
| 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(4200元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 348 | 362820 |
| 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(4200元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 395 | 169981 |
| 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(4200元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 363 | 345124 |
| 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 347 | 201147 |
| 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 295 | 368316 |
| 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(4200元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 370 | 371092 |
| 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)(4200元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 381 | 176992 |
三、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹
河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是直屬于河南省教育廳的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院�！，F(xiàn)有鄭州、開封兩個(gè)校區(qū)，主校區(qū)在鄭州市區(qū)。學(xué)校始建于1956年，前身是河南省化學(xué)工業(yè)學(xué)校，2010年轉(zhuǎn)制升格為河南化工職業(yè)學(xué)院。2015年與原河南省醫(yī)藥學(xué)校合并更名為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。2015年起，與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦本科層次教育。學(xué)校是河南省省級(jí)骨干高職院校、省級(jí)品牌示范院校，省級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，河南省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)校占地面積58.36萬(wàn)平方米，建筑面積25.46萬(wàn)平方米。設(shè)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院，1個(gè)本科部（與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)辦），6個(gè)教學(xué)部（中心），校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地121 個(gè)，圖書館館藏各類圖書213.3萬(wàn)冊(cè)，學(xué)校面向全國(guó)招生，目前有全日制在校生達(dá)17000余人。建校以來(lái)，學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了 7 萬(wàn)余名高端應(yīng)用型技術(shù)技能人才，培訓(xùn)各類從業(yè)人員6萬(wàn)余人次。專業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校按照調(diào)整結(jié)構(gòu)，培育特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重內(nèi)涵的專業(yè)建設(shè)思路，形成了以省級(jí)特色專業(yè)為龍頭，骨干示范院校項(xiàng)目為重點(diǎn)，校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)為支撐，各專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的多元格局。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有45個(gè)專科專業(yè)， 3個(gè)本科專業(yè)，涵蓋生物與化工、裝備制造、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生等 7 個(gè)專業(yè)大類。其中，擁有中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 2 個(gè)、實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)、產(chǎn)教融合項(xiàng)目 1 個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn) 8 個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2 個(gè)，完成國(guó)家級(jí)精品在線開放課程 1 門、省級(jí)精品在線開放課程 3 門、省級(jí)一體化教材 4 部、完成省級(jí)教學(xué)工程項(xiàng)目 11 項(xiàng)。師資隊(duì)伍德技雙馨。學(xué)校目前有專職教師638人，其中高級(jí)職稱180人，中級(jí)職稱265人，“雙師型”教師313人，擁有博、碩士研究生以上學(xué)歷、學(xué)位教師357人，聘請(qǐng)知名企業(yè)中中高級(jí)技術(shù)人才做實(shí)踐指導(dǎo)教師148人。學(xué)�，F(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼專家2人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人3人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，河南省教育教學(xué)專家4人，河南省優(yōu)秀教師11人，全國(guó)石化行業(yè)教學(xué)名師5人，河南省教學(xué)標(biāo)兵3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人31人，省級(jí)優(yōu)秀管理人才3人。學(xué)校實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加大高層次人才引進(jìn)力度，完善教師培養(yǎng)體系，積極開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)施教師學(xué)歷、職稱、企業(yè)實(shí)踐能力提升計(jì)劃，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面提高“雙師型”教師素質(zhì)與能力。學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)理論水平高，務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力強(qiáng)，為創(chuàng)新發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐。以賽促教成果顯著。學(xué)校積極推進(jìn)賽教結(jié)合，專業(yè)建設(shè)突出了學(xué)生職業(yè)技能的提高，探索出了一條“以賽促教，以賽促學(xué)、以賽促練、賽練結(jié)合”的教學(xué)模式。學(xué)校先后承辦了六屆省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽。學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，先后獲得全國(guó)團(tuán)體一等獎(jiǎng) 12 項(xiàng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng) 2
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