銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024-05-24 06:36:39 大風車考試網(wǎng)

一、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年銅仁職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道銅仁職業(yè)技術學院的機電一體化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術(3500元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為290分,對應的最低錄取位次為262550名;

2、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術(3500元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為235分,對應的最低錄取位次為324103名;

3、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在重慶省份2021年的歷史科目最低錄取分為316分,對應的最低錄取位次為74843名;

4、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在重慶省份2020年的理科科目最低錄取分為212分,對應的最低錄取位次為113022名;

5、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為262分,對應的最低錄取位次為248741名;

6、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在四川省份2020年的文科科目最低錄取分為385分,對應的最低錄取位次為124739名;

7、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為394分,對應的最低錄取位次為128824名;

8、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為329分,對應的最低錄取位次為162200名;

9、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為340分,對應的最低錄取位次為156607名;

10、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為328分,對應的最低錄取位次為69417名;

銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3500元/年) 2021 河南 文科 - 290 262550
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3500元/年) 2021 河南 理科 - 404 292189
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3500元/年) 2020 河南 文科 - 235 324103
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3500元/年) 2020 河南 理科 - 366 342287
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3500元/年) 2022 河南 理科 - - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(3500元/年) 2022 河南 文科 - - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)住宿費:待定,辦學地點:校本部 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 352 52923
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 385 93309
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 316 74843
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 302 97223
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2020 重慶 文科 - - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2020 重慶 理科 - 212 113022
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2019 重慶 文科 - - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(辦學地點:校本部) 2019 重慶 理科 - - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2021 四川 文科 - 356 148281
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2021 四川 理科 - 262 248741
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2020 四川 文科 - 385 124739
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2020 四川 理科 - 160 260252
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2019 四川 文科 - 354 150865
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2022 四川 理科 - 311 259269
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2022 四川 文科 - 394 128824
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 文科 - 340 114666
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 理科 - 329 162200
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 文科 - 421 78740
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 理科 - 345 166501
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2019 貴州 文科 - 388 89639
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2019 貴州 理科 - 340 156607
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 理科 - - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 文科 - - -
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 328 69417
銅仁職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
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三、銅仁職業(yè)技術學院介紹

銅仁職業(yè)技術學院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學院。占地面積1411畝。國家骨干高職院校、中職國家示范學校、“省部共建”高校(國家民委與貴州省人民政府)、國家優(yōu)質(zhì)高職院校,國家“雙高計劃”立項建設單位。 學院現(xiàn)有全日制在校學生22471人(其中普通高職生15587人,高職擴招生源3064人,中職生3555人,留學生265人),生源來自24個省市自治區(qū)以及老撾、印度尼西亞、摩洛哥等20個國家。 學院現(xiàn)有教職工918人,其中專任教師792人,專業(yè)帶頭人46人,校外兼職兼課教師677名,高級職稱372人,中級職稱340人,碩、博士358人,“雙師素質(zhì)”教師682名,全國教書育人楷模1人,省、市管專家6人,“西部之光”訪問學者6人,“甲秀之光”訪問學者2人。 學院設有農(nóng)學院、藥學院、醫(yī)學院、護理學院、工學院、經(jīng)濟與管理學院、信息工程學院、人文學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院以及銅仁市中等職業(yè)學校、銅仁市技工學校、銅仁工業(yè)學校等13個二級辦學分院(校),開設高職招生專業(yè)40個,其中國家級重點、骨干專業(yè)5個、高水平專業(yè)群1個,省級重點和骨干專業(yè)5個、省級重點專業(yè)群2個。有國家級優(yōu)秀教學團隊1個、省級優(yōu)秀教學團隊6個、省級科技創(chuàng)新人才團隊1個、省級大師工作室6個,國家級精品課程1門、國家資源共享課程1門、省級精品課程和開放課程7門。 學院擁有民族中獸藥分離純化技術國家地方聯(lián)合工程研究中心、博士后科研工作站、國家民委民族中獸藥重點開放實驗室等省部級以上高層次科研創(chuàng)新平臺20個,擁有國家茶產(chǎn)業(yè)體系(銅仁)茶葉綜合試驗站、銅仁市食用菌繁育工程中心等市級研發(fā)平臺6個。有生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、藥學及藥品生產(chǎn)開放性實訓基地、NIIT大數(shù)據(jù)與軟件服務外包實訓基地等203個實訓基地,其中國家開放實訓基地3個。 學院與華為技術有限公司、溫氏集團等428家企業(yè)建立了緊密合作關系,共建產(chǎn)業(yè)學院2個。與中南民族大學、大連民族大學、貴州大學、貴州師范大學等10余所國內(nèi)高校開展深度合作,與美國阿蘭特國際大學、韓國國立交通大學、印度尼西亞甘加馬達大學、馬來西亞沙巴大學等50余所國(境)外高校建立了校際交流與合作關系。 學院堅持“立德樹人,以技立業(yè),服務社會”的辦學理念,秉承“明德、求真、篤行、自強”的校訓,弘揚“團結奮進、求實創(chuàng)新、卓越奉獻、敢為人先”的新時代銅職精神,緊貼地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術技能人才,通過深內(nèi)涵、提質(zhì)量;控規(guī)模、優(yōu)結構;善治理、增效能;重創(chuàng)新、強貢獻,努力建設具有“世界水準、、銅仁標志”的以優(yōu)質(zhì)�?茷橹黧w,以特色本科為引領,“中—高—本”有效貫通的一流職業(yè)高等院校。2011年,榮獲“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�!狈Q號。2012年,獲批全國事業(yè)單位法人治理結構改革試點單位;同年,獲

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