廣西考多少分能上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在281至291分，位次為176866至87931位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣西高考考生需要考在281至291區(qū)間才能上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、廣西考多少分能上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年廣西考生上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要313分，錄取最低位次為167311名;

2、2021年廣西考生上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要281分，錄取最低位次為176866名;

3、2020年廣西考生上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要285分，錄取最低位次為171067名;

4、2022年廣西考生上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要364分，錄取最低位次為87931名;

5、2021年廣西考生上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要335分，錄取最低位次為90895名;

6、2020年廣西考生上岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要291分，錄取最低位次為100540名;

二、岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	�？�	313	167311	省政府
2022	廣西	文科	�？�	364	87931	省政府

2、2021年岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	�？�	281	176866	省政府
2021	廣西	文科	專科	335	90895	省政府

3、2020年岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	專科	285	171067	省政府
2020	廣西	文科	�？�	291	100540	省政府

輸入分?jǐn)?shù)預(yù)測大學(xué)網(wǎng)站有什么

在高考志愿填報(bào)的時(shí)候很多家長和考生都很迷茫，不知道是選擇專業(yè)重要還是選擇學(xué)校重要。從學(xué)校的方面來說，好大學(xué)對(duì)于不同水平的成績有不同的理解，可以是985高校、211高校，雙一流高校以及雙一流學(xué)科建設(shè)高校，也可以是普通一本高校，每個(gè)人對(duì)好大學(xué)的理解都是不同的；從專業(yè)方面來說，填報(bào)的時(shí)候是不是考生和家長喜歡的專業(yè)錄取，或者是被一個(gè)就業(yè)前景好的專業(yè)錄取。

不管是選擇大學(xué)還是選擇專業(yè)，小編都推薦你使用《高考升學(xué)網(wǎng)》進(jìn)行模擬填報(bào)，高考升學(xué)網(wǎng)志愿不僅可以根據(jù)考生自己喜歡的專業(yè)進(jìn)行填報(bào)，還可以將考生和家長心儀的大學(xué)添加進(jìn)備選庫，在填報(bào)時(shí)直接從備選庫內(nèi)添加，節(jié)約時(shí)間。

高考升學(xué)網(wǎng)志愿是一款致力于為高三學(xué)子提供高考志愿服務(wù)的產(chǎn)品。有著多年線上線下服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)人群覆蓋全國31個(gè)省份，成功案例300萬+，錄取率高達(dá)99.2%以上，是學(xué)生和家長的不二選擇。

高考可以報(bào)多少個(gè)學(xué)校和專業(yè)

有的省份要求可以填報(bào)1~6個(gè)志愿，有的省份要求可以填報(bào)1~10個(gè)志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個(gè)志愿可以填報(bào)1個(gè)學(xué)校與6個(gè)專業(yè)或1個(gè)學(xué)校4個(gè)專業(yè)等，隨著新高考的實(shí)施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進(jìn)行填報(bào)。

1、北京（新高考）

（多可報(bào)30所大學(xué)，180個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：30個(gè)

2、天津（新高考）

（多可報(bào)50或25所大學(xué)，300或150個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個(gè)，普通本科批次B階段25個(gè)。

3、海南（新高考）

（多可報(bào)24所大學(xué)，144個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：24個(gè)

4、上海（新高考）

（多可報(bào)24所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校4個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：24個(gè)

5、山東（新高考）

（多可報(bào)96所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！�

志愿數(shù)量：96個(gè)

6、浙江（新高考）

（多可報(bào)80所大學(xué)，80個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！�

志愿數(shù)量：80個(gè)

7、山西

（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：8個(gè)

8、遼寧

（多可報(bào)16所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：16個(gè)

9、江蘇

（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：8個(gè)

10、河南

（多可報(bào)6或9所大學(xué)，30或45個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、5個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批9個(gè)

11、湖北

（多可報(bào)9所大學(xué)。）

一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：9個(gè)

12、湖南

（多可報(bào)10所大學(xué)。）

一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：10個(gè)

13、廣西

（多可報(bào)6所大學(xué)，36個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：6個(gè)

14、重慶

（多可報(bào)6所大學(xué)。）

一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：6個(gè)

15、四川

（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：9個(gè)

16、西藏

（多可報(bào)10所大學(xué)，40個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、4個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：10個(gè)

17、陜西

（多可報(bào)6或12所大學(xué)，36或72個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批12個(gè)

18、甘肅

（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：9個(gè)

19、青海

（多可報(bào)12或6所大學(xué)，72或36個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：本科一段12個(gè)，本科二段6個(gè)

20、寧夏

（多可報(bào)4或8所大學(xué)，24或48個(gè)專業(yè)。）

一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：批本科4個(gè)，第二批本科8個(gè)

21、新疆

（多可報(bào)9或18所大學(xué)，54或108個(gè)專業(yè)。）

三、岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是岳陽市人民政府舉辦、湖南省教育廳進(jìn)行業(yè)務(wù)管理的一所綜合性高等職業(yè)院校，2003年4月由原岳陽衛(wèi)校、岳陽農(nóng)校、岳陽機(jī)電學(xué)校和岳陽職工高專四校合并升格組建而成。學(xué)院在2006年“全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”中榮獲優(yōu)秀等級(jí)，2011年通過教育部人才培養(yǎng)工作第二次評(píng)估，2012年成為湖南省示范性高職院校，2017年成功立項(xiàng)湖南省卓越高職院校，2018年成為國家第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，2019年成為湖南職業(yè)教育學(xué)生管理和教學(xué)管理“雙十強(qiáng)”院校、國家“優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校”、國家“雙高院�！保�即*高水平高職學(xué)校和專業(yè)群）立項(xiàng)建設(shè)單位并獲得來華留學(xué)生招生資質(zhì)，辦學(xué)綜合實(shí)力位居全國高職教育先進(jìn)行列。學(xué)院是國家3A級(jí)旅游景區(qū)，校園面積1000余畝，建筑面積30萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.9億元（原值），開設(shè)有護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、商貿(mào)物流學(xué)院、信息工程學(xué)院、生物環(huán)境工程學(xué)院、國際教育學(xué)院、社會(huì)培訓(xùn)學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共基礎(chǔ)部2個(gè)公共教學(xué)部，開辦高職專業(yè)28個(gè)。學(xué)院擁有農(nóng)科中心、附屬醫(yī)院（岳陽愛康醫(yī)院）、國泰陽光頤養(yǎng)院（老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心）3個(gè)二級(jí)法人單位，高職教育、老年護(hù)理、畜牧獸醫(yī)、應(yīng)用技術(shù)、張谷英民俗文化、岳陽市現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展等6個(gè)研究所（院）。全院教職工800多人（其中教授40人、副教授及其他副高職稱232人，博士、碩士257人，“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)教師的92%），全日制在校學(xué)生16000余人。 自2003年建院以來，學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以“學(xué)以致用”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“立德樹人、經(jīng)世致用、質(zhì)量至上、特色立�！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、行業(yè)參與、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、企業(yè)融入”的辦學(xué)模式，按照“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”和“依托行業(yè)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)、服務(wù)就業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，專業(yè)鏈深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，教學(xué)鏈深度融入服務(wù)鏈，校企一體辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合育人，已先后培養(yǎng)了各類高技術(shù)技能人才8萬余人，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率保持在95%以上，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和技術(shù)服務(wù)。2016-2019年，學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽，護(hù)理專業(yè)連續(xù)3年榮獲一等獎(jiǎng)、1年榮獲二等獎(jiǎng)，應(yīng)用軟件專業(yè)2年榮獲一等獎(jiǎng)、2年榮獲二等獎(jiǎng)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)榮獲2018年一等獎(jiǎng)和2019年一、二、三等獎(jiǎng)。參加2018年全國大學(xué)生青春健康舞臺(tái)劇大賽，我院代表隊(duì)以總分第一名的成績榮獲一等獎(jiǎng)。隨著辦學(xué)影響的擴(kuò)大，近年來，新華社、中新社、光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、湖南日?qǐng)?bào)、岳陽日?qǐng)?bào)，湖南經(jīng)視、岳陽電視臺(tái)和人民網(wǎng)、新湖南、紅網(wǎng)等主流媒體多次報(bào)道了我院的發(fā)展成就與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 近年來，學(xué)院獲得了“全國校園文化建設(shè)示范學(xué)�！薄叭珖�五四紅旗團(tuán)委”“湖南省文明高�！薄昂�南省文明校園”“湖南省平安高�！薄昂�南省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”“湖南省職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”“湖南科研工作先進(jìn)單位”“湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作‘一把手工程’督查優(yōu)秀單位”等30多項(xiàng)國家和省級(jí)榮譽(yù)，已成為國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、全國游樂設(shè)施產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟唯一的人才培養(yǎng)基地、全國第一家大型游樂設(shè)施檢測人員考證與培訓(xùn)基地、職業(yè)院校農(nóng)民工培訓(xùn)基地、湖南省貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)基地、湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)基地、湖南省企業(yè)人才培訓(xùn)示范基地等20多個(gè)培訓(xùn)基地，是“湖南省社會(huì)科學(xué)普及基地”“湖南省教育科學(xué)高職人文素質(zhì)教育研究基地”“2017—2018學(xué)年度全省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)�！�、2018年、2019年“湖南省全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀集訓(xùn)基地”和湖南省護(hù)理專業(yè)技能抽查考核的唯一主考院校。 為彰顯辦學(xué)特色、打造發(fā)展品牌，學(xué)院立足辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、聚焦大健康產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)融入“健康中國2030”“中國制造2025”，調(diào)整專業(yè)布局，優(yōu)化資源配置，集中力量建設(shè)老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)、健康產(chǎn)品流通服務(wù)、健康農(nóng)業(yè)服務(wù)、健康信息服務(wù)等6大專業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)等3大特色專業(yè)群，形成了以健康服務(wù)為主線、具有鮮明特色的專業(yè)體系，努力打造健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推器。，健康服務(wù)專業(yè)群立項(xiàng)為湖南省示范性特色專業(yè)群,2018年老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)等3大重點(diǎn)專業(yè)群入選湖南省高職教育一流特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。2019年，護(hù)理（母嬰護(hù)理方向）教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)“首批國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。牽頭發(fā)起成立了全國助產(chǎn)人才培養(yǎng)和基層?jì)D幼保健協(xié)作聯(lián)盟，聯(lián)合國內(nèi)34所高職高專院校、12家醫(yī)院共同建設(shè)職業(yè)教育助產(chǎn)專業(yè)（群）教學(xué)資源庫。該資源庫先后入選2019年省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫、2019年國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫。 學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色發(fā)展，注重人本發(fā)展，不斷提升辦學(xué)育人水平，培育發(fā)展核心競爭力，當(dāng)前正朝著建設(shè)“特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名”高水平職業(yè)院校的發(fā)展目標(biāo)奮力邁進(jìn)。