朗讀者第五期觀后感500-600字作文

朗讀者觀后感600字

很久前看過(guò)《朗讀者》的小說(shuō)和電影，當(dāng)時(shí)看電影時(shí)，覺(jué)得有些內(nèi)容小說(shuō)有，電影沒(méi)有。小說(shuō)寫(xiě)的很好，側(cè)重反思，不過(guò)因?yàn)闆](méi)有德國(guó)人的那個(gè)心結(jié)，不太看的懂。而電影我的印象都放在那段奇特的感情上了�？戳擞霸u(píng)我理解漢娜因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)中文盲很少，所以羞恥;而參與那場(chǎng)罪惡的人很多，反不為恥。而現(xiàn)在的德國(guó)人既想深究，又為難于承認(rèn)“當(dāng)時(shí)的德國(guó)參與罪惡的人太多，反不以為恥�！钡默F(xiàn)實(shí)，反思的表述晦澀難懂。電影在這方面淡化了很多，恐怕不是德國(guó)人拍的。

德國(guó)人直面歷史陰暗點(diǎn)的勇氣，中國(guó)人有沒(méi)有?我感覺(jué)一定程度上是性格使然，過(guò)去的傷痛不特別影響今天的生活，不提了吧，維護(hù)著今天的心平氣和。不過(guò)也不是每個(gè)人都這樣，這樣的作品我印象深的是“活著”，非常好的電影，可惜不為主流媒體推崇。

沒(méi)有經(jīng)過(guò)深刻反思和普遍教育，過(guò)去犯過(guò)的錯(cuò)誤，可能將來(lái)還會(huì)犯同樣的錯(cuò)，這是德國(guó)人直面歷史的原因，中國(guó)也同樣必要，可惜隨著上一代人的漸漸老去，還有多少人了解那一段痛心的歷史?而我們的價(jià)值觀，行為模式是不是真的進(jìn)步了呢?

朗讀者觀后感600字

剛剛看完了《朗讀者》，象前天一樣，先去洗了澡平復(fù)下心情，然后再開(kāi)始寫(xiě)。

我是沖著凱特獲奧斯卡最佳女演員獎(jiǎng)的緣故來(lái)看這部電影的，看完后感覺(jué)，確實(shí)名副其實(shí)，也許能入圍提名的5位演員的表現(xiàn)都非常出色，但我想評(píng)委把獎(jiǎng)?lì)C給了凱特，更多的是對(duì)凱特在這樣一個(gè)復(fù)雜角色的把握上表示了肯定。

本片前半段，讓我有點(diǎn)納悶兒，好象是部情色片，估計(jì)如果要引進(jìn)入我國(guó)的話，前半部肯定有大段要篩剪的。然而就在這樣一片曖昧的氛圍里，隱藏了些不尋常的東西，隨著情節(jié)的發(fā)展，這些隱藏的東西逐漸展現(xiàn)出來(lái)，更加重了主題的渲染力度。

對(duì)于二戰(zhàn)的反思，已經(jīng)有很多作品，今天我看了《文匯報(bào)》，里面也登了篇對(duì)于包括《朗讀者》《刺殺希特勒》等反映二戰(zhàn)的電影的評(píng)價(jià)，認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)二戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)，又有了新的角度，好象文中引用的一句話：歷史就是不斷的被注解(好象是類似的意思)。這部電影給的角度，是二戰(zhàn)中一個(gè)原本普通的工人，在戰(zhàn)后審判中成為了罪犯而被判終生監(jiān)禁。戰(zhàn)爭(zhēng)給普通人帶來(lái)了什么?我愿意相信凱特扮演的懵懂青年在戰(zhàn)爭(zhēng)中的迷惘，因?yàn)樽罱K，她還是對(duì)自己的過(guò)去有了清楚的認(rèn)識(shí);我也相信本片還要反映的是那些僥幸脫獄，至今可能對(duì)當(dāng)年所作所為仍毫無(wú)悔改的真正該下地獄的罪人們;同時(shí)我更愿意相信所有看過(guò)此片的人都能明白戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的深重的災(zāi)難，不管是已經(jīng)死去的，還是依然生存的，我們有義務(wù)要告訴我們的下一代。

電影如果沒(méi)有在前半段過(guò)多的情色描寫(xiě)的話，我估計(jì)可能獲得的評(píng)價(jià)會(huì)更高些吧。凱特在本片中有出色的表現(xiàn)，獲得大獎(jiǎng)理所當(dāng)然。在這里，稍稍對(duì)布拉德?皮特表示遺憾，《朗讀者》與《本杰明?巴頓奇事》這兩片，男女主演的年齡跨度都非常大，凱特占便宜的地方，是順時(shí)而為;而可憐的皮特，當(dāng)他滿臉皺紋，要大飆演技的時(shí)候，他的角色還只能躺在襁袱里、坐在輪椅上，等到能揮灑自如的時(shí)候，人又變的越來(lái)越年輕，而我們恐怕都已經(jīng)熟悉了那又帥又酷的皮特，所以只好讓他又一次引恨奧斯卡了。在此，只能鼓勵(lì)他再接再厲了。

朗讀者觀后感600字

不知道是在什么時(shí)間，什么情況下第一次看《朗讀者》，第一次看完這部電影，就去看了書(shū)。也不知道第一次看完沉溺了多久。前兩天也不知道為什么和小娟又提起了《朗讀者》以至于自己又去看見(jiàn)了一遍，本來(lái)是打算草草看一下里面一些激動(dòng)人心的情節(jié)，關(guān)于愛(ài)、原諒、救贖與自我救贖的部分。不想到從頭到尾目不轉(zhuǎn)睛又全部看了N遍，然后又翻出原著小說(shuō)來(lái)看，又是一次沉溺。

說(shuō)起這部電影總想寫(xiě)點(diǎn)什么，但卻無(wú)從著手，就像男女主角一樣，復(fù)雜又單純，麻木又敏感，冷漠又熱情，粗暴又溫柔，無(wú)情又深情。

看到過(guò)一句話叫，我們都是時(shí)代的孩子，他們也是時(shí)代的孩子。在那樣的大時(shí)代大背景當(dāng)中，隨著人海浮沉。關(guān)于納粹集中營(yíng)的電影我也看了一些，實(shí)在不能理解人能瘋狂自私到什么程度以至于將整批整批的無(wú)辜的人至于死地。不明白日本人何以將我們中國(guó)民族的38W人民全部屠殺。

《朗讀者》電影里描述的就是一個(gè)參與者的人生，一個(gè)普通的人，有血有肉，有情感，有良知。漢娜，依舊像一個(gè)迷一樣。我像邁克一樣，對(duì)她仍舊充滿迷惑。在怎樣的情況下，看著每個(gè)人死去，卻能做到麻木。我想到一種情況，那就是那時(shí)她自身的情感已經(jīng)完全死去，也許是為了生存，看著面前一個(gè)又一個(gè)人死去，她的悲傷與恐懼去了哪里?二戰(zhàn)結(jié)束后，她又是怎樣回憶從前，還是像她自己說(shuō)的，她從來(lái)不去想。

電影里描述的她是一個(gè)文盲，她所有的思想，除了國(guó)家教育給她的，強(qiáng)制注入她腦子的，幾乎沒(méi)有來(lái)源，我想所以她才這么渴望知識(shí)。渴望閱讀，她知道她自己缺乏什么。

也許，她并未意識(shí)到她在納粹營(yíng)中所做的事是什么性質(zhì)，在世界上的影響。不過(guò)我深信，她在獄中是知道了，從她看了這么多關(guān)于集中營(yíng)的書(shū)中可以看出來(lái)。我想，她在慢慢懂了以后應(yīng)該是多么的驚厄。懺悔，不足以表達(dá)她的感受。承認(rèn)錯(cuò)誤，不足以表達(dá)她的驚厄。

我想這就是她心甘情愿呆在獄中的原因。

關(guān)于他們的愛(ài)情，是令人動(dòng)容的。這種愛(ài)情，超越了時(shí)間，超越年齡，還有仇恨。只是在那樣的大時(shí)代下，那樣的沖撞下，他們弄不懂彼此，也搞不清自己，唯有在朗讀和聽(tīng)他朗讀中，找到他們純潔與善良的那片凈土。在那里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有仇恨。在那里，他們感受著悲傷與愛(ài)。他們閱讀著別人的人生與情感，自己卻生存在那里。那里，是他們靈魂的歸屬。

總覺(jué)得還有什么想說(shuō)的，但總覺(jué)得什么話對(duì)于《朗讀者》來(lái)說(shuō)，都是多余的。