雙一流建設(shè)高校是重點(diǎn)大學(xué)嗎 兩者的區(qū)別在哪

2024-06-02 17:21:46 大風(fēng)車考試網(wǎng)

在很長一段時間,考生和家長、老師心目中重點(diǎn)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是就“985”和“211”,但隨著“雙一流”建設(shè)高校名單的正式公布,重點(diǎn)大學(xué)和好專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)將發(fā)生改變,重點(diǎn)大學(xué)的檔次也發(fā)生了巨變!

雙一流建設(shè)高校是重點(diǎn)大學(xué)嗎 兩者的區(qū)別在哪

985/211與“雙一流”的區(qū)別在哪里?

區(qū)別一:985/211側(cè)重對大學(xué)的評定,“雙一流”側(cè)重對學(xué)科的評定

無論是“985工程”的39所大學(xué)(含國防科技大學(xué))還是“211工程”的100多所大學(xué),都是基于對學(xué)校綜合實(shí)力的整體評價。盡管之前也有國家重點(diǎn)一級學(xué)科和二級學(xué)科的評定,但社會對一所大學(xué)的整體認(rèn)知,還是只看“牌子”不看學(xué)科,影響并不大。

而“一流大學(xué)建設(shè)高!焙汀耙涣鲗W(xué)科建設(shè)高!,則是先有“一流學(xué)科建設(shè)高校”名單(137所),再在此基礎(chǔ)上選出“一流大學(xué)建設(shè)高校”(42所)。也就是說,先看一所大學(xué)有沒有若干個很強(qiáng)的學(xué)科(專業(yè)),再主要根據(jù)學(xué)科綜合實(shí)力來評定一所大學(xué)的強(qiáng)弱。

區(qū)別二:985是211的“升級版”(211包含985),“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點(diǎn)班,985就是重點(diǎn)班里的重點(diǎn)班!985工程”大學(xué)均為教育部或其他中央部委直管,也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學(xué)則多為省部共建高校,地方屬性更強(qiáng)一些。但985大學(xué)都是211大學(xué)。

“雙一流”則是兩個行的評價體系!耙涣鞔髮W(xué)建設(shè)高!敝卦谝涣鲗W(xué)科基礎(chǔ)上的學(xué)校整體建設(shè)、重點(diǎn)建設(shè),全面提升人才培養(yǎng)水和創(chuàng)新能力,共計42所,在原來39所985大學(xué)基礎(chǔ)上新增3所。

“一流學(xué)科建設(shè)高!敝卦趦(yōu)勢學(xué)科建設(shè),促進(jìn)發(fā)展,共計95所。除了之前的大部分“非985”211大學(xué),主要增加了26所明顯的高校??

區(qū)別三:985/211是固化的標(biāo)簽,“雙一流”則是有進(jìn)有出

985/211高校名單確定已有20年,這兩項(xiàng)工程對促進(jìn)我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹,很多非985/211高校發(fā)展很快,但是受制于“非重點(diǎn)”“非部屬”的標(biāo)簽,學(xué)校辦學(xué)實(shí)力并不為社會所認(rèn)可。很多地方和大學(xué)對此多有不滿。

而“雙一流”是一個動態(tài)建設(shè)過程,遴選認(rèn)定不是一勞永逸的。教育部明確提出:

“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ),對建設(shè)過程實(shí)施動態(tài)監(jiān)測,根據(jù)評價結(jié)果等情況,對實(shí)施有力、進(jìn)展良好、成效明顯的,加大支持力度;對實(shí)施不力、進(jìn)展緩慢、缺乏實(shí)效的,提出警示并減小支持力度。

對于建設(shè)過程中出現(xiàn)重大問題、不再具備建設(shè)條件且經(jīng)警示整改仍無改善的高校及學(xué)科,及時調(diào)整出建設(shè)范圍。建設(shè)期末,將根據(jù)期末評價結(jié)果等情況,重新確定下一輪建設(shè)范圍,有進(jìn)有出,打破身份固化,不搞終身制!

排名的依據(jù)

一.雙一流學(xué)科算不算雙一流建設(shè)高校的范疇

二.雙一流學(xué)科算不算雙一流建設(shè)高校 雙一流大學(xué)和雙一流學(xué)科的關(guān)系是什么

三.安徽醫(yī)科大學(xué)是雙一流建設(shè)高校嗎 安徽醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些

四.雙一流學(xué)科算不算雙一流建設(shè)高校的

五.中外學(xué)者“把脈”我國“雙一流”建設(shè)

六.“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單

七.關(guān)于“雙一流”建設(shè)高校名單

八.代表建議"雙一流"建設(shè)應(yīng)加大對西部高校支持力度

九.教育部長陳寶生 雙一流建設(shè)不搞終身制

十.雙一流建設(shè)要重視加強(qiáng)基礎(chǔ)研究

首先,“世界一流大學(xué)建設(shè)高!钡呐琶麜哂凇笆澜缫涣鲗W(xué)科建設(shè)高校”,這跟高校的發(fā)展定位有關(guān)。另外,“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”里,A類高校會高于B類高校,這就是實(shí)力的差距了。

“世界一流學(xué)科”數(shù)量是一個參考,其中“非自定學(xué)科”數(shù)量更具有參考意義。學(xué)科自定怎么看來都像是國家的照顧,讓人有勝之不武的感覺。

下面這份根據(jù)進(jìn)入“雙一流”名單各大學(xué)擁有的一流學(xué)科數(shù)量排出的榜單,可以說比較權(quán)威、準(zhǔn)確地反映了目前國內(nèi)知名大學(xué)的學(xué)科實(shí)力。是今后高考生們選擇大學(xué)的一個重要依據(jù)!

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