根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),安慶師范大學在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上安慶師范大學的分數(shù)在479至513分,位次為9482至9083位次區(qū)間內,所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在479至513區(qū)間才能上安慶師范大學。
一、甘肅考多少分能上安慶師范大學
1、2022年甘肅考生上安慶師范大學:文科最低分需要479分,錄取最低位次為9083名;
2、2021年甘肅考生上安慶師范大學:文科最低分需要496分,錄取最低位次為9254名;
3、2020年甘肅考生上安慶師范大學:文科最低分需要513分,錄取最低位次為9482名;
二、安慶師范大學在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年安慶師范大學在甘肅的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 479 | 9083 | 省政府 |
2、2021年安慶師范大學在甘肅的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 496 | 9254 | 省政府 |
3、2020年安慶師范大學在甘肅的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 513 | 9482 | 省政府 |
高考報考軍校的流程
一、報名:年齡有硬性要求,一般不超過20周歲,且只招收高中應屆畢業(yè)生。報名從當年5月開始。
二、高考:參加全國統(tǒng)一高考,一般軍校錄取分數(shù)較高,所以考生文化課基礎一定要好。
三、填報志愿:軍校招生報考是采取的提前單獨的方法,意思就是如果報考了軍校,即使沒有被錄取,其他院校也可以錄取,實際就是無形的增加了一次進入大學的機會,報考軍校不會影響你在其后選擇其他地方院校。對于報考哪一類的軍校要按照你的想法來,一定要謹慎,因為這是影響到你一生選擇,還有一點要值得注意,報考軍校一定要放在第一志愿,否則被錄取的機會相當小。
四、政審:參加政治審查的考生數(shù)量,由各省高校招生辦從第一志愿報考的同一所軍校,且分數(shù)在第二批本科線以上的人員中按照從高分到低分,依照招生數(shù)的三至四倍確定。如果你名列其中,你所在的縣(市、區(qū))人民武裝部將會同當?shù)卣猩块T到你所在中學和戶口所在地派出所,調查了解你在校表現(xiàn)、家庭及社會關系情況,并做出結論。
五、面試:如果你通過了政審,而且獲得面試的資格,你一定要按照通知參加面試,面試是由省軍區(qū)負責的,但是會有你報考的那個軍校的相關負責人一起進行面試,面試的內容包括你的入伍動機、語言表達能力、形象氣質、心理素質、邏輯思維能力、行為反應能力等方面來衡量,最后確定是“指揮類合格”還是“非指揮類合格”。
滑檔和退檔的影響有哪些
滑檔
假設某省理科一本線為540分,學生考了550分,按照分數(shù)來看,該生可以讀一個一本院校,但在實際操作中,可能會由于志愿填報不當,該生填報的一本學校并沒有錄取他(分數(shù)不夠或條件不滿足時),所以只能降檔讀二本學校。
退檔
退檔的話主要是影響其他志愿的錄取,檔案在被提檔的時候,其他志愿是不會對你進行錄取的,然而一旦被退檔,由于拖的時間長,可能會導致其他志愿可能已經錄滿。退檔后,考生在這個批次就不能再被投檔了,只能填報征集志愿了。
三、安慶師范大學最新介紹
安慶師范大學坐落在國家歷史文化名城、全國文明城市、中國優(yōu)秀旅游城市——安慶。這里是桐城派的故里、黃梅戲的故鄉(xiāng),有著“千年古城、文化之邦,百年省會、戲劇之鄉(xiāng)”的美譽。學校傍依浩瀚長江,毗鄰寧安高鐵、合安九高鐵,地理位置優(yōu)越,水、陸、空交通便利,是皖西南和大別山區(qū)域唯一冠名“大學”的高校。 學校辦學歷史悠久,是安徽近代高等教育的發(fā)源地。1897年,清代著名省學敬敷書院在此辦學,揭開了百年育人的序幕。1901年,敬敷書院與求是學堂合并成立安徽大學堂,后更名為安徽高等學堂。1928年省立安徽大學在此創(chuàng)辦,1946年改為國立安徽大學。菱湖校區(qū)現(xiàn)存的敬敷書院和國立安徽大學紅樓,作為全國重點文物保護單位見證了學校百年發(fā)展歷程。1980年,經國務院批準成立安慶師范學院。2006年,學校獲批碩士學位授予權。2007年獲教育部本科教學工作水平評估“優(yōu)秀”等次。2017年,經教育部批準更名為安慶師范大學。2017年,學校進入安徽省一本招生行列。2018年,順利通過教育部本科教學工作審核評估。2019年,學校獲批博士學位授予單位立項建設高校。 學,F(xiàn)有龍山、菱湖兩個校區(qū),占地面積2844畝。設有17個二級學院,72個本科專業(yè),涵蓋文學、經濟學、歷史學、法學、教育學、理學、工學、管理學、農學、藝術學等10大學科門類,以人文學科、社會學科、理學、工學為主要學科門類,F(xiàn)有教職工1401人,其中副高以上專業(yè)技術職稱530人。擁有國家級教學名師、省級教學名師、享受國務院和省政府特貼專家、省學術技術帶頭人及后備人選、省皖江學者特聘教授等各類優(yōu)秀人才110余人。全日制在校生27000余人。 學校教學水平優(yōu)秀。全面對標教育部“六卓越一拔尖”人才培養(yǎng)2.0計劃,認真落實“五育并舉”要求,不斷深化以人才培養(yǎng)模式改革的綜合改革,深入推進“863”學院建設,大力推進教學質量工程建設。擁有國家級特色專業(yè)、國家級教學團隊、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、國家大學生文化素質教育基地、國家級大學生校外實踐教育基地、國家級精品課程、國家大學生素質教育精品通識課程、國家精品視頻公開課等國家級質量工程建設項目14項。擁有國家級一流本科專業(yè)建設點6個,其中4個專業(yè)為師范專業(yè);省級一流本科專業(yè)建設點14個,其中7個專業(yè)為師范專業(yè)。1門課程獲批國家級一流課程。近五年來,承擔省級以上質量工程項目501項,獲得省級教學成果獎44項。 學校學科實力較強。擁有5個省級重點學科,11個一級學科學術碩士學位點(馬克思主義理論、中國語言文學、數(shù)學、化學、統(tǒng)計學、教育學、中國史、生態(tài)學、信息與通信工程、環(huán)境科學與工程、軟件工程),11個專業(yè)碩士學位授權類別(教育、法律、體育、翻譯、新聞與傳播、藝術、國際商務、社會工作、漢語國際教育、 應用心理、機械)。建有省重點實驗室、省工程實驗室、省人文社科重點研究基地、省協(xié)同創(chuàng)新中心、省工程技術研究中心等13個省級科研平臺。近五年來,主持國家自然科學基金、國家社會科學基金以及省部級項目520項,獲得省部級以上科研獎勵58項。 學校開放辦學活躍。與美國索爾茲伯里大學、德國希爾德斯海姆大學、韓國韓瑞大學等23所國外高校結成友好合作學校,在教師交流、學生互派、教學科研等方面開展實質性合作。學校還與國內一批著名高校、科研院所、大型國有企業(yè)開展合作研究。學校與安慶市人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,共建3個產業(yè)學院(研究院),推進“一室兩基地三中心”建設,校市合作形成全方位、多層次、寬領域深度融合的新格局,服務地方經濟社會發(fā)展能力不斷增強。 學校辦學特色鮮明。在長期辦學實踐中形成了“文化育人、服務立!钡霓k學特色。以*核心價值觀為引領,圍繞優(yōu)秀地方文化傳承創(chuàng)新,依托豐厚的地方文化資源和獨特的區(qū)位優(yōu)勢,在桐城派與桐城文化、黃梅戲傳承創(chuàng)新、教師教育、石油化工新材料等地方主導產業(yè)、皖西南生物多樣性研究與保護、大學生頂崗支教等方面取得突出成績。 學校育人成果豐碩。始終緊扣立德樹人根本任務,大力弘揚“敬敷、世范、勤學、篤行”校訓精神,深入實施修德、修智、修行“三修”教育工程,促進學生成長、成人、成才、成功。改革開放以來,累計為國家培養(yǎng)全日制高等專門人才10余萬名,為國家經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。五年來,學生在“互聯(lián)網 ”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽、全國師范生教學技能大賽、全國計算機仿真大賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生物流設計大賽等各類大型比賽中獲得國家級獎勵1100余項。本科畢業(yè)生就業(yè)率和考研錄取率在全省本科院校中名列前茅。 學校事業(yè)全面發(fā)展,是國家大學生文化素質教育基地,全國精神文明建設先進單位,全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,全國學校藝術教育工作先進單位,“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”,是六屆安徽省文明單位,安徽省高!叭恕本C合改革試點單位,中西部高校基礎能力建設項目入選學校。 面向未來,學校將堅持以*新時代**思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹人根本任務,堅定“地方性、應用型、有特色、高水平”辦學定位,遵循“舉師范旗、走應用路、創(chuàng)特色牌”發(fā)展思路,堅持“優(yōu)勢文科、應用理科、新興工科”發(fā)展布局,深化內涵建設,強化辦學特色,努力建設特色鮮明的地方應用型高水平大學。 (統(tǒng)計數(shù)據(jù)截至2020年12月)