高考語(yǔ)文作文經(jīng)典的素材積累

高考作文素材積累例文（篇1）

生活需要自己去創(chuàng)造，需要自己去規(guī)劃人生，與時(shí)俱進(jìn)，我們作為人生的“作家”既要傾聽時(shí)代的呼聲，又要心有篤守，不逾矩。就像作家創(chuàng)作時(shí)心中要裝著讀者，傾聽時(shí)代的呼聲，又要堅(jiān)持自己的思想，不為讀者所左右。

米蘭·昆德拉說(shuō)：“生活是一張永遠(yuǎn)無(wú)法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無(wú)法正式上演的彩排，人們?cè)诿鎸?duì)抉擇時(shí)完全沒有判斷的依據(jù)。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無(wú)法使其完美之后再來(lái)度過(guò)�！钡�我們不能據(jù)此否定生活的美好，正因?yàn)樯�活是進(jìn)行時(shí)，是無(wú)法預(yù)演的，我們更應(yīng)該聆聽自己內(nèi)心真實(shí)的聲音，堅(jiān)持自己的想法，為理想而不懈奮斗，而不是讓生活左右了我們的夢(mèng)想。

青年導(dǎo)演郭帆，少年時(shí)便夢(mèng)想成為一名科幻片導(dǎo)演，可時(shí)運(yùn)不濟(jì)，高考沒考上北電，而被海南大學(xué)法律專業(yè)錄取了。但他不忘夢(mèng)想，邊讀書邊拍短片，倔強(qiáng)地追尋他的電影夢(mèng)。大學(xué)畢業(yè)后成了“北漂”，混跡于電影電視節(jié)目組。2009年考上了北電管理系研究生，后執(zhí)導(dǎo)了兩部并不火的影片，成了“新生代”導(dǎo)演。2015年赴美國(guó)好萊塢短期學(xué)習(xí)，重新點(diǎn)燃了他拍科幻片的夢(mèng)想�；貒�(guó)后，歷經(jīng)三年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服常人難以想象的困難，拍攝了《流浪地球》，開創(chuàng)了中國(guó)科幻片的元年。他的執(zhí)著堅(jiān)守，遵循靈魂深處的呼喚，讓他最終走上了成功之路。

林清玄最后一條微博里說(shuō)：“在穿過(guò)林間的時(shí)候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢(shì)。”是的，我們憧憬飛翔，但并非是天馬行空般的虛幻之旅，而必須植根于現(xiàn)實(shí)生活之上，順應(yīng)改革開放新時(shí)代的大勢(shì)，主動(dòng)融入中華民族偉大復(fù)興的歷史潮流，方能大寫自己的人生價(jià)值。

“改革先鋒”王啟民，大慶油田副總地質(zhì)師，他堅(jiān)持科學(xué)思維，直面業(yè)內(nèi)爭(zhēng)議和質(zhì)疑，大膽探索實(shí)踐，以“釘釘子”的精神，勇闖勘探禁區(qū)，挑戰(zhàn)開發(fā)極限，幾十年嘔心瀝血，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)造多項(xiàng)世界紀(jì)錄，成功解決了大慶油田開發(fā)建設(shè)從“吃肥”“吃瘦”“啃骨頭”再到“砸開骨頭吸骨髓”過(guò)程中一系列核心技術(shù)難題，為大慶油田連續(xù)27年年產(chǎn)原油5000萬(wàn)噸以上作出了突出貢獻(xiàn)，并為“鐵人精神”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。他的奮斗經(jīng)歷告訴我們年輕人，只有把“小我”自覺投身改革開放的偉大實(shí)踐，才能成就真正的“大我”。

年輕的朋友，人生的畫筆，由我們自己掌握，我們自然不能信筆涂鴉。我們一定要以夢(mèng)為馬，與時(shí)俱進(jìn)，心有篤守，矢志追夢(mèng)，化“草圖”為“美圖”，方能不負(fù)時(shí)代，不負(fù)使命，不負(fù)青春韶華。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦贻p的朋友，大膽創(chuàng)作，大膽書寫你的“作品”，才能經(jīng)得起歷史這位公正的“讀者”的考驗(yàn)。

2高考作文素材積累例文（篇2）

“文”是對(duì)應(yīng)“武”而言的，兩者都是講人和人，機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)，階層和階層，民族和民族，國(guó)家和國(guó)家之間的關(guān)系——“武”是叢林法則，誰(shuí)拳頭大誰(shuí)說(shuō)了算，大家對(duì)抗，而“文”則是不妨大家坐下談一談，“文”的本意里有紀(jì)錄雙方誠(chéng)信的意思，就比如我們現(xiàn)在說(shuō)簽個(gè)合同，簽個(gè)條約之類，大家合作;總之武是摧毀，文是建設(shè)。

所以文明不過(guò)就是“文”的那一部分比較明顯，至少多過(guò)“武”的部分，也就是文明更愿意建設(shè)而非摧毀。因此每天喊打喊殺的，大體不能算文明人。

孔夫子說(shuō)“郁郁乎文哉”，就是說(shuō)“文”是發(fā)展、生長(zhǎng)、具有親生命性的，因此孔子才會(huì)“制禮”——“禮”的本質(zhì)是要人們克制“武”的傾向，所謂“克己復(fù)禮”，也就是通過(guò)“禮”來(lái)規(guī)范人的行為舉止以達(dá)到“文”的目的。

為了讓人能夠更好滴遵“禮”，孔子還強(qiáng)調(diào)說(shuō)要通過(guò)“作樂”來(lái)調(diào)整改變一個(gè)人的狀態(tài)，這樣他就能很好滴達(dá)成“克己”。比如音樂可以讓人平靜下來(lái)，也可以讓人振奮起來(lái)。此所謂中國(guó)的“禮樂文明”，很有建設(shè)性。

我們現(xiàn)在經(jīng)�？吹秸f(shuō)什么“文明入侵”/“文明的沖突”那都是不準(zhǔn)確的，如果說(shuō)文明總是這么具有侵略性，那么這個(gè)文明一定是不會(huì)長(zhǎng)久的，也就是缺乏韌性的。

我中華民族上下五千年，其間分裂、戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)多于承平之時(shí)，異族外強(qiáng)入侵占領(lǐng)亦有之，為何能依然屹立不搖，不似其他文明古國(guó)到如今只成為斷壁殘?jiān)�、歷史追憶?這種韌性的根源也就在于我們文化中“禮樂文明”強(qiáng)調(diào)文而不非武的內(nèi)核本質(zhì)。

再觀今日之世界，二戰(zhàn)之后建立的全球文明體系正可能受到嚴(yán)重威脅，國(guó)家之間出現(xiàn)逆全球化趨勢(shì)走向?qū)�抗，地區(qū)之內(nèi)利益愈發(fā)難以平衡走向分裂，宗教沖突、種族沖突、貧富沖突，各種極端思潮走上前臺(tái)，“文”在消退，“武”在滋長(zhǎng)。

人類歷每一次文明浩劫都是因?yàn)椤拔洹鄙吓_(tái)壓制了“文”。這一次，能否堅(jiān)持文明的韌性可能對(duì)全世界都很重要!

尤其是我們中國(guó)自己!

3高考作文素材積累例文（篇3）

孔子說(shuō)：“以文會(huì)友，以友輔仁�！奔偃缥沂且幻�作家，我會(huì)把我的作品當(dāng)作和讀者溝通的橋梁，在平等的對(duì)話中創(chuàng)造更加詩(shī)意的生活，為我們共同的家園增添力所能及的愛和美好。我想，對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，這就是“仁”的境界了吧。

作家心里應(yīng)該裝著讀者，但除了讀者還要有真實(shí)的自己。心里只有讀者，即使再真誠(chéng)，作品自然免不了“媚俗”;心里只有自己，哪怕再真實(shí)，其結(jié)果只能是“孤陋”�，F(xiàn)實(shí)中有一些作家，讀者喜歡什么就寫什么，或者什么賣錢就寫什么，寫出了很多格調(diào)很低的作品。還有一些人，他們號(hào)稱不為讀者寫作，美其名曰“孤芳自賞”。實(shí)際上形影相吊，苦不堪言。更有甚者沽名釣譽(yù)，欺世盜名。在文藝作品市場(chǎng)化的今天，前者雖為潮流，但更要警惕;后者精神可嘉，卻過(guò)于極端。

因此，一個(gè)作家對(duì)待他的讀者應(yīng)該是“以文會(huì)友，以友輔仁”。

我所說(shuō)的“以文會(huì)友”，就是要把自己的真實(shí)生活創(chuàng)造成美好的作品獻(xiàn)給讀者，作為新時(shí)代的作家，更應(yīng)該扎根于生活的土壤，在中國(guó)夢(mèng)的詩(shī)意田園中構(gòu)筑精神的長(zhǎng)城。作為讀者的朋友，不能一味滿足于個(gè)人的小情小調(diào)，更不能在悲悲切切和彷徨失意的情緒中沉淪。要做路遙那樣的作家，雖然描寫的是一個(gè)平凡的世界，卻永遠(yuǎn)給他的讀者奮斗的信心、自強(qiáng)的勇氣和對(duì)生命的熱愛。作家不能代圣人立言，不是高高在上的俯視者，更不是上帝。正如領(lǐng)袖所期待的那樣，作家應(yīng)該“植根中國(guó)大地，把當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步和當(dāng)代中國(guó)人精彩生活表現(xiàn)好展示好，把中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量闡釋好”。有了這份情懷，才是把讀者當(dāng)作真正的朋友。

我所說(shuō)的“以友輔仁”，就是在與讀者的對(duì)話中釋放更為廣博的愛，和讀者一同創(chuàng)造一個(gè)詩(shī)意的精神家園�？鬃诱f(shuō)：“仁者愛人�！表n愈則說(shuō)：“博愛謂之仁。”作家要尊重讀者的體驗(yàn)、感受和批評(píng)，更重要的是在寫作中樹立讀者意識(shí)，在作品中傳遞愛，呼喚愛，讓讀者學(xué)會(huì)愛，創(chuàng)造愛，升華愛。作家不能坐而論“仁”，也不能文以載“仁”，而必須“以友輔仁”。作家和讀者共同努力營(yíng)造愛的世界，創(chuàng)造愛的家園。屈原傳遞給讀者的愛是愛祖國(guó)，杜甫傳遞給讀者的愛是愛人民，艾青傳遞給讀者的愛是愛土地。無(wú)論是創(chuàng)造和諧生活還是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體都需要愛，需要作家傳遞出人類共同的愛!

高考作文素材積累例文（參考）

4高考作文素材積累例文（篇4）

黎明的時(shí)候，雪大了。像散落的鵝毛，一片片、一團(tuán)團(tuán)，沒有方向的亂竄。車輛的鳴笛聲，像獵人手中被束縛的野馬，急促地哀嚎著。

“醫(yī)生就位，第一批患者已到達(dá)！”“收到收到！”醫(yī)院的大門被撞開了，醫(yī)生們兩兩一組，迅速把病床推到病區(qū)。空曠的病區(qū)不一會(huì)兒就變得擁擠。

病人痛苦地呻吟著，醫(yī)生穿著防護(hù)服，匆忙地走來(lái)走去。

護(hù)士們你擁我擠地奔向倉(cāng)庫(kù)，瘋了似的搶氧氣瓶。這個(gè)倉(cāng)庫(kù)沒有，只能返回來(lái)，去另一個(gè)倉(cāng)庫(kù)找。

雪已經(jīng)積了厚厚一層。

病區(qū)里，匆忙的人群中，站著醫(yī)院的院長(zhǎng)，那個(gè)全院人都尊敬的醫(yī)生——楊健院長(zhǎng)。他充滿皺紋的臉上流著汗，眼睛里布滿紅血絲。他靜靜地看著亂哄哄的人們。像白楊一樣筆直的矗立在那兒。醫(yī)生們看著楊健。他沉悶地說(shuō)：“所有醫(yī)生，12小時(shí)輪一班，兩人一組，老帶新，有什么需要隨時(shí)上報(bào)！記�。〔∪藶橄�！”

不知誰(shuí)喊了一句：“醫(yī)生也需要休息！”

院長(zhǎng)冷冷地說(shuō)：“病人們不能‘休息’！”

沒人再喊。醫(yī)生都趕緊搶救治療去了。

突然，不遠(yuǎn)處一陣慌亂，人群迅速聚集起來(lái)。一名醫(yī)生暈倒了，護(hù)士趕忙扶起他，他半睜著眼說(shuō)：“我，我喘不上氣�！眱蓚�(gè)醫(yī)生趕緊把他送到隔離病房，做好核檢，插上呼吸機(jī)。

結(jié)果出來(lái)了，陽(yáng)性。

楊院長(zhǎng)來(lái)到病房，看著這名實(shí)習(xí)的感染科醫(yī)生，沉默了。他握著他的手，嚴(yán)厲地說(shuō)：“小楊，你不要太脆弱！你要相信自己，一定能挺過(guò)來(lái)的！我們一同努力！”

時(shí)光流逝，度日如年，醫(yī)生不知輪了多少個(gè)班，醫(yī)院的患者也在逐漸減少。

抬頭望去，無(wú)數(shù)朵小白云已經(jīng)慢慢地向天際靠近。楊建院長(zhǎng)推著小楊醫(yī)生在院子里散步，和煦的夕陽(yáng)灑在身上，兩人的背影雖一高一低，卻很和諧，小楊說(shuō)：“爸，我們一同加油！”但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏。

5高考作文素材積累例文（篇5）

“家園”這個(gè)詞是多面性的。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，家是自己生活的地方；對(duì)于一些身在他鄉(xiāng)的人，是近在咫尺可又不敢奢求的地方；可在我眼里家是……

一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，小草像波浪一般起伏，吹醒了世界也吹醒了我，我睜開眼天空被鋪滿了紅燒云，我想起家鄉(xiāng)的一切：不必說(shuō)門前的小溪，也不必說(shuō)那參差不齊的核桃樹，更不必說(shuō)那碧綠的山丘，光是門前那個(gè)響個(gè)不停的蟬鳴，就讓我流連忘返，我想起家鄉(xiāng)的土壤，家鄉(xiāng)的土壤是香的，連空氣都有股兒清香，那是泥土混雜著陽(yáng)光的味道。

我又想起那個(gè)夏天，奶奶在用蘆葦編席子見我無(wú)聊說(shuō)：“幺兒，等我回來(lái)。”。奶奶走到屋子里，接著順著院子小跑到后山。

過(guò)了好久，她終于回來(lái)了，她氣喘吁吁的說(shuō)：“你猜猜我抓到了什么？”還沒等我回答她就拿了出來(lái)，是一只知了，上面綁了一條好長(zhǎng)的線，它不停地向上飛著，可怎么也飛不出這條細(xì)線。

我問(wèn)奶奶到底是怎么抓到知了的，可她說(shuō)：“跟我來(lái)�！焙笊胶芏盖停�奶奶扶著我，讓我走在后面，轉(zhuǎn)眼間到了一片樹林�！扒啤！�。它指向一棵樹上，上面有一顆大只了，他正在無(wú)一無(wú)一的叫著它正在“嗚咦，嗚咦”叫著，我想跑過(guò)去抓。奶奶卻拉著我的手，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“這蟬啊，是個(gè)瞎子，可它耳朵特靈，幺兒，你先別動(dòng)�！彼龎褐�身子，慢慢地走到那棵樹旁。一下子就捉到了知了，她把蟬給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的手被樹枝劃開了一道口子。我一手接過(guò)知了，一手我抓起她的手，發(fā)現(xiàn)滿是傷痕，我平時(shí)從沒有仔細(xì)的看過(guò)她，她的兩鬢已爬上了銀絲，脊背也彎了下去……

傍晚，天黑得很快。我和奶奶圍在火爐旁，我看電視，她繼續(xù)編席子，當(dāng)她專心地編席子，我就偷偷地看著她，臉上映著紅光，格外紅潤(rùn)，她的眼睛半瞇著，可是我還是看出其中流露出的慈祥。

沒錯(cuò)，家就是那只飛不出去的蟬一樣，是和我們緊緊相連，只要心中有愛那便是家，只要家中有親人，那就是家。

6高考作文素材積累例文（篇6）

父親的`愛是無(wú)私地，是偉大的，和母愛一樣偉大，誰(shuí)說(shuō)父親就沒有愛，俗話說(shuō)的好，父愛如山，父愛重如山。

有一次，我出去玩，騎著我的自行車，我三拐兩拐的，一不小心撞在了埋在路邊里的磚角上，我瞬間就趴在了地上，也不知為何，左手也趴在地上，戳了一下，我的車也爆了，沒了氣，幸好我的朋友把我送回家，要不我還在那趴著呢，我回到家，我的奶奶嚇壞了，不知所措，就給爸爸打電話，讓他回來(lái)，我的爸爸一看說(shuō)：“沒事，只是戳了一下�！蔽业膵寢屨f(shuō)：“要不我們?nèi)ス强漆t(yī)院看一下吧，要是大人還好，大不了就這樣了，這可是孩子，要骨折了，可是孩子一生的大事。爸爸稍微懂點(diǎn)醫(yī)術(shù)，最后決定先別去，觀察觀察，到了晚上，我覺得骨頭有點(diǎn)不對(duì)勁，告訴了爸爸。我的爸爸可嚇壞了，爸爸給我穿上了小襖，就準(zhǔn)備送我去醫(yī)院，爸爸把那輛不太年輕的摩托車退了出來(lái)，我坐上了摩托車，在去骨科醫(yī)院的路上，我的爸爸一直問(wèn)：“兒子冷不冷，痛不痛�！蔽艺f(shuō)：“一點(diǎn)也不冷，一點(diǎn)也不痛。”我看著爸爸并不寬厚的背影眼前模糊了，流下了眼淚。我和爸爸很快到了骨科醫(yī)院，還好骨科醫(yī)院沒有關(guān)門，我爸爸來(lái)到交錢處，問(wèn)醫(yī)生骨科醫(yī)生在哪個(gè)房間，醫(yī)生很快把我們帶到了那個(gè)房間，那個(gè)骨科醫(yī)生輸入了病例，然后去拍片子，不一會(huì)兒，片子拍好了，醫(yī)生看了看說(shuō)：“骨頭有些變形，但是沒有折�！甭犃诉@個(gè)消息，我爸爸心中的大石頭終于落下了，緊皺的眉頭終于舒展了。醫(yī)生準(zhǔn)備正骨了，在正骨的時(shí)候有些疼，我有點(diǎn)想哭，我看父親一下，爸爸沖我微微一笑，我的痛意少了許多，終于正完了看見爸爸去交錢了，我平時(shí)覺得他特別的摳，可是爸爸毫不猶豫交錢的場(chǎng)面，我對(duì)他有了新的看法，我們回家了，在回家的路上，我看到爸爸身上發(fā)出溫暖的光芒，我想，這就是愛的光芒吧。

我愛我的父母，我們做兒女的千萬(wàn)不要質(zhì)疑父母的愛。

7高考作文素材積累例文（篇7）

南京的季節(jié)像個(gè)蹦蹦跳跳的孩子，從冬到夏，從夏到冬，都是陡然跳躍，沒有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)渡。手中蒲扇似乎剛剛放下，厚重的棉衣就已經(jīng)披上身。早晨起來(lái)一下樓，寒氣撲面而來(lái)，忍不住打個(gè)冷戰(zhàn)，兩只手縮進(jìn)袖子里。

南京的冬是清洌的。黑色馬路反射著微微亮光，灰白的天空懷抱著一輪無(wú)精打采的彎月，許是突如其來(lái)的寒流，把太陽(yáng)也凍成一個(gè)賴床的孩子，貪戀被窩的溫暖遲遲不肯起床。

“蒸飯，蒸飯油條”，一聲聲吆喝把我引到早餐攤旁，“來(lái)一份蒸飯油條�！薄昂眠郑�您稍等�！�。

微胖的攤主手腳利落地?cái)傦�、卷油條，遞到我手里。

甜糯的米飯捧在手中，暖到心窩。攤主在口袋翻半天，抬起頭對(duì)我歉意地笑笑：“做生意就怕缺零錢，差您5毛錢吶。”。

我大方地?fù)]揮手，說(shuō)就5毛錢，不用找，下次來(lái)買飯您記著就行。攤主搖搖頭，又把口袋翻個(gè)遍：“那怎么行，天天這么多人，我哪里記得過(guò)來(lái)，要是下次忘了這檔子事，您還不得覺得我這人貪小便宜？”突然他似乎有了主意：“要不，給您一份今天的報(bào)紙當(dāng)找零？剛買的新報(bào)紙�！�

我說(shuō)那不行，一份報(bào)紙可不止5毛錢，再說(shuō)了，我拿走報(bào)紙，你看什么？他嘿嘿一笑，說(shuō)我還有一份。

我有點(diǎn)納悶，一個(gè)賣蒸飯油條的小攤販，報(bào)紙也要買兩份，一份自己看，一份送人？

他不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)這段時(shí)間我都買兩份，多買一份就能讓隔壁賣報(bào)阿婆早點(diǎn)回家。大冷天的，她跑出來(lái)賣報(bào)紙可不容易，家里沒個(gè)難處，那么大年紀(jì)誰(shuí)受這份罪啊。

原來(lái)這樣，我心里涌起陣陣暖意。我從他找給我的零錢中拿出1元錢塞給他，說(shuō)麻煩您替我也買她一份報(bào)紙吧，我也想讓她早點(diǎn)回家暖和暖和。

太陽(yáng)終于爬上樹梢，走在路上漸漸暖和起來(lái)。南京的冬天雖然寒冷，但只要有一顆火熱的心，肯定又是一個(gè)暖冬。

（一）、2023年高考作文熱點(diǎn)素材范文積累

高考作文素材積累例文（篇1）生活需要自己去創(chuàng)造，需要自己去規(guī)劃人生，與時(shí)俱進(jìn)，我們作為人生的“作家”既要傾聽時(shí)代的呼聲，又要心有篤守，不逾矩。就像作家創(chuàng)作時(shí)心中要裝著讀者，傾聽時(shí)代的呼聲，又要堅(jiān)持自己的思想，不為讀者所左右。米蘭·昆德拉說(shuō)：“生活是一張永遠(yuǎn)無(wú)法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無(wú)法正式上演的彩排，人們?cè)诿鎸?duì)抉擇時(shí)完全沒有判斷的依據(jù)。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無(wú)法使其完美之后再來(lái)度...查看更多

（二）、高考作文是如何進(jìn)行評(píng)分 2023高考語(yǔ)文作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（一）基礎(chǔ)等級(jí)1、基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。2、內(nèi)容項(xiàng)（20分）的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。3、對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分。4、考生的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)的，要適當(dāng)扣分。5、表達(dá)...查看更多

（三）、最新的全國(guó)卷高考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

全國(guó)新課標(biāo)高考作文評(píng)分細(xì)則(一)基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。內(nèi)容項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分�？忌�的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)的，要適當(dāng)扣分。表達(dá)項(xiàng)(20分)的...查看更多

（四）、2023年高考作文評(píng)分細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)

1、高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（一）基礎(chǔ)等級(jí)1、基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。2、內(nèi)容項(xiàng)（20分）的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。3、對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分。4、考生的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)的，要適當(dāng)扣分。5、...查看更多

（五）、2023年高考作文熱點(diǎn)素材積累及感悟

一、旅美大熊貓“丫丫”大熊貓丫丫，出生在中國(guó)， 2003 年 4 月，它和大熊貓樂樂一起，被送到了美國(guó)田納西州孟菲斯動(dòng)物園。但就在 2023 年2月1日樂樂去世，隨機(jī)有網(wǎng)友爆料，丫丫瘦骨嶙峋，皮膚狀態(tài)不好，看起來(lái)十分憔悴。除此之外，網(wǎng)友還說(shuō)動(dòng)物園的居住場(chǎng)館環(huán)境惡劣，沒有新鮮竹子吃，如今丫丫的健康狀況和生活條件令人擔(dān)憂。在2022年12月21日（美國(guó)時(shí)間），孟菲斯動(dòng)物園宣布，將把旅美大熊貓丫丫歸還中...查看更多

（六）、2023年高考作文熱點(diǎn)素材傳統(tǒng)文化與潮流分析

關(guān)于傳統(tǒng)文化的寫作素材分類傳統(tǒng)文化包括：諸子百家、琴棋書畫、詩(shī)詞歌賦、傳統(tǒng)節(jié)日、中國(guó)戲劇、中國(guó)建筑、漢字漢語(yǔ)、傳統(tǒng)中醫(yī)、宗教哲學(xué)、民間工藝、中華武術(shù)、地域文化、衣冠服飾、古玩器具、飲食廚藝、傳說(shuō)神話、中國(guó)對(duì)聯(lián)等。一、優(yōu)良的民族精神1.舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也？”的孟子，“匈奴未滅，無(wú)以為家”的霍去病，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？”的林則徐，都以一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任...查看更多

（七）、2023年高考作文熱點(diǎn)素材人物事例積累

第一篇熱點(diǎn)人物“江夢(mèng)南”人物事跡：1992年，江夢(mèng)南岀生在湖南省郴州市宜章縣的一個(gè)瑤族家庭，但在她三個(gè)月時(shí)，因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，半歲后，就一直生活在無(wú)聲的世界里，為了讓江夢(mèng)南更好地融入社會(huì)，父母決定教她學(xué)習(xí)發(fā)音和唇語(yǔ)，而不是手語(yǔ)。江夢(mèng)南依舊憑借不服輸?shù)膭蓬^，自學(xué)五年級(jí)的課程，直接跳級(jí)升入六年級(jí)。小學(xué)畢業(yè)后，江夢(mèng)南以全市第二名的成績(jī)考入郴州市六中。當(dāng)時(shí)，江夢(mèng)南父母不放心她離家求學(xué)，但�...查看更多

（八）、2023年高考有可能要考的作文 作文題目預(yù)測(cè)

高考作文預(yù)測(cè)篇一書，是一對(duì)有力的翅膀，帶我們翱翔世界;書，是一片云海，將我們托向藍(lán)天;書，是一段階梯，使我們不斷進(jìn)步……在茫茫書海中，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了。這本書中，作者胡歌娓娓道來(lái)，講述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟。遭受車禍的他，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，支離破碎的一切，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切。面對(duì)生命的無(wú)常，面對(duì)身邊朋友的離去，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)...查看更多

（九）、2023年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)題目

1、2023年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)1、口罩近三年，對(duì)所有人而言，最熱門的話題莫過(guò)于口罩事件，這對(duì)每個(gè)學(xué)者都帶來(lái)了極大的影響。尤其是2023年的高考生，三年幾乎都是在網(wǎng)課的狀態(tài)下，很多學(xué)生的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，即使是進(jìn)入到最后的沖刺復(fù)習(xí)階段，也沒有辦法將所有漏洞全部彌補(bǔ)的。這一切的根源都要?dú)w結(jié)在口罩上，在2023年的高考中，也成為了不可忽視的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，正是因?yàn)槿绱�，考生更�?yīng)該在備考中積累更多的素材，如果20...查看更多

（十）、2023年高考作文預(yù)測(cè) 今年語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)

高考作文預(yù)測(cè)篇一書，是一對(duì)有力的翅膀，帶我們翱翔世界;書，是一片云海，將我們托向藍(lán)天;書，是一段階梯，使我們不斷進(jìn)步……在茫茫書海中，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了。這本書中，作者胡歌娓娓道來(lái)，講述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟。遭受車禍的他，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，支離破碎的一切，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切。面對(duì)生命的無(wú)常，面對(duì)身邊朋友的離去，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)...查看更多

（十一）、2023高考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分說(shuō)明

1、高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明一類的判定要求如下：內(nèi)容：符合主題意義，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，思想健康，感情真摯；表達(dá)：符合風(fēng)格要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，字跡工整；發(fā)展水平的特征要求：深刻、豐富、文學(xué)、創(chuàng)意；二類的判定要求如下：內(nèi)容：符合主題意義，中心突出，內(nèi)容相對(duì)充實(shí)，思想健康，感情真摯；表達(dá)：符合文體要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，字跡清晰；發(fā)展水平的特征要求：更深刻、更豐富、更具文學(xué)性和創(chuàng)造性；三類的判定要...查看更多

（十二）、2023新老高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一樣嗎 具體的評(píng)分細(xì)則

1、新老高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一樣嗎高考全國(guó)卷作文評(píng)分規(guī)則基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。內(nèi)容項(xiàng)(20分)——題意、內(nèi)容其重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)...查看更多