校園的好人好事事跡材料介紹五篇

校園好人好事事跡材料1

春天的氣息慢慢向我們靠近，隨著春風，更多的好人好事也在我們身邊涌現。我們都知道，人的本性是善良的，每個人都有善良的一面。我們班有一位男同學，他學習成績一般，上課不專心聽講。班上許多同學對他多少也會有點看法，也不喜歡和他一起玩耍。當然，我對他的印象也不太好，但自從那件事發(fā)生后，我對他有了新的認識。

記得有一次放學后，我看見他和一個低年級的同學一起結伴而行。在途中，他們撿到了100元鈔票，我想他們肯定會拿著錢去買好吃的，好玩的。后來，老師告訴我們，他沒有把錢據為己有，而是把錢交給了學校的值日老師處理。若不是老師當著全校師生表揚他，我對這件事是毫不知曉。因為他根本沒有向任何人說過自己的“感人事跡”，對于他做的這件好事，他做到了一字不提。當他面對同學們的贊揚時，只是毫不在意地說了一句：“我爸爸常說不義之財不可貪，做人要有骨氣！”了解了整件事之后，我的心感到美滋滋的。原來，善就是那么簡?。雖然他的缺點很多，但他的品質是值得我們敬佩的。

也許，當你了解那件事后，你會覺得，在路上撿到錢本應歸還失主，根本不值得一提。但你試著將心比心地想一想：如果你是他，你會怎么做？當人面對誘惑時，把持不住是在所難免的。請給自己多份信心，相信自己，向誘惑Say goodbye。對著美好的未來Say comeon吧！像這樣的好人好事還有很多，如果你愿意，我還能跟你慢慢說！

校園好人好事事跡材料2

早上早早的起了床，因為要去上補習班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，羞澀的對我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。

啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不容易穿過擁擠的人群擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發(fā)現，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發(fā)已經花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎么沒有人給他讓座呢？中華民族的美德都跑到哪里去了？！只可惜我也沒有座位，無能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點地方讓他站穩(wěn)點。車到了下一站，在離我不遠的地方有個人要下車，我連忙占到那個座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說：“沒事，你坐吧�！薄拔荫R上就下車了，還是您坐吧”我撒了個善意的謊言，其實離我下車還遠著呢�！靶」媚铮�你肯定是個孝順的孩子吧。謝謝你了�！笨吹剿�坐了下去，我便走到了車門旁邊，鉆進了人群里。

雖然這只是很小的1件事，可能都不用費吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。

我們每一天都應該這樣度過，等到老的時候，回首往事，才不會因虛度了年華而悔恨啊。

校園好人好事事跡材料3

秋風悄悄地吹進校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“謝謝你，朱雯琦�！敝祧╃�說：“沒關系，誰叫我們是好朋友呢�！笔Y瑜帆說：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹�！彼麄z異口同聲地說：“我們本來就就是一對好姐妹�！蔽艺f：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼�！蓖�著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進行一次數學考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎�！蓖瑢W們有剩余的尺子嗎？”同學們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧�！笔Y瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧�！眲e的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說：“我給你找到了�！敝祧╃�說：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說；“不客氣�！�

“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蓖瑢W們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

校園好人好事事跡材料4

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。那是一個剛下完雨的.早上，我?guī)е�爸爸給我的五十元早餐費，唱著小歌，興高采烈地上學去。我回到了教室，正準備交早餐費的時候，發(fā)現錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。

可能“貪玩”的五十元在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現場”，果然不出我所料，已經被人撿了，我只好失敗告終。我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：“21號的同學回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：“誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號的，找我有什么事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三（1）班，二十一號’，現在我把錢還給你，你一定很著急了吧�！贝餮坨R的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了。

看著他那“高大”的背影，我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？這是發(fā)生在一年前的事，到現在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們學習。

校園好人好事事跡材料5

人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘，無私的奉獻著，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學習的榜樣。今天我想借這個機會說一說我身邊的王老師。

愛崗敬業(yè)說得具體點就是從我做起，從小事做起，從現在做起，要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業(yè)！對待本職工作，應常懷敬畏之心，專心、守職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，王老師的每一節(jié)課在我們聽來都好像是在上公開課，可以說一邁進教室的她是精神百倍，每節(jié)課她的聲音都是那么的洪亮、清晰。有幾次，她重感冒了，她還是堅持上課。下課時，王老師每次的早自修、午補，時間還沒到都會早早的進教室，就算是沒有早讀、午補的時候，她也會坐在教室里幫助學習困難的同學，督促作業(yè)完成慢的同學，她把自己的時間都放在了學生的身上。她是讓家長放心的教師，她是讓我們敬佩的同事，她是學生喜歡的教師和朋友，這樣的老師難道不是我們身邊的好人好事么？

事實上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么偉大，事實上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含著王老師的愛崗敬業(yè)，體現了一個普通教師的好人好事。

愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)體現在她的每一個平凡的工作日，體現在這一個普通的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標。如果我們人人都能像王老師一樣成為一個愛崗敬業(yè)的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個愛崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情展現才能和智慧，因為學校的.發(fā)展就是我們年輕人的明天！

（一）、日常生活中的好人好事事跡材料內容

好人好事事跡材料1玉林市第四人民醫(yī)院精神科護士??盧敏，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰(zhàn)勝疾病的信心。在玉林市第四人民醫(yī)院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧敏在護士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧敏面不改色，以多年的護理經驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發(fā)事件。在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、...查看更多

（二）、優(yōu)秀少先隊員美德少年先進事跡材料

楊德欣事跡材料六年級(2)班楊德欣同學是一名全面發(fā)展的好學生,是一名真實的美德少年。首先是楊德欣同學美在熱愛班級,美在樂于助人,有奉獻精神。在班級的勞動衛(wèi)生工作中表現最為突出,在今年的班委競選中,我本來是要提名她當班長,但是她主動上臺對全體同學說,我們班上的衛(wèi)生工作是最辛苦的工作,許多同學都不愿意擔任，現在為了把衛(wèi)生工作搞好,讓大家在一個干凈的環(huán)境中快樂學習,讓教師放心,愿意主動承擔,請大家允許和...查看更多

（三）、優(yōu)秀少先隊員先進事跡材料500字介紹

曹健寧，男，現年12歲。柘汪鎮(zhèn)第二中心小學六(3)班班長、中隊長、數學課代表。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。一、品學兼優(yōu)曹健寧同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱...查看更多

（四）、小學生優(yōu)秀少先隊員的先進事跡材料

孫小蒙同學是車陸明德小學五年級的學生，優(yōu)秀少先隊員，學校中隊長，班級的體委，入校五年來，始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進，能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，出色地完成老師交給的各項任務。一、德育標兵、示范全班在5年的學習生活中，孫小蒙同學養(yǎng)成了良好的道德品質。他熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策，在家長的引導和教師的培養(yǎng)下，積極提高自己的是非辨...查看更多

（五）、疫情防控黨員先鋒崗的主要事跡材料

從業(yè)23年來在崗位上一直兢兢業(yè)業(yè)，從未發(fā)生過一起不安全事件，在工作期間，他總是科室上班來的最早的，下班最晚的那一個。自“新型冠狀病毒”疫情爆發(fā)以來，_更是沒有畏懼，毅然“撲”在了工作上。在戰(zhàn)“疫”期間，_全身心投入到抗“疫”的事業(yè)之中，為員工分發(fā)抗“疫”物資，關心員工個人身體狀況，統(tǒng)計科室員工體溫信息，積極幫助新員工熟悉工作，我們都笑稱他是飛行區(qū)安檢部監(jiān)護二科的“大管家”。黨性深入骨髓防控親力親為...查看更多

（六）、黨員先鋒崗先進事跡材料介紹

黨員先鋒崗事跡材料精選篇一一年來，我在學校黨組織的嚴格要求和熱心教育下，經過自己的努力，較好地完成了各項教學任務和教育工作，同時，作為“先鋒崗”的黨員教師有著一份特別的職責和一份光榮的使命，明確了崗位的職責，增強了黨員特別是無職黨員的光榮感、責任感、使命感。工作中時刻牢記著這個稱號，時刻以先鋒的標準來嚴格要求自己。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概：一、在思想...查看更多

（七）、革命烈士的英雄事跡材料簡單介紹

篇1：革命烈士的英雄事跡徐向前徐向前率部歷盡千辛萬苦，行程三千余里，戰(zhàn)斗數百次。到1933年初，在川陜邊界找到了立足之地。徐向前在那里抓了三個月的大練兵，然后，發(fā)動了儀隴南部戰(zhàn)役、營渠戰(zhàn)役和宣達戰(zhàn)役，殲敵二萬，繳槍一萬二千件，還繳獲了敵人的兵工廠，造市廠，被服廠等全套設備。他利用這些繳獲的武器，投入到反對發(fā)動的六路圍攻之中，蔣軍出動二十多萬兵力，而徐部僅有近8萬人。經過十個月的戰(zhàn)斗，殲敵八萬多，僅...查看更多

（八）、學校先進集體主要事跡材料簡單介紹

學校先進集體事跡材料范文(一)是感恩的心靈讓他們不斷追求;是自信的心態(tài)讓他們昂首挺胸;是團結的力量讓他們勇往直前;是遠大的抱負讓他們步步高升;是拼搏的勁頭讓他們笑傲江湖;是不屈的精神讓他們奮進前行!20XX年9月的焦陽下，一群來自全省各地的菁菁學子，滿懷著無比的激動與興奮相聚在遼醫(yī)，在這里，他們組成了一個幸福溫暖的大家庭---基礎學院20XX級11班!在一起，走過春的希望，夏的熱烈，秋的豐足，冬的...查看更多

（九）、社區(qū)先進集體主要事跡材料優(yōu)秀范文

近年來，社區(qū)黨委以三個代表重要思想為指導，在上級黨委的領導下，從嚴要求，從社區(qū)實際出發(fā)，認真履行黨章規(guī)定的職責，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，圍繞社區(qū)黨建的中心工作，服務社區(qū)建設，突出重點、抓住關鍵，扎實推進各項工作。一、加強黨的理論知識學習，提高黨員政治素養(yǎng)。社區(qū)黨委緊緊圍繞上級黨委的中心工作，認真落實三個代表重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。積極創(chuàng)建*和諧社區(qū)，社區(qū)黨委...查看更多

（十）、抗擊疫情先進集體主要事跡材料

抗擊疫情先進集體事跡材料篇1當前新型冠狀病毒感染肺炎疫情，xx縣公安局黨委和廣大黨員、民輔警迅速行動起來，把深入開展防控疫情斗爭作為踐行初心、擔當使命的實際行動，領導干部靠前指揮在第一線，黨的戰(zhàn)斗堡壘筑牢在第一線，黨員干部沖鋒陷陣在第一線，堅決貫徹落實*重要指示精神和各級黨委、政府和上級公安機關的決策部署，勇當“敢于斗爭、善于斗爭”的硬骨頭戰(zhàn)士，全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)�？壳爸�...查看更多