主題教育對黨委班子的意見和建議是什么

2024-06-05 07:42:31 大風車考試網(wǎng)

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（一）理論學習方面

1.落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導(dǎo)不夠，建議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。

主題教育對黨委班子的意見和建議是什么

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2.對基層單位理論學習指導(dǎo)不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺、學得散、學得亂”的問題比較突出，建議加強對基層單位理論學習的指導(dǎo)，增強理論學習的系統(tǒng)性和計劃性。

3.抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現(xiàn)象，建議改進理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。

4.抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，建議在創(chuàng)新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。

5.班子成員到基層為職工講黨課次數(shù)偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發(fā)展形勢知之甚少，建議建立常態(tài)化的領(lǐng)導(dǎo)講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。

6.對學習成果轉(zhuǎn)化重視不夠，在用理論指導(dǎo)工作上仍需加強，一定程度上存在“學用脫節(jié)兩張皮”現(xiàn)象，建議加大對理論學習成果轉(zhuǎn)化的考核，切實解決好部分基層單位存在的“只求學過、不求學好”和“學歸學、說歸說、做歸做”的問題。

7.對理論學習強調(diào)得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松、時熱時冷現(xiàn)象，建議從頂層設(shè)計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養(yǎng)成自覺學習的慣。

8.對*這個黨的最新創(chuàng)新理論深度宣講不夠，尤其是在與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合上契合度還不高，建議邀請有關(guān)專家通過專題輔導(dǎo)進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。

9.理論學習與業(yè)務(wù)工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現(xiàn)象，尤其是對基層單位來說，針對性、靶向性不夠強，建議在對基層單位的理論學習指導(dǎo)上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產(chǎn)生應(yīng)有的效果。

10.督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化、表像化的現(xiàn)象，建議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態(tài)。