學校脫貧攻堅先進個人事跡材料(2篇)

1篇

*強調指出，“十三五”時期是脫貧攻堅啃硬骨頭、攻城拔寨的時期，必須橫下一條心，加大力度，加快速度，加緊進度，齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。為響應*指示，我們安順開發(fā)區(qū)扶貧辦于2018年組織展開實施了脫貧攻堅工程，其旨在團結社會力量，幫扶困難群眾擺脫貧困、改善生活，傳遞社會正能量，共建小康和諧社會。在扶貧辦的組織安排和部署下，本人積極踐行“兩學一做”、借力“兩學一做”，樹立了對決戰(zhàn)脫貧攻堅的正確思想認識，不斷強化自身幫扶意識，并帶領龍井小學全體教職工健全工作機制、拓寬幫扶思路、落實幫扶方法、解決幫扶對象的實際困難，期間我凡事身先士卒，發(fā)揮出了良好的帶頭作用，有效提升了教職工參與脫貧攻堅工作的積極性、能動性，最終使脫貧攻堅工作取得了顯著實效。現(xiàn)將本人的具體工作情況作如下總結。

一、遍訪貧困戶

掌握幫扶對象的基本情況，是確保脫貧攻堅工作能夠有序、高效推進的前提，這可以幫助我們提高幫扶措施的針對性。而為了準確把握幫扶村的狀況，有針對性地做好扶貧攻堅工作，本人多次帶領學校幫扶教職工深入結對幫扶的幺鋪鎮(zhèn)龍井村開展宣傳工作，進行了認真、細致的調研摸底。

記得在一次的下村對幫扶對象的調查了解中，一位貧困戶臨時不在家，我?guī)е鴰孜唤搪毠さ却��?個小時左右，天色漸晚，決定暫時回校對資料進行整理。走到半途，村里來電話說那位貧困戶已經(jīng)回來了，為了能夠盡快完成調查工作，盡快采取實質性的幫扶工作措施，我決定讓同行的教職工先回去整理資料，自己一個人返回村里完成最后一戶調查工作，同行的教職工都提議天已經(jīng)晚了，下次配合其他工作一并進行調查便可，不用急于一時。但我依然堅持回村，最后在當天完成了所有的調查工作，雖然回校時天已經(jīng)黑盡，但并沒有影響到脫貧攻堅工作的推進進度。

最終調查顯示，我校幫扶的龍井村幫扶對象，共有貧困戶有42戶，其中低保貧困戶有8戶，低保戶有4戶，一般貧困戶30戶。致貧原因，缺乏勞動力的有10戶，缺資金的6戶，因學致貧的有4戶，因其它致貧的有22戶。

二、健全工作機制

為了提高脫貧攻堅工作的有效性，在深入調查研究的基礎上，我組織教職工進行了工作討論，讓大家集思廣益，提出工作建議，制定切實可行的工作機制。最終，確定建立校扶貧工作領導小組，由我擔任組長，負責扶貧工作的組織實施和指導督查；其次是制定了《開發(fā)區(qū)龍井小學“一對一”幫扶工作措施》，明確幫扶資責任，為扶貧工作的運行暢通、協(xié)調夯實了基礎；最后還包括我自己在內，給每一個教職工制定了“一對一”幫扶對象。

在探討中，我一心想著的都是貧困群眾生活的艱辛、困苦，思考著他們到底需要的是什么，我們采取什么樣的措施才能真正有效改善他們的生活，討論會議結束后我一夜未眠，想著是否還缺少些什么、遺漏了些什么、還有什么地方可以進一步的改進，經(jīng)過了一夜的思考，我將幾點新想到的工作意見從新加入到了工作機制當中，對幫扶工作機制進行了完善，認真履行了我作為扶貧工作領導小組組長應盡的義務和責任。

三、解決問題根源

通過對*相關講話和相關文件的學習，我深刻認識到“授人以魚不如授人以漁”，扶貧工作更重要的是扶志扶智，扶貧先扶志，治窮先治愚。針對貧困戶存在的“等、靠、要”、守土安貧和悲觀失望等思想觀念，我?guī)ьI教職工干起了我們的本職工作??“教育”。我們通過對貧困戶的調查了解和溝通交流，不僅掌握了他們的基本生活情況，同時還掌握了他們貧困的原因，并積極的對他們進行思想教育、開導，讓他們認識到了要脫離貧困，既要依靠社會的幫扶，更為重要的是自身要積極起來，通過自己的努力改變貧困的生活現(xiàn)狀，指導他們尋找致富門路，宣講新觀念、新思路，有針對性地解決思想觀念上的問題。

在工作中，為了幫助貧困群眾找到能夠自己致富的道路和方法，我根據(jù)幫扶對象的實際情況，多次往返于村、鎮(zhèn)政府，不顧奔波勞累，與上級進行溝通、協(xié)調，幫助絕大多數(shù)的幫扶對象制定了脫貧計劃，為他們規(guī)劃了生產(chǎn)勞動路線，確保他們的生產(chǎn)勞動成果可以有效的轉換為收入，這在一定程度上從根源解決了幫扶對象的致貧原因。

四、以身作則、身先士卒

從2018年9月至2019年1月，我?guī)ьI學校教職工團隊8次進村入戶進行宣傳幫扶工作，所有幫扶教職工共走訪320人次，自己單獨下村的次數(shù)已經(jīng)記不清。在我的帶領下，我校42位“一對一幫扶”教職工物質慰問折合人民幣與慰問金合計27300元，我自己每月帶頭捐出700元，這些錢和物質使得貧困戶的生活得到了極大的改善。

在“一對一幫扶”工作中，我的幫扶對象是一位92歲高齡的老奶奶，她是村里眾所周知的低保戶。為了使她的生活可以更好一些，我不僅在金錢和物質上給予了她力所能及的幫助，同時還經(jīng)常往返20多公里的路程，幫助他干一些家務，陪她聊天排解苦悶、孤獨。由于我本身就患有視覺神經(jīng)炎癥，視力非常不好，所以在村間小路經(jīng)常被絆倒，但是這并沒有影響和阻礙到我，我始終堅持帶病工作，不論酷暑嚴寒，只要一有空就會下村幫老奶奶做力所能及之事，多少次她拉著我的手說我就像是她的家人，激動得熱淚盈眶，我嘴里說得很輕松，這是我們應該做的，但眼里同樣是飽含著淚水。

五、順利完成第一階段幫扶工作

2019年1月8號，我又帶領部分教職工一起投入到緊張的迎檢工作中，每天工作從早到晚，有時候深夜1點鐘才回到家。1月13日，喜迅傳來，國家第三方評估龍井村抽樣43戶，其中我校的幫扶對象10戶全部通過驗收。經(jīng)過我校全體教職工的努力工作，對所有貧困戶進行了國家、省、市、區(qū)的政策宣傳，并多次自費對貧困戶進行慰問。讓貧困戶真正感受到黨的惠民政策。2019年1月13日順利通過國家扶貧第三方評估驗收第一階段扶貧工作順利完成。

能夠帶領學校教職工參與脫貧攻堅工作，是光榮和艱巨的，在新階段的扶貧工作中，我會總結過去、汲取經(jīng)驗，站在新的起點，繼續(xù)為我區(qū)的扶貧工作盡心盡責！

2篇

一、報平安發(fā)簡訊。每一天，在結束了一天辛苦的走訪后，我會每天堅持在工作群里報平安，因為我知道我們的平安是學校領導最關心的事情之一，只有我們平安了，領導才會放心，我們也才能以更好的姿態(tài)投入到接下來的工作當中。報完平安，我會將一天走訪的情況以簡訊的形式發(fā)在工作群里，這樣，一來可以讓領導知道我們一天的工作內容，二來也可以幫助工作小隊安排第二天的走訪安排；在工作內容之后我會附上自己一天走訪下來的感想，將自己內心對于這項工作開展的意義以及村民們表達的真實想法以簡訊的形式記錄下來，以便更好的開展接下來的工作。

二、打成一片反映民情。每每去到一個貧困村，首先接觸到的就是村干部，我會主動跟村干部進行溝通交流，了解本村相關貧困戶的情況以及接下來幾天的走訪安排。在每一天的走訪中，我會就調查問卷上的一些問題與貧困戶們進行進一步的溝通和交流，深入了解到他們內心的真實想法以及他們對于本村發(fā)展的意見和建議，并如實做好相關記錄。此外聊聊家常也是我的工作內容之一，通過聊家常拉近我與村民之間的距離，同時我認為只有多了解一些村民的真實情況，也才能更好的做出相應的扶貧舉措。

三、認真負責整理資料。在整個走訪的過程中，我一直本著認真負責的態(tài)度，認真地聆聽村民們的內心想法，認真地做好相關的記錄，耐心嚴謹?shù)嘏c村民進行溝通交流。在走訪完一個貧困村后，我以認真嚴謹負責的態(tài)度填寫相關資料，并以日記的形式寫下自己的真實感受，因為我深知自己正在做的是一件非常嚴肅和嚴謹?shù)氖拢�容不得自己半點的嬉笑與馬虎，也只有將自己的認真勁兒展現(xiàn)給村民，他們也才會對我們放心。

四、心得體會映我心。在結束了為期15天的情牽脫貧攻堅主題實踐活動后，我寫下了一篇1863字的心得體會，其中包含了我走訪和諧村、泉水村和嶺羊村三個村的實況記錄，也包含我對于這次活動的收獲和感想。