2025小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料

2024-05-24 13:24:16 大風(fēng)車考試網(wǎng)

總覺得自己還很年輕,驀然回首,為人師竟然有七個年頭了。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動人故事,我只是一名凡的、普通的青年教師。被選為一名師德標(biāo)兵,心中感到萬分榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可,感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。我只是其中的一員,努力地做著我應(yīng)該做得事情。

一、傾心教育、無怨無悔

2004年師范畢業(yè),我懷著對教師的無限憧憬踏上了三尺講臺,做了一名小學(xué)英語教師。然而,理想很美好,現(xiàn)實(shí)卻很殘酷,現(xiàn)實(shí)工作中的困難是我沒有想到的。工作環(huán)境由原來的城市轉(zhuǎn)到最偏僻的農(nóng)村,微薄的工資僅僅只有原來工資的三分之一,和我一起參加工作的同學(xué)也有受不了山里的寂寞而辭職離開的。然而這些對我來說并不是太大的問題。問題是學(xué)校缺英語老師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我走教兩個相隔30多里的村小,任教10個班級的英語課,這確實(shí)讓我感覺很困擾。交通不方便,村小不通客車,我就自己騎摩托車,每天往返于兩個村小之間,風(fēng)雨無阻,不管天氣怎么樣,從來沒有給孩子們耽誤過一節(jié)課。自己一個女孩子騎車走在崎嶇不的山路上確實(shí)有些害怕,但是一想到那些天真無邪的孩子們還在等著我去上課,一切困難都顯得那么渺小。三年的走教生活讓我更加成熟。

二、鉆研業(yè)務(wù)、做學(xué)者型教師

跨入教師行列的第一天起,我就一直都在不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水,提升自身的素質(zhì)。我認(rèn)真的備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)。一堂準(zhǔn)備充分的課會令學(xué)生和老師都獲益菲淺。若照本宣科對學(xué)生來說是非?菰锓ξ兜。我每次在備課時想方設(shè)法使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得既是一種認(rèn)識過程,也是一種探究過程。把備課和個人進(jìn)修相結(jié)合,不斷吸取新知識,提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實(shí)際問題的理解能力。

第一次參加縣里組織的青年教師講課大賽就獲得了英語學(xué)科一等獎的第一名,這給了我極大的鼓勵,工作起來更有動力。我抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí),仔細(xì)聆聽專家們的講座,然后回到學(xué)校實(shí)踐,內(nèi)化為我自己的東西,形成自己的,之后多次參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽都獲得一、二等獎,撰寫的論文多次獲得獲獎,教學(xué)成績也都在全縣的兄弟學(xué)校中名列前茅。2007年我在縣級骨干教師系列評選中被評為“教學(xué)新秀”。2009年7月,我在全市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)中承擔(dān)了公開課,受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。之后又多次在全縣的英語教研活動中承擔(dān)公開課。我一直都在不斷地認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力做一名學(xué)者型教師。

三、投身教育科研、做研究型教師

在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中,我積極探索“小學(xué)英語有效教學(xué)策略”。2005年我撰寫的論文《在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)日常英語》獲得縣級二等獎,2007年論文《快樂中學(xué)習(xí)英語》獲得省百佳論文二等獎,2010年《啟動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的“永動機(jī)”》獲得縣級學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

2010年我主持申報(bào)并立項(xiàng)縣級教研資助課題《小學(xué)英語有效教學(xué)策略研究》。作為全鎮(zhèn)的英語教研組長,我?guī)ьI(lǐng)全鎮(zhèn)的英語教師積極開展英語教研活動,開展資助課題研究。由于英語教師比較分散,都在不同的學(xué)校,于是我建立了“叩官小學(xué)英語教師QQ群”,堅(jiān)持每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,討論教學(xué)中遇到的問題,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。將我鎮(zhèn)的小學(xué)英語教學(xué)打造為全縣的品牌學(xué)科。使我鎮(zhèn)各項(xiàng)英語教學(xué)成績位居全縣前列。2010年我被評為縣級“教研先進(jìn)個人”。我鎮(zhèn)英語教研組被評為縣級“優(yōu)秀教研組”。

四、終身學(xué)習(xí)、做智慧型教師

在教育教學(xué)過程中我有一個深刻的體會,那就是:老師要做一個“儲蓄罐”,“要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電,時時提醒自己吸收新知識,隨時向其他的老師們學(xué)習(xí),常與同事交流。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,雖說這些東西不能照搬,但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好,不管是老教師的課,還是年青教師的課,對我都有幫助。聽課時要多思考,捕捉到別人的閃光點(diǎn),彌補(bǔ)自己的差距,我每聽一節(jié)課都會有一些啟示,有一些收獲,包括教學(xué)方法、教案設(shè)計(jì)、課堂組織等各方面。

總之。現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,教育教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài),通過學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,才有敢于創(chuàng)新、敢于超越前人、敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革智慧和基礎(chǔ),才能站在教育教學(xué)的前沿。所以,要能適應(yīng)時代的要求,一定要終身學(xué)習(xí),具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。

用力做事,可以做成,而用心做事,可以做好。每個人的心中,都有一個舞臺??心有多大,舞臺就有多大。踏踏實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,努力做一名智慧型教師。

我不是偉人,也不是學(xué)者,但我是教師,我是孩子人生的啟蒙師,我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心澆灌的樹苗,必將在明天成為國家的棟梁!


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