防止校園欺凌內(nèi)容的宣傳標(biāo)語有哪些

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1、校園暴力要不得,共建美好創(chuàng)和諧。

2、學(xué)兄學(xué)弟互禮讓,校園氣氛樂洋洋。

防止校園欺凌內(nèi)容的宣傳標(biāo)語有哪些

3、小事不計較,大事共商討,友愛互助團結(jié)好。

4、欺凌同學(xué)要不得,互助互愛好品德。

5、同學(xué)相處是緣分,禮讓三分解矛盾。

6、樹立文明新風(fēng),共建和諧校園;維護校園安全,創(chuàng)建平安環(huán)境。

7、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

8、真心真意為校園,和諧校園由你創(chuàng)。

9、生活因文明展現(xiàn)美好,相處因和諧彰顯智慧。

10、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。

11、安全意識,時時具備不可忘;文明之道,刻刻銘記你我心。

12、增強師生防范意識,營造校園安全環(huán)境。

13、為了師生員工的安全幸福,請積極參與校園平安建設(shè)。

14、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

15、創(chuàng)建平安和諧校園,興辦人民滿意教育。

校園欺凌案例分析

案例一:懷疑室友搶男友隨意毆打被判刑

學(xué)習(xí)舞蹈的藝校女生小高懷疑同宿舍的小呂與自己男朋友關(guān)系曖昧,于是糾集三名女同學(xué)在宿舍內(nèi)教訓(xùn)小呂,逼迫小呂下跪并自行抽打耳光,時間長達兩個多小時,致使小呂身體受到傷害,精神出現(xiàn)應(yīng)激障礙。之后,小呂報警,小高等四人后悔不已,四人的父母得知此事后,趕緊登門道歉,并賠償小呂的經(jīng)濟損失。但為時已晚,四名花季少女就這樣坐到了被告人席上。

順義法院經(jīng)審理,認定四名被告人隨意毆打他人,情節(jié)惡劣,以尋釁滋事罪判處四名被告人有期徒刑。

案件宣判后,順義法院還邀請心理專家對小呂進行心理疏導(dǎo),幫助她驅(qū)散了心中的陰霾。重新回到學(xué)校的小呂,順利考取了專業(yè)等級證書,現(xiàn)已回到家鄉(xiāng)成為了一名優(yōu)秀的舞蹈教師。

案例二:周日返校好時機強拿硬要被判刑

高中生小虎平日在校園里飛揚跋扈,很多同學(xué)們都怕他。小虎趁周日返校,同學(xué)們身上現(xiàn)金較多的時機,多次在校園內(nèi)、學(xué)校周邊攔截年齡較小的同學(xué),通過言語威脅索要錢財。

一時間學(xué)生們“談虎色變”,人人自危,后小虎被公安機關(guān)抓獲。順義法院以尋釁滋事罪判處小虎有期徒刑六個月緩刑一年。

承辦法官通過社會調(diào)查得知小虎系單親家庭,與母親相依為命,母親為撫養(yǎng)小虎含辛茹苦、任勞任怨,承辦法官以感恩親情、回報母親作為切入點,和其母親共同對小虎進行了法庭教育,促使小虎深刻認識到了自己的錯誤。判決生效后承辦法官繼續(xù)對其跟蹤回訪,確保小虎順利完成了高中學(xué)業(yè)。

法官建議:面對校園欺凌,順義法院未成年人案件綜合審判庭的庭長白玉龍告訴同學(xué)們,一定要及時向老師和家長報告,尋求幫助。千萬不要用武力報復(fù)的方式解決問題。同時,希望同學(xué)們遇到問題,也不可完全依賴家長、老師和學(xué)校,大家要學(xué)會換位思考,主動探尋同學(xué)之間的相處之道,珍惜同學(xué)情分。

案例三:爭搶球桌引口角聚眾斗毆兩俱傷

16歲的小亮是一名技校學(xué)生,15歲的小洋是一名初中生,二人因為在臺球廳爭搶球桌發(fā)生口角。吵完之后,小亮覺得很沒有面子,便向小洋下戰(zhàn)書,而小洋此時也是憋了一口氣,雙方相約三天后在小洋就讀的中學(xué)門口一較高低。雙方都找到了自己的同學(xué)好友,當(dāng)天共糾集了十幾個人互相打斗,現(xiàn)場一片混亂,斗毆過程中,雙方人員中均有受傷。

最終,參與人員均被處以刑事處罰或校紀(jì)處罰。

案例四:被人糾集去斗毆逃跑途中把命喪

小劉剛剛15歲,拜了一位社會人員做江湖大哥,覺得這樣自己在學(xué)校里特別有面子。一天這位大哥糾集小劉等多名人員以教訓(xùn)別人為由,聚眾斗毆。到達現(xiàn)場后,小劉等人手棍棒把在車內(nèi)等待,哪知對方氣勢更兇。小劉一方駕車沖撞對方后快速逃離,落荒而逃中小劉乘坐的車輛失控,造成車上人員包括小劉在內(nèi)三人死亡,另有二人重傷。美好的人生畫卷還沒有來得及展開,鮮活的生命就這樣定格在了15歲,留給家人無盡的悲痛。

案例五延安吳起縣中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件

延安吳起縣中學(xué)發(fā)生了一起校園暴力事件,6名高二女生持刀威逼5名學(xué)妹脫光衣服集體猥褻。6名涉案女生現(xiàn)已被當(dāng)?shù)鼐叫叹。高中女生逼學(xué)妹脫衣,校園暴力事件值得警惕。

案例六湖南小學(xué)女生遭群女同學(xué)群毆

一、防止小學(xué)生校園欺凌內(nèi)容都有哪些

二、有關(guān)防校園欺凌簡單明了順口溜集錦 如何預(yù)防校園欺凌和校園暴力的措施

三、防校園欺凌的三字順口溜有哪些

四、有關(guān)防校園欺凌順口溜摘抄

五、防校園欺凌安全教育講話稿四篇

六、防校園欺凌安全主題教育教案三篇

七、防校園欺凌安全教育知識三篇

八、2019年未成年人保護法將迎來大修 校園欺凌有體現(xiàn)

九、防校園欺凌手抄報圖片大全簡單又漂亮

十、經(jīng)合組織PISA報告指出許多學(xué)生面臨校園欺凌問題

2017年4月,湖南永州市道縣發(fā)生一起校園欺凌事件。一名已輟學(xué)女生馬某某,因生活瑣事對14歲的六年級女生熊某心生怨恨,糾集4名中學(xué)生守候在熊某就讀的小學(xué)附近。待熊某出現(xiàn)后,馬某某等5人尾隨并脅迫熊某到偏僻處,輪流對熊某掌摑共32次并全程拍下視頻。事發(fā)當(dāng)晚,視頻被馬某某傳至網(wǎng)絡(luò)并被轉(zhuǎn)發(fā)擴散。事發(fā)后,當(dāng)?shù)毓、教育等部門對涉事者和相關(guān)學(xué)校作出了處理,參與打人者也分別在家長陪同下向受害者登門道歉。此事件中,欺凌者一方在人數(shù)、年齡、身體力量上都占優(yōu)勢,體現(xiàn)了“以多欺少”、“以大欺小”、“恃強凌弱”的特點。欺凌者錄制欺凌現(xiàn)場視頻并上傳至網(wǎng)絡(luò),則大大增加了受欺凌者的心理創(chuàng)傷。

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