根據(jù)最新北京招生考試院公布的數(shù)據(jù),東北師范大學在北京招生錄取數(shù)據(jù)顯示,北京考生上東北師范大學的分數(shù)在544至608分,位次為17717至6248位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年北京高考考生需要考在544至608區(qū)間才能上東北師范大學。
一、北京考多少分能上東北師范大學
1、2022年北京考生上東北師范大學:綜合(物 和 化)最低分需要586分,錄取最低位次為10758名;
2、2022年北京考生上東北師范大學:綜合(史 和 政)最低分需要593分,錄取最低位次為9695名;
3、2021年北京考生上東北師范大學:綜合(物 和 化)最低分需要560分,錄取最低位次為14215名;
4、2021年北京考生上東北師范大學:綜合(史 和 政)最低分需要598分,錄取最低位次為8278名;
5、2020年北京考生上東北師范大學:綜合(不限)最低分需要574分,錄取最低位次為13522名;
6、2020年北京考生上東北師范大學:綜合(物)最低分需要579分,錄取最低位次為12658名;
7、2020年北京考生上東北師范大學:綜合(史 和 政)最低分需要594分,錄取最低位次為10167名;
8、2020年北京考生上東北師范大學:綜合(史)最低分需要608分,錄取最低位次為7941名;
二、東北師范大學在北京的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年東北師范大學在北京的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 544 | 17717 | 教育部 |
2022 | 北京 | 綜合 | 不限 | 本科 | 565 | 14087 | 教育部 |
2022 | 北京 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 569 | 13401 | 教育部 |
2022 | 北京 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 586 | 10758 | 教育部 |
2022 | 北京 | 綜合 | 史 和 政 | 本科 | 593 | 9695 | 教育部 |
2022 | 北京 | 綜合 | 物 | 本科 | 598 | 8957 | 教育部 |
2022 | 北京 | 綜合 | 不限 | 本科 | 618 | 6248 | 教育部 |
2、2021年東北師范大學在北京的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 綜合 | 不限 | 本科 | 553 | 15441 | 教育部 |
2021 | 北京 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 560 | 14215 | 教育部 |
2021 | 北京 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 573 | 12147 | 教育部 |
2021 | 北京 | 綜合 | 物 | 本科 | 597 | 8453 | 教育部 |
2021 | 北京 | 綜合 | 史 和 政 | 本科 | 598 | 8278 | 教育部 |
2021 | 北京 | 綜合 | 不限 | 本科 | 606 | 7185 | 教育部 |
3、2020年東北師范大學在北京的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 北京 | 綜合 | 不限 | 本科 | 558 | 16423 | 教育部 |
2020 | 北京 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 564 | 15332 | 教育部 |
2020 | 北京 | 綜合 | 不限 | 本科 | 574 | 13522 | 教育部 |
2020 | 北京 | 綜合 | 物 | 本科 | 579 | 12658 | 教育部 |
2020 | 北京 | 綜合 | 史 和 政 | 本科 | 594 | 10167 | 教育部 |
2020 | 北京 | 綜合 | 史 或 地 或 物 | 本科 | 603 | 8713 | 教育部 |
2020 | 北京 | 綜合 | 史 | 本科 | 608 | 7941 | 教育部 |
高考是否服從調(diào)劑的影響
1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調(diào)劑,會影響到考生是否能被真正錄取,因為考試院公布的只是學校錄取分數(shù)最低的那個專業(yè)的分數(shù)線,而沒有公布某所學校所有專業(yè)的錄取分數(shù)線,部分學校的專業(yè)之間分差達到100多分、一般都會在30分左右,最低也在7-8分左右,如此很容易讓考生填報失誤,從而喪失錄取機會。
2、影響到學校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到,相同的分數(shù),如果不服從調(diào)劑,與自己高考分數(shù)相近、最好的學校讀不了,比該學校稍微低一等級的學校的好專業(yè)也讀不了,只能選擇它的中檔的專業(yè),或者將學校的層次進一步降低才能讀到其最好的專業(yè),此時學校的層次可能與那能被調(diào)劑錄取的學校相差太懸殊了,這是所有考生與家長所不愿接受的結(jié)果吧。
志愿填報看分數(shù)還是看排名
高考填志愿看排名比看分數(shù)穩(wěn)妥。排名是很重要的。
全省排名與學校錄取直接掛鉤,學校都是按專業(yè)和人頭錄取的。參考分數(shù)填志愿風險較大,雖然決定你排名的是分數(shù),但是說不準今年難還是上年難,分數(shù)起伏較大的情況常有,今年超出一本的分與往年超出一本對應的學校比不太可信,在每一分數(shù)間隔同分的同學人數(shù),也決定了你的全省排名。而省排名則客觀反映你的分數(shù)層次,是分數(shù)的最好劃分。
在看往年排名時,要注意一段一分表,預估前年自己的排名,根據(jù)學校最低錄取排名對比填報。同理,在劃分時分數(shù)作為小參考,在學校各年的錄取最低分數(shù)線上,提高或降低幾十分來選擇性預估今年分數(shù),最后根據(jù)自己分數(shù),大膽填報去年高分志愿。
三、東北師范大學最新介紹
巍巍東師,根溯延安。1945年10月25日,毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部,指示學校向東北遷移,創(chuàng)辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在本溪建校,是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年6月經(jīng)教育部批準設立研究生院。2007年,入選國家教師教育“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校。2017年9月,入選國家“雙一流”建設高校。 兩區(qū)辦學,專業(yè)合理。學,F(xiàn)有自由校區(qū)和凈月校區(qū)。全日制在校學生26997人,專任教師1671人,其中教授511人,副教授645人。學校設有22個學院(部),81個本科專業(yè),23個博士學位授權(quán)一級學科,37個碩士學位授權(quán)一級學科,1個博士專業(yè)學位授權(quán)點和22個碩士專業(yè)學位授權(quán)點,以及22個博士后科研流動站。學科點覆蓋了除軍事學和醫(yī)學以外的11個學科門類,形成了層次分明、類型多樣的人才培養(yǎng)體系。 特色鮮明,成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來,形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色,被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代,我國著名教育家、校長成仿吾提出了為中小學教育服務的辦學思想,學校首開中國高師函授教育之先河;80年代,學校主動服務農(nóng)村基礎教育,走出了一條享譽基礎教育界的“長白山之路”;90年代,實施“優(yōu)師工程”,為基礎教育培養(yǎng)優(yōu)秀教師;進入新世紀,啟動實施“教育家培養(yǎng)工程”,探索“U-G-S教師教育新模式”!皟(yōu)師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎。 科研強校,成果豐碩。學校以科學研究為強校之本。近年來,學校學科建設工作取得歷史性突破,2017年9月公布的國家“世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科”中,馬克思主義理論、世界史、數(shù)學、化學、統(tǒng)計學、材料科學與工程6個學科入選世界一流學科建設行列,入選數(shù)量位列全國第19位、211院校之首。在教育部學位中心第四輪學科評估中,A類學科6個(其中馬克思主義理論獲評A+),B類學科15個。34個學科入選吉林省特色高水平學科。學校現(xiàn)有藥物基因和蛋白篩選1個國家工程實驗室和14個部級重點研究基地,世界文明史研究中心、農(nóng)村教育研究所2個教育部人文社會科學重點研究基地。近年來,獲得國家自然科學二等獎四項,其中材料科學研究領域的兩項、統(tǒng)計學研究領域的一項、化學研究領域的一項成果獲此殊榮;獲得第七、八屆高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)一等獎四項,其中歷史學研究領域的三項、馬克思主義理論研究領域的一項成果獲此殊榮。 開放辦學,助力發(fā)展。學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、日本、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)的297所大學和科研機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。2015年,與美國羅格斯新澤西州立大學合作設立了東北師范大學羅格斯紐瓦克學院。學校在韓國、西班牙、美國、加拿大、蒙古建立了孔子學院。國家漢辦、國務院僑辦、教育部及外交部分別在我校設立了“國際漢語教師培訓基地”“華文教育基地”“教育援外基地”“中國-東盟教育培訓中心”。中國赴日本國留學生預備學校設在我校。 群星璀璨,人才輩出。學校擁有一批國內(nèi)外著名的專家學者。詩人、《中國人民解放軍軍歌》詞作者公木(張松如),作家蕭軍、吳伯簫,文學史家楊公驥,語言學家孫常敘,歷史學家李洵、丁則民、林志純,教育學家陳元暉,音樂家馬可、呂驥,病理學家白希清,數(shù)學家張德馨,核物理學家王琳,地理學家丁錫祉,鳥類學家傅桐生,中科院院士生物學家郝水,新中國學校體育創(chuàng)始人之一楊鐘秀,大型團體操編導藝術(shù)家楊瑞雪、“紅色理論家”鄭德榮等著名學者,都曾經(jīng)工作生活在這里。建校70余年來,學校傳承紅色基因,弘揚“強師報國,求實創(chuàng)造”的東師精神,共為國家培養(yǎng)輸送各級各類畢業(yè)生30余萬人,一大批優(yōu)秀人才在教育領域脫穎而出,如攻克世界著名數(shù)學難題獲得國家自然科學一等獎的包頭九中教師陸家羲、感動中國的支邊教師馮志遠、全國模范教師郭力華、全國特級教師竇桂梅、全國十杰教師馬憲華等。同時也培養(yǎng)了著名生態(tài)學家鄭光美院士、物理學家孫昌璞院士、地理學家劉興土院士、著名作家張笑天等為代表的各類人才。東師人“信念堅實、學識扎實、為人樸實、作風踏實”的“四實品格”得到社會廣泛認可。 承典塑新,力行致遠。新時代,新使命,新征程。東北師大將以學校第十五次黨代會的勝利召開為契機,踐行“尊重的教育、創(chuàng)造的教育”理念,堅持立德樹人,深化內(nèi)涵發(fā)展,提升教育質(zhì)量,努力推進世界一流師范大學建設進程。 聯(lián)系方式: 吉林省長春市人民大街5268號(130024) Tel:(86-431)-85684088 Fax:(86-431)-85684009 注:2020年12月2日更新,由學校辦公室提供。