一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為214分,對應(yīng)的最低錄取位次為190546名;
2、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為277分,對應(yīng)的最低錄取位次為162513名;
3、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為206分,對應(yīng)的最低錄取位次為259641名;
4、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為169分,對應(yīng)的最低錄取位次為406709名;
5、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在重慶省份2021年的歷史科目最低錄取分為313分,對應(yīng)的最低錄取位次為75304名;
6、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在重慶省份2020年的文科科目最低錄取分為212分,對應(yīng)的最低錄取位次為74328名;
7、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為165分,對應(yīng)的最低錄取位次為112172名;
8、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為254分,對應(yīng)的最低錄取位次為83140名;
9、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為185分,對應(yīng)的最低錄取位次為132367名;
10、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為185分,對應(yīng)的最低錄取位次為50545名;
二、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 214 | 190546 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 363 | 245919 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 302 | 174666 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 277 | 162513 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 206 | 259641 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 169 | 406709 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 297 | 63666 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 391 | 91494 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 313 | 75304 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 212 | 74328 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 251 | 77807 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 165 | 112172 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 254 | 83140 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 213 | 122195 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 185 | 132367 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 230 | 46742 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 185 | 50545 |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
(1)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
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(2)、2023克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色)
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)有:工業(yè)過程自動化技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,供廣大考生參考閱讀。如有變動,請以學(xué)校官方發(fā)布為準(zhǔn)。1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年,是一所以工科為主、工文兼?zhèn)涞钠胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部首批“教育信息化試點(diǎn)單位”、全國第二批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、全國首批...查看更多
(3)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油化工技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油化工技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的石油化工技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油化工技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為337分,對應(yīng)的最低錄取位次為115679名; 2、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多
(4)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶玉石鑒定與加工專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶玉石鑒定與加工普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的寶玉石鑒定與加工專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶玉石鑒定與加工專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為374分,對應(yīng)的最低錄取位次為97131名; 2、克拉瑪依...查看更多
(5)、2023年遼寧考多少分能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線
根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù),克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示,遼寧考生上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在150至449分,位次為126960至31682位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年遼寧高考考生需要考在150至449區(qū)間才能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一、遼寧考多少分能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1、2022年遼寧考生上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理最低分需要292分,錄取最低位次為...查看更多
(6)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車營銷與服務(wù)專業(yè)在新疆省份2019年的文科科目最低錄取分為314分,對應(yīng)的最低錄取位次為20406名; 2、克拉瑪...查看更多
(7)、2023年四川考多少分能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線
根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在369至389分,位次為233762至210953位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年四川高考考生需要考在369至389區(qū)間才能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一、四川考多少分能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1、2022年四川考生上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要369分,錄取最低位次...查看更多
(8)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院分析檢驗(yàn)技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院分析檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為345分,對應(yīng)的最低錄取位次為475620名; 2、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多
(9)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的休閑服務(wù)與管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)在新疆省份2019年的文科科目最低錄取分為310分,對應(yīng)的最低錄取位次為20733名; 2、克拉瑪依職業(yè)技...查看更多
(10)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為171分,對應(yīng)的最低錄取位次為112107名; 2、克拉瑪依職業(yè)...查看更多
(11)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為187分,對應(yīng)的最低錄取位次為50499名; 二、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)...查看更多
(12)、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的旅游管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為248分,對應(yīng)的最低錄取位次為78236名; 2、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)...查看更多
三、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年,是一所以工科為主、工文兼?zhèn)涞钠胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部首批“教育信息化試點(diǎn)單位”、全國第二批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、全國首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、新疆石油石化職教園區(qū)理事長單位、新疆工業(yè)企業(yè)職教聯(lián)盟副理事長單位、國家職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性實(shí)訓(xùn)基地,曾獲得“全國德育科研名校”和自治區(qū)首批“綠色大學(xué)”的稱號,全國高職高專人才培養(yǎng)水平評估優(yōu)秀,2018年被確立為自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。建校64年來,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù),始終不忘服務(wù)國家能源戰(zhàn)略的初心,堅(jiān)持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,不斷深化產(chǎn)教融合、政校企合作,秉承“厚德、崇能、唯實(shí)、求新”的校訓(xùn)和“敬業(yè)、愛生、重能、善教”的教風(fēng),已培養(yǎng)5萬余名扎根邊疆、服務(wù)新疆石油工業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)院在獨(dú)山子和克拉瑪依兩地辦學(xué)。其中,獨(dú)山子校區(qū)占地1022.6畝,建筑面積19.6萬平方米;克拉瑪依校區(qū)與中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)、新疆技師培訓(xùn)學(xué)院三校共享校園資源,總占地面積7200畝,建筑面積64.5萬平方米;固定資產(chǎn)3.2億元(不含克拉瑪依校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施),教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備資產(chǎn)9995.48萬元。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生9372人。本?坪谏400余人,年培訓(xùn)企業(yè)員工2500余人次,F(xiàn)有教職工總數(shù) 487人;其中,專任教師有282人,副教授及以上職稱教師53人,博士5人、研究生167人。擁有自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),自治區(qū)教學(xué)名師4人、全國石油和化工教育教學(xué)名師1人,自治區(qū)教學(xué)能手3人,聘請來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師197人。吐爾遜麥麥提·艾麥提江老師獲得2019年全國高!白蠲垒o導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號。為適應(yīng)新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,服務(wù)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)和克拉瑪依城市科學(xué)轉(zhuǎn)型,根據(jù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和克拉瑪依市打造北疆區(qū)域中心城市的需要,學(xué)院圍繞油氣勘探開發(fā)、石油化工、裝備制造、智能控制、現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)等產(chǎn)業(yè)鏈開設(shè)有資源環(huán)境與安全、生物與化工、能源動力與材料、裝備制造、電子信息、旅游、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、土木建筑等八大類36個(gè)高職專業(yè)和7個(gè)中職專業(yè),形成了以石油石化上、中、下游產(chǎn)業(yè)鏈為主線、多種專業(yè)類型并舉的辦學(xué)特色。其中,有5個(gè)國家示范建設(shè)專業(yè)、3個(gè)國家中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、2個(gè)中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目、6個(gè)自治區(qū)特色專業(yè)、1個(gè)自治區(qū)級專業(yè)服務(wù)提升項(xiàng)目、3個(gè)全國第二批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)自治區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地專業(yè)、4個(gè)自治區(qū)專本銜接專業(yè)、6個(gè)中高職銜接專業(yè)。學(xué)院實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)齊全,建有124個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室;同時(shí)建有94個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,滿足學(xué)生技能培訓(xùn)的需求。