一、新疆師范高等專科學校心理健康教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年新疆師范高等專科學校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道新疆師范高等�？茖W校的心理健康教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育師范專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為296分，對應的最低錄取位次為263892名；
2、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)北門校區(qū)專業(yè)在云南省份2021年的文科科目最低錄取分為457分，對應的最低錄取位次為66623名；
3、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)北門校區(qū)專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為373分，對應的最低錄取位次為130595名；
4、新疆師范高等專科學校心理健康教育(師范類)五星校區(qū)專業(yè)在云南省份2020年的文科科目最低錄取分為440分，對應的最低錄取位次為70125名；
5、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)五星校區(qū)專業(yè)在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為368分，對應的最低錄取位次為133137名；
6、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)(北門校區(qū))專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為386分，對應的最低錄取位次為126342名；
7、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為430分，對應的最低錄取位次為27438名；
8、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為447分，對應的最低錄取位次為29539名；
9、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為362分，對應的最低錄取位次為88293名；
10、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)在新疆省份2019年的文科科目最低錄取分為343分，對應的最低錄取位次為17756名；
二、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)師范 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 296 | 263892 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 327 | 174079 |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范)(北門校區(qū))(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(北門校區(qū))(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)北門校區(qū) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 457 | 66623 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)北門校區(qū) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 373 | 130595 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)五星校區(qū) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 440 | 70125 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)五星校區(qū) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 368 | 133137 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)(北門校區(qū)) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 386 | 126342 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)北門校區(qū) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 476 | 61626 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 430 | 27438 |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 327 | 88607 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 447 | 29539 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 362 | 88293 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 341 | 17283 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 263 | 44010 |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 343 | 17756 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 266 | 45707 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)師范類 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、新疆師范高等�？茖W校介紹
新疆師范高等專科學校是一所具有百年辦學歷史和深厚文化底蘊的高校，其前身是始建于1906年的新疆師范學堂，1955年更名為“烏魯木齊第一師范”，1978年9月新疆教育學院在烏魯木齊第一師范的基礎上成立，此后，新疆廣播電視師范大學、新疆工業(yè)技術學校、新疆幼兒師范學校相繼并入我校，2012年學校更名為新疆師范高等�？茖W校（新疆教育學院）。百余年來，學校始終遵循厚德勵志、篤學尚行的校訓精神，始終堅持*辦學方向，堅持“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務社會”的辦學理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，為自治區(qū)學前和基礎教育師資培養(yǎng)了大量人才。近年來，學校主動對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術技能人才的迫切需要，大力發(fā)展*職業(yè)教育。學校先后獲得全國民族團結(jié)進步先進集體、全國文明單位、全國文明校園、自治區(qū)大學生思想政治工作先進單位、烏魯木齊市民族團結(jié)模范單位等稱號。學�，F(xiàn)有3個校區(qū)（亞心校區(qū)、光明校區(qū)、五星校區(qū)），占地面積1200余畝，校舍總建筑面積28.4萬平方米；普通專科學生近1.2萬人、普通本科學生180余人；專任教師501人，副高以上職稱教師139人，占職稱教師總數(shù)27.7%；專任教師中碩士以上學歷（學位）331人，占比66.1%，“雙師型”教師占比50.9%。國務院政府特貼專家4人，入選自治區(qū)天山英才第二期培養(yǎng)人選3名、第三期培養(yǎng)人選1名，自治區(qū)名師工作室3個。教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學指導委員會專家2人。設有馬克思主義學院、學前教育學院、職業(yè)技術學院等10個教學單位，涵蓋旅游管理、學前教育等37個招生專業(yè)。學校不斷強化教學工作中心地位，大力推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視實踐教學環(huán)節(jié)。擁有首屆自治區(qū)級骨干專業(yè)群1個，校級高水平骨干專業(yè)群10個，自治區(qū)精品課程5門，校級精品課程106門，校級課程思政示范課18門。2個“4+0”高本銜接聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。學校積極推產(chǎn)教融合、校企合作。獲批自治區(qū)實訓基地建設項目3個、申報通過“1+X”證書試點項目27個。與中國長城科技集團股份有限公司、阿里巴巴菜鳥物流等實力雄厚企業(yè)簽署聯(lián)合辦學協(xié)議和實訓基地項目合作協(xié)議。學校重視科研工作，現(xiàn)有各類科研機構(gòu)、實驗室9個，其中“新疆教育云技術與資源實驗室”為自治區(qū)重點實驗室，“新疆中小學黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”、“自治區(qū)特殊教育培智資源中心”為自治區(qū)在我校設立的研究中心，校級重點研究基地3個。定期公開出版專業(yè)刊物2種�！笆濉逼陂g，學校教師發(fā)表學術論文962篇，其中核心期刊64篇；學校科研立項162項，其中國家級項目9項，省部級35項，廳局級27項，校級課題91項，獲得校級以上各類科研獎勵50項�！缎陆逃龑W院學報（漢文版）》入選“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。學校職后培訓經(jīng)驗豐富，師資和場
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