一、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的園林工程技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為78696名；
2、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為85927名；
3、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)(教學(xué)地點：寧夏回族自治區(qū)銀川市西夏區(qū)學(xué)院東路355號校本部)專業(yè)在陜西省份2019年的理科科目最低錄取分為191分，對應(yīng)的最低錄取位次為170810名；
4、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)在陜西省份2022年的文科科目最低錄取分為219分，對應(yīng)的最低錄取位次為83889名；
5、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為268分，對應(yīng)的最低錄取位次為77685名；
6、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2021年的文科科目最低錄取分為318分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
7、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2020年的文科科目最低錄取分為173分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
8、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2020年的理科科目最低錄取分為254分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
9、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)在寧夏省份2019年的文科科目最低錄取分為222分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
10、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)在寧夏省份2019年的理科科目最低錄取分為202分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
二、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)(教學(xué)地點：寧夏回族自治區(qū)銀川市西夏區(qū)學(xué)院東路355號校本部) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 191 | 170810 |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 219 | 83889 |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 268 | 77685 |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 318 | - |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 272 | - |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)(語種不限) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 173 | - |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)(語種不限) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 254 | - |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 222 | - |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 202 | - |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
一、學(xué)院概況寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1978年，2002年由原寧夏建筑工程學(xué)校、寧夏建筑技工學(xué)校、寧夏建筑職工中專學(xué)校組建而成。是教育部備案的寧夏回族自治區(qū)內(nèi)唯一一所建設(shè)類全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院位于寧夏職教園區(qū)（寧夏銀川市西夏區(qū)學(xué)院路355號），占地300余畝。全日制在校生規(guī)模近5000人，行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)2000余人�，F(xiàn)有教職工281人，其中專任教師251人，具有教授職稱10人，副教授職稱83人；具有注冊結(jié)構(gòu)、巖土、造價、一級建造師等職業(yè)資格教師80余人。學(xué)院設(shè)建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、市政工程、環(huán)境工程、設(shè)備工程、基礎(chǔ)教學(xué)、馬克思主義教學(xué)科研等七個系部和實訓(xùn)中心、科研中心、信息技術(shù)三個中心。主要開設(shè)包括自治區(qū)示范專業(yè)建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、建筑裝飾技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)在內(nèi)的27個專業(yè)，涵蓋建筑工程技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、材料工程技術(shù)、工程測量、建筑經(jīng)濟(jì)管理、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、物業(yè)管理、市政工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、水利水電建筑工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)、工業(yè)分析、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、園林工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)工程管理、建設(shè)項目信息化管理、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車輛技術(shù)等專業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域。學(xué)院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作事業(yè)發(fā)展新路徑，踐行工學(xué)結(jié)合、做學(xué)合一人才培養(yǎng)新方法。與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地110個，聘請區(qū)內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)軍人物100余人擔(dān)任客座教授或兼職教師。2017年成功組建“寧夏現(xiàn)代建筑技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)”，聘請行業(yè)專家和能工巧匠參與教學(xué)科研全過程，校企共同制定人才培養(yǎng)方案，共商共建課程標(biāo)準(zhǔn)，共同開發(fā)校本教材，實現(xiàn)人才共育共培；2017年成為全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，切實推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制改革。2018年成為全國1+X證書制度試點單位。2018年與福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“1+2”辦學(xué)模式開設(shè)水利電力建筑工程技術(shù)專業(yè)，促進(jìn)閩寧聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)院承建完成“中國（寧夏）現(xiàn)代建筑技術(shù)公共實訓(xùn)中心”，新建“市政工程領(lǐng)域綜合實訓(xùn)中心”，通過政府支持，行業(yè)引領(lǐng)，校企聯(lián)動，成為建筑類技術(shù)人才教學(xué)、行業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新、建筑領(lǐng)域技術(shù)技能大賽、同類院校共享的示范性公共教育基地。學(xué)院為有志學(xué)子成功搭建學(xué)歷提升發(fā)展通道，通過全日制、函授和網(wǎng)絡(luò)教育多種途徑實現(xiàn)提升學(xué)歷的夢想。初中學(xué)生通過自主招生、分類招生、聯(lián)合培養(yǎng)方式和3+2分段、五年一貫制進(jìn)入高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)。�？飘厴I(yè)后，參加普通高等教育專升本招生考試，進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)本科院校對口專業(yè)完成全日制本科學(xué)歷提升；參加全國成人高考，報考長安大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)等成人本科高等學(xué)歷函授教育；也可直接報考重慶大學(xué)本科高等學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育。
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