寧夏考多少分能上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在197至343分，位次為41390至22979位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在197至343區(qū)間才能上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、寧夏考多少分能上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年寧夏考生上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要197分，錄取最低位次為41390名;

2、2021年寧夏考生上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要264分，錄取最低位次為-名;

3、2020年寧夏考生上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年寧夏考生上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要202分，錄取最低位次為22979名;

5、2021年寧夏考生上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要381分，錄取最低位次為-名;

6、2020年寧夏考生上襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要343分，錄取最低位次為-名;

二、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	�？�	197	41390	省政府
2022	寧夏	文科	�？�	202	22979	省政府

2、2021年襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	專科	264	-	省政府
2021	寧夏	文科	�？�	381	-	省政府

3、2020年襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	專科	-	-	省政府
2020	寧夏	文科	�？�	343	-	省政府

�？颇芴疃嗌賯�(gè)志愿

一般情況下，高職�？浦驹付际强梢蕴顖�(bào)6個(gè)平行的學(xué)校志愿，每個(gè)學(xué)�？梢蕴顖�(bào)6個(gè)專業(yè)，但各省份數(shù)量不同。

1、�？铺顖�(bào)志愿有一個(gè)第一志愿，五個(gè)第二志愿。每個(gè)學(xué)�？梢詧�(bào)5個(gè)或6個(gè)專業(yè)。填報(bào)志愿是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過填報(bào)志愿，表達(dá)自己向往何種院校、喜歡的專業(yè)等;另一方面，各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報(bào)考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。

2、要考慮自己的志趣、特長和國家的需要選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國家建設(shè)急需的專業(yè)，能使青年人將來較可能做出重大貢獻(xiàn)。

公費(fèi)師范大學(xué)都有什么

目前，公費(fèi)師范生院校為教育部直屬的6所師范大學(xué)，具體名單為北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)。

公費(fèi)師范生之前稱為免費(fèi)師范生，是面向師范專業(yè)本科生實(shí)行的，由中央財(cái)政承擔(dān)其在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活費(fèi)補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度，主要為了吸引優(yōu)秀人才從教，培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師，進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費(fèi)師范生是要履行相關(guān)任教責(zé)任和義務(wù)的，畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適，如需要轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，是需要退還享受的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用的。

三、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院（襄陽廣播電視大學(xué)）是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，于2010年4月成立的湖北省唯一一所汽車類公辦高職院校，是襄陽市文明單位。 辦學(xué)十年來，在省、市黨委、政府，以及社會(huì)各界的支持下，全體教職工櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，形成了“精耕汽車、深融產(chǎn)教、滋潤職業(yè)、鼎力社會(huì)”的辦學(xué)理念，已成為襄陽市“一極兩中心”建設(shè)重要的人力智力支撐。新校園占地面積620畝，建筑總面積25萬平方米，硬件設(shè)施齊備，學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教職工總數(shù)558人，現(xiàn)有專任教師415人，其中152人具有高級(jí)職稱，105人具有碩士以上學(xué)位，擁有省級(jí)名師1人，市級(jí)隆中工匠1人，市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，市“三八”紅旗手獲得者1人，享受市政府特殊津貼2人。學(xué)校各類在籍學(xué)生2萬余人，其中普通高職學(xué)生6000余人，中職學(xué)生3500余人，電大專、本科學(xué)生11000余人。 近年來，學(xué)校圍繞“塑造汽車職教品牌，推進(jìn)開放教育、社區(qū)教育與職業(yè)教育融合發(fā)展，實(shí)施中高職貫通培養(yǎng)”三大辦學(xué)特色，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以全面提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平為目標(biāo)，大力開展教學(xué)改革，取得了顯著的辦學(xué)成效。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，圍繞中國制造2025、互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等國家戰(zhàn)略，圍繞高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，組建了智能新能源汽車、智能制造與裝備、現(xiàn)代信息技術(shù)、交通運(yùn)輸、現(xiàn)代管理、建筑工程等專業(yè)群，共開設(shè)了25個(gè)專業(yè)，其中汽車檢測與維修專業(yè)是國家骨干專業(yè)，新能源汽車技術(shù)、汽車營銷服務(wù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為首批“1+X”試點(diǎn)學(xué)校。 辦學(xué)以來，學(xué)校積極加大產(chǎn)教融合發(fā)展力度，成立了辦學(xué)理事會(huì)（籌）、行業(yè)校企合作委員會(huì)和專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，搭建校企合作工作平臺(tái)，深化與襄陽國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)及區(qū)內(nèi)龍頭企業(yè)、東風(fēng)集團(tuán)及旗下公司的全方位合作。結(jié)合中職、高職、電大的辦學(xué)格局，強(qiáng)化對(duì)襄陽廣播電視大學(xué)、直屬襄陽市工業(yè)學(xué)校的“兩翼”建設(shè)，夯實(shí)了開放教育、社區(qū)教育與職業(yè)教育融合發(fā)展，中職、高職與本科的貫通培養(yǎng)基礎(chǔ)。學(xué)校學(xué)子和教師連年在專業(yè)技能大賽和教學(xué)能力大賽上斬獲國家級(jí)和省級(jí)大獎(jiǎng)，辦學(xué)成績逐年攀升。畢業(yè)生就業(yè)率年均保持在94.48%以上，60%左右畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了在本市本地優(yōu)質(zhì)企業(yè)就業(yè)。 展望“十四五”新目標(biāo)，學(xué)校將繼續(xù)高揚(yáng)創(chuàng)新發(fā)展主旋律，堅(jiān)持高標(biāo)定位，競進(jìn)提質(zhì)，跨越趕超，以高質(zhì)量發(fā)展為引領(lǐng)，以爭創(chuàng)一流、敢做唯一的氣魄，擦亮汽車品牌，高舉特色旗幟，為把學(xué)校建成特色鮮明的省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校而努力奮進(jìn)。