包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融服務與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024-06-24 12:35:56 大風車考試網(wǎng)

一、包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融服務與管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年包頭鋼鐵職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道包頭鋼鐵職業(yè)技術學院的金融服務與管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融管理(辦學地點校本部)(收費標準4800元/年)(學制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為237分,對應的最低錄取位次為38361名;

2、包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融管理(辦學地點:校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為254分,對應的最低錄取位次為39046名;

包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融服務與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融服務與管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融管理專業(yè)(辦學地點校本部)(收費標準4800元/年)(學制三年) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 237 38361
包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融管理專業(yè)(辦學地點:校本部) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 254 39046
包頭鋼鐵職業(yè)技術學院金融管理專業(yè)(辦學地點:校本部) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - - -
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三、包頭鋼鐵職業(yè)技術學院介紹

包頭鋼鐵職業(yè)技術學院坐落于首批全國文明城市、美麗的草原鋼城包頭市,由包鋼(集團)公司出資興辦,于2005年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準,國家教育部備案,成為全日制公辦普通高等職業(yè)學校,并于2007年與內(nèi)蒙古冶金高級技工學校合并。2019年5月,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批復內(nèi)蒙古冶金高級技工學校升級為內(nèi)蒙古冶金技師學院,標志著包頭市首家技師學院誕生,學院成為以技能人才培養(yǎng)為主體,融學歷教育、公共實訓、技師研修、競賽集訓、技能評價、職業(yè)培訓、終身教育于一體的綜合性教育機構。學院同時被命名為國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)“草原英才”高技能人才培訓基地、自治區(qū)智能制造高技能人才培訓基地、自治區(qū)技師培訓基地、自治區(qū)職業(yè)技術教育師資培訓基地、自治區(qū)高技能人才培訓基地、自治區(qū)外派勞務人員培訓基地、包頭市高技能人才培訓基地和包鋼青年技能培訓基地等。 學院現(xiàn)擁有近2.3萬平方米的綜合教學樓、近萬平米的實訓大樓和3000多平米的實習廠,實習實訓設備種類齊全,質(zhì)量上乘。搭建了實訓、鑒定、考評為一體的實訓教學平臺。與德國西門子公司合作建成包頭市首家高技能工業(yè)控制實訓基地,3D打印實訓室和工業(yè)4.0實訓室的建設,建立了ABB(包頭)工業(yè)機器人公共實訓中心,帶動學院實訓邁向尖端。學院教學設有11個系部,開設31個專業(yè),涵蓋冶金、機電、計算機、新能源汽車、航空、管理、護理等與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關的專業(yè)。目前,學院在校生近6000名,教職員工400人,其中教授、副教授以上教師122人,講師112人,其他類高級、副高級職稱教師48人,并有多名教師擔任國家和自治區(qū)相關學術委員會理事、委員等職務。學院不斷強化教育教學改革,使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展相互融合,豐富了人才培養(yǎng)的內(nèi)涵。目前,學院有自治區(qū)級品牌專業(yè)4個,精品課程12門;自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊8個,院級優(yōu)秀教學團隊4個,5名自治區(qū)級教學名師和6名自治區(qū)級教壇新秀;18項省部級科技成果。學院黑色冶金專業(yè)被評為自治區(qū)骨干專業(yè),擁有自治區(qū)級技能大師工作室。2019年學院成功申辦護理專業(yè),是包頭市唯一一所開設護理專業(yè)的高職院校。同時,學院已開通與內(nèi)蒙古科技大學、呼倫貝爾學院、鄂爾多斯應用技術學院合作辦學的專升本綠色通道,可以讓更多的學子享受更高層次的教育。學院堅持“情商重于智商,技能重于知識”的辦學理念,從企業(yè)和社會需求出發(fā),積極探索校企合作、工學結合的辦學模式,大力推進校企合作“訂單培養(yǎng)”、“冠名培養(yǎng)”、“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)新機制,促進專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)需求對接,課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,教學過程與生產(chǎn)過程對接,努力培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型人才,為學生穩(wěn)定就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)奠定了堅實基礎。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上,居內(nèi)蒙古自治區(qū)同類高校前列。畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精

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