內(nèi)蒙古考多少分能上蘇州百年職業(yè)學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，蘇州百年職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上蘇州百年職業(yè)學(xué)院的分數(shù)在162至215分，位次為75220至27744位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在162至215區(qū)間才能上蘇州百年職業(yè)學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上蘇州百年職業(yè)學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上蘇州百年職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要183分，錄取最低位次為75220名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上蘇州百年職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要216分，錄取最低位次為69842名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上蘇州百年職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要175分，錄取最低位次為74915名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上蘇州百年職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要243分，錄取最低位次為27744名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上蘇州百年職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要162分，錄取最低位次為33951名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上蘇州百年職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要215分，錄取最低位次為38718名;

二、蘇州百年職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年蘇州百年職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	183	75220	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	243	27744	省教育廳

2、2021年蘇州百年職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	216	69842	省教育廳
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	162	33951	省教育廳

3、2020年蘇州百年職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	175	74915	省教育廳
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	215	38718	省教育廳

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。

同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

高考志愿一定需要填滿嗎

高考志愿表沒有強制規(guī)定要填滿，但為了增加錄取機會，建議考生用好志愿表，充分表達自己的報考意愿，盡量填滿每個批次的院校志愿以及每個院校志愿中可填報的相關(guān)專業(yè)志愿。

專業(yè)志愿不填滿將會增加考生不被錄取或被調(diào)劑的風(fēng)險。因為目前各大院校的專業(yè)招生跟計劃人數(shù)、報考人數(shù)以及招生省份息息相關(guān)，少填一門專業(yè)都會大大提升個人錄取的不確定性。

因此，雖然報志愿的時候?qū)�業(yè)可以不用填滿，但建議考生仍要一一報滿，盡可能地降低不必要的報考風(fēng)險。

會被調(diào)到?jīng)]填的專業(yè)，如果能填滿，盡量還是填滿，最起碼告訴學(xué)校你的專業(yè)傾向性。讓學(xué)校真的要調(diào)劑也會慎重考慮。

如果出現(xiàn)了意外情況，就容易出現(xiàn)滑檔或退檔。所以不要把所有的希望都寄托在前面幾個志愿上，還是要多給自己多一些選擇。

如果不想耗費大量的時間去選擇院校，也可以找類似的或者可以接受的院校找出來，填滿剩下的空白。如果用不到最多就是浪費點時間寫字，如果用到了也算是給自己的機會。一旦退檔可能面臨復(fù)讀或無法讀大學(xué)的結(jié)果，還是比較嚴重的。

三、蘇州百年職業(yè)學(xué)院最新介紹

蘇州百年職業(yè)學(xué)院由蘇州科技大學(xué)、加拿大百年理工學(xué)院和馬來西亞科學(xué)院院士賴炳榮先生領(lǐng)銜的高博教育集團聯(lián)合創(chuàng)辦，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的中外合作辦學(xué)高職院校。 學(xué)校在職業(yè)教育中外合作辦學(xué)領(lǐng)域和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育領(lǐng)域具有一定影響力。作為全國第一所獨立法人中外合作辦學(xué)高職院校，擔(dān)任全國高職中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目負責(zé)人聯(lián)席會理事長、中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學(xué)專業(yè)委員會副理事長和江蘇省“一帶一路”人才培養(yǎng)高職院校合作聯(lián)盟成員；擔(dān)任全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，入選工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟認定的全國首批5家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)基地。此外，還擁有中國民辦教育協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會副理事長、中國民辦教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟副理事長、中國通信工業(yè)協(xié)會人工智能專業(yè)委員會副理事長等全國性社會職位。 學(xué)校地處素有“西有硅谷，東有慧湖”之稱的國家首個“高等教育國際化示范區(qū)”——蘇州工業(yè) 園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)。學(xué)校周邊云集了牛津大學(xué)高等研究院（蘇州）、蘇州大學(xué)、西交利物浦大學(xué) 等30多所中外知名院校和中科院蘇州納米所、華為蘇州研發(fā)中心、微軟蘇州研發(fā)中心等數(shù)十家科研機構(gòu)，共享科教創(chuàng)新區(qū)提供的公寓、鄰里中心、圖書館、體育館、影劇院等設(shè)施，具有和諧便利的人居環(huán)境。 學(xué)校堅持“工科引領(lǐng)，中外融通”的專業(yè)建設(shè)理念，設(shè)立工學(xué)院、商學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、教育與服務(wù)學(xué)院、博雅學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等7個二級學(xué)院，開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、云計算技術(shù)與應(yīng)用、軟件技術(shù)、智能控制技術(shù)、電子商務(wù)、國際金融、國際貿(mào)易實務(wù)、動漫制作技術(shù)、建筑設(shè)計、幼兒發(fā)展與健康管理等22個緊貼產(chǎn)業(yè)和社會需求的專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)1個，省級品牌專業(yè)和骨干專業(yè)2個，蘇州市品牌專業(yè)和優(yōu)秀專業(yè)2個，蘇州市教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個。 學(xué)校倡導(dǎo)“國際化、專業(yè)化、品質(zhì)化”辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“具有家國情懷、國際視野、專業(yè)技能和英文水準(zhǔn)，德智體美勞全面發(fā)展的國際化技術(shù)技能人才”，形成了五大鮮明特色：實效思政教育，濃厚英文環(huán)境、深度產(chǎn)教融合、廣泛在線教學(xué)和順達深造通道。 學(xué)校積極構(gòu)建德、智、體、美、勞“五育并舉”，“三個課堂”相聯(lián)合的思想政治工作體系。通過構(gòu)建理論課堂、實踐課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂深度融合的思想政治理論課“立體課堂”，努力提升思政課程實效。根據(jù)我校中外合作辦學(xué)背景，學(xué)校將中國傳統(tǒng)文化教育融入思政課教學(xué)，增加了蘇繡、書法、國畫、太極等課程，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和文化自信，將中國傳統(tǒng)文化精髓深深植根于學(xué)生腦中，培養(yǎng)出既具有國際化視野，又具備愛國情操和報國理想的新時代世界公民。 學(xué)校專任教師90%以上具有碩士及以上學(xué)位，50%以上具有海外教育背景，采用雙語或英文授課。疫情前境外留學(xué)生占學(xué)生總數(shù)近20%，以學(xué)生為主體的英語俱樂部、趣味英語競賽、英語達人秀、英語戲劇社、英語公共關(guān)系俱樂部、漫游家俱樂部、英語強化課程、寫作實驗室等形成了猶如置身海外的英文氛圍。 學(xué)校在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、智能制造等新技術(shù)領(lǐng)域，通過專業(yè)共建形式開展校企合作；作為校企合作的典范，“百年-宜科工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)基地”被工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟認定為全國首批五家實訓(xùn)基地之一；規(guī)劃新建的大型產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，將引入各類企業(yè)形成場景化實訓(xùn)模式。學(xué)校努力推進從“教學(xué)生知識技能”到“教學(xué)生獲取知識技能方法”的教育理念變革，創(chuàng)立特有的“MOOC/SPOC + 遠程課堂”混合教學(xué)模式，在全球范圍內(nèi)聘請教授和工程師遠程授課或開設(shè)講座，逐漸形成線上線下“雙課堂、雙校園”。蘇州百年職業(yè)學(xué)院 學(xué)校加速向“品質(zhì)卓越、特色鮮明、享有盛譽的精品中外合作高職院�！边~進。畢業(yè)生有機會進入加拿大、英國、澳大利亞、美國以及德國和法國等歐盟主要國家的100多所境外大學(xué)深造，其中包括加拿大多倫多大學(xué)、約克大學(xué)、安省理工大學(xué)；英國華威大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、赫爾大學(xué)；澳大利亞國立大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、麥考瑞大學(xué)；美國東北大學(xué)、加利福尼亞州立大學(xué)、波特蘭州立大學(xué)等。 學(xué)校確定了“十四五”期間的三大目標(biāo)：成為職業(yè)教育中外合作辦學(xué)示范引領(lǐng)者，成為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育先行推動者，進入職業(yè)教育本科層次。相應(yīng)啟動了三大工程：國際化水平提升工程、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育推進工程和中外合作專業(yè)發(fā)展工程。全體教職工將以飽滿的激情推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、特色化發(fā)展和高品質(zhì)發(fā)展,辦好人民滿意的教育。