內(nèi)蒙古考多少分能上鹽城工學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鹽城工學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院的分?jǐn)?shù)在315至455分，位次為56491至12145位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在315至455區(qū)間才能上鹽城工學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上鹽城工學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院：理科最低分需要402分，錄取最低位次為36870名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院(B)：理科最低分需要315分，錄取最低位次為54904名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院：理科最低分需要384分，錄取最低位次為44404名;

4、2020年內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院(B)：理科最低分需要339分，錄取最低位次為55551名;

5、2022年內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院：文科最低分需要416分，錄取最低位次為12885名;

6、2022年內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院(B)：文科最低分需要400分，錄取最低位次為14988名;

7、2020年內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院：文科最低分需要472分，錄取最低位次為13459名;

8、2020年內(nèi)蒙古考生上鹽城工學(xué)院(B)：文科最低分需要455分，錄取最低位次為16237名;

二、鹽城工學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鹽城工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	402	36870	省政府
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二B	332	56491	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	416	12885	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二B	400	14988	省政府

2、2021年鹽城工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	369	41890	省政府
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二B	315	54904	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	449	12145	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二B	426	15232	省政府

3、2020年鹽城工學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	384	44404	省政府
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二B	339	55551	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	472	13459	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二B	455	16237	省政府

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。

同一分?jǐn)?shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

模擬志愿填報不填有影響嗎

雖然說各省市都為高考學(xué)子們準(zhǔn)備了模擬志愿填報，但是有些考生及家長不是很想好好的把握住這個機會，在模擬志愿填報期間并沒有填報，但是過后又擔(dān)心不填報會對正式的填報有影響。

有影響是真的，但是不是大家想象的那樣不能填報志愿之類的，而是會在正式填報志愿的時候產(chǎn)生一系列的問題，有很多地方都是需要花費時間去整理和弄清楚的。

因此，模模擬志愿填報就是一個讓考生及家長熟悉并能夠很好的整理自己的志愿的一個過程，就像是一場比賽，別人在比賽之前都會做好熱身運動，而你就只是吃飽喝足就上來了，結(jié)果可想而知，當(dāng)然，有的人天生底子好，隨便就可以成為冠軍，但那只是少數(shù)人，大多數(shù)人還是要準(zhǔn)備一下的。建議大家還是要填模擬志愿填報的。

三、鹽城工學(xué)院最新介紹

鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通本科高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽的沿海開放城市——鹽城，建有建軍東路和希望大道兩個校區(qū)。 學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)�？茖W(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)�？茖W(xué)校（始名鹽城工學(xué)院）創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國建材類3所示范性高等工業(yè)�？茖W(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會計學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。2018年，獲批“碩士學(xué)位授予單位”。 半個世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來，鹽城工學(xué)院秉承“篤學(xué)格致、厚德重行”的校訓(xùn)，弘揚新四軍“鐵軍精神”，踐行“崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的校園主流價值觀，實施“質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟社會建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級專業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以工為主，理、工、文、藝、經(jīng)、管、農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。 學(xué)校設(shè)有18個二級學(xué)院，76個本科專業(yè)，面向全國30個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校全日制普通本科生23000多人、研究生735人。學(xué)校占地面積2282畝，校舍建筑面積60.52萬平方米，固定資產(chǎn)總值22.37億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.43億元。圖書館藏書189萬余冊，中外文數(shù)據(jù)庫35個�！尔}城工學(xué)院學(xué)報》社科版為全國高校優(yōu)秀社科期刊、AMI綜合評價（A刊）擴展期刊，自科版為《美國化學(xué)文摘》收錄期刊。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1600多人，專任教師1300多人，其中高級職稱700多人、博士500多人、研究生導(dǎo)師272人。*特聘專家5人、特聘教授28人，聘請兼職教授180多人�，F(xiàn)有國務(wù)院和省、市政府特殊津貼獲得者、省“333工程”“青藍工程”“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等200多人，省級教學(xué)名師、省市有突出貢獻中青年專家等18人。 學(xué)校在本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目實施高校。學(xué)校擁有7個國家級一流專業(yè)建設(shè)點、3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、1個本科專業(yè)綜合改革試點、4個教育部“卓越計劃”試點專業(yè)、7個省級重點專業(yè)（類）、10個江蘇高校品牌專業(yè)、5個江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、4個江蘇省“卓越計劃”專業(yè)、6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證（評估）；擁有國家級一流本科課程6門、國家級精品視頻公開課1門、國家精品在線開放課程（金課）2門；建有1個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、1個全國高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地，1個省級重點產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點、2個江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、11個省級實驗教學(xué)與實踐教育中心、1個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心建設(shè)點、1個江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、1個江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園、1個江蘇省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎、江蘇省教學(xué)成果特等獎，學(xué)生代表隊先后獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎、交叉創(chuàng)新一等獎，獲得“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國決賽金獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，獲得大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、智能汽車競賽全國總決賽一等獎、世界工業(yè)設(shè)計最高獎項——紅點獎。�！皦糁�聲”合唱團屢次在國內(nèi)外大賽中獲獎，2011年2月應(yīng)邀赴維也納參加“中奧建交40周年金色大廳慶典音樂會”演出，榮獲全國第一屆、第四屆、第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。學(xué)生先后榮獲“中國大學(xué)生自強之星”“全國優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號。2021屆畢業(yè)生考研錄取率達25%以上。學(xué)校多次被表彰為江蘇省“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 學(xué)校主動適應(yīng)江蘇沿海開發(fā)、地方經(jīng)濟建設(shè)和建材行業(yè)發(fā)展需要，加強學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究。工程科學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)3個學(xué)科進入ESI排名全球前1%，ESI綜合排名列全國高校第263位；擁有6個省級重點建設(shè)學(xué)科，1個一級學(xué)科碩士點，1個碩士專業(yè)學(xué)位類別。建有8個校級研究院和72個校級研究所（中心），1個省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、9個省級重點實驗室、8個省級工程研究中心、1個省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、1個省高校人文社會科學(xué)校外研究基地、1個省級智庫和2個市級重點培育新型智庫、1個省級軍民融合科技創(chuàng)新平臺、1個國家級大學(xué)科技園、1個國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)。學(xué)校設(shè)有教育部部級科技查新工作站。 近幾年來，學(xué)校共獲批國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等國家級項目237項，省部級項目400多項；獲批省級以上獎勵94項，其中高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎2項、江蘇省科學(xué)技術(shù)獎19項、省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎4項；發(fā)表SCI、EI等收錄文章3900多篇；獲授權(quán)發(fā)明專利1599件，其中2020年獲授權(quán)發(fā)明專利162件。據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計，學(xué)校專利轉(zhuǎn)讓數(shù)累計達604件，列全國高校第22名。 學(xué)校先后與美國、加拿大、英國、德國、澳大利亞、波蘭、瑞典、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、立陶宛、馬來西亞等國家和臺灣地區(qū)等30多所高校建立了友好合作關(guān)系，開展學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)碩士等校際交流和科研合作項目。學(xué)校與英國格林威治大學(xué)、美國底特律大學(xué)舉辦3個教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目。 學(xué)校黨委堅持以人為本，大力推進黨的建設(shè)、民主治校、和諧校園和校園文化建設(shè)，總攬全局，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力不斷加強。學(xué)校黨委被表彰為“江蘇省高校先進基層黨組織”，學(xué)校先后榮獲“全國五四紅旗團委”“全國大學(xué)生社會實踐先進單位”“全國高校節(jié)能管理先進院�！薄叭珖�校園節(jié)水安全供水智慧管理樣板示范�！薄敖�蘇省文明單位”“江蘇省文明學(xué)�！薄敖�蘇省高校思想政治教育工作先進集體”“江蘇省文明校園”“江蘇省共青團工作先進單位”“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”“江蘇省平安校園”“江蘇省平安校園示范高校”“江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。 站在新的起點，鹽城工學(xué)院將匯聚全校師生的智慧和力量，堅持走與行業(yè)、區(qū)域融合發(fā)展之路，深入實施“質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑�！睉�(zhàn)略，全面提高教育質(zhì)量，不斷增強整體實力，努力實現(xiàn)“成為一線卓越工程師培養(yǎng)的重要基地、行業(yè)科技創(chuàng)新的重要源頭、沿海開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，加快建成高水平一流應(yīng)用型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)! （統(tǒng)計數(shù)據(jù)截至2021年8月底）