所在位置:大風車考試網(wǎng) > 作文評語 > 正文

初中生敘事作文評語

大風車考試網(wǎng)

本文的作者能透過自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象,表達自己對人生的哲理思辨。和諧的結(jié)構(gòu)、暢達的語言、成功的心理描寫、深刻的哲理,使文章雖通俗而顯出深刻,雖樸實而別具韻味。

本文值得借鑒的地方:1、“我”與網(wǎng)絡(luò)對話,直陳“和你在一起”的種種損失,這種構(gòu)思別開生面,令人耳目一新。其次,在開頭設(shè)計懸念,吸引人看下去,在結(jié)尾提出愿望,讓人掩卷深思,也是本文構(gòu)思上的一大亮點。2、串珠式結(jié)構(gòu)并在每顆“珠”的后面以“和你在一起,我失去了比金錢還寶貴的……”作結(jié),形成排比段,使文章脈結(jié)清晰,對網(wǎng)絡(luò)的“指控”十分有力。

這篇敘事文是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細膩,描寫傳神。作者結(jié)合自己的切身體會,向我們訴說著坐在“最后一排”的人真實的生活和思想,他們有強烈的自尊心,有自己的閃光點,他們渴望理解和關(guān)注,作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。二、思想深刻,啟人思考!坝杏肋h的‘最后一排’,卻沒有永遠坐在‘最后一排’的人!”如何對待、理解、關(guān)心“坐在‘最后一排’的人”,如何讓素質(zhì)教育不再成為形式,如何讓學(xué)生健康快樂地成長,是值得教師們思考的,這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣,詼諧幽默!斑吔、“地廣人稀,氣候惡劣”、“眉目傳情,擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動,增添了文章的靈動氣息。

驚蟄的一聲春雷,喚醒了沉睡已久的生命。而作者用極其自然的筆觸所講述的這個故事,在看似不經(jīng)意之間就把我們深深地吸引住了。小作者寫第一次真切地感受到老師的心靈世界,接觸到了那隱藏于心靈深處的愛。事件純屬巧合,情感卻質(zhì)樸真摯。一個小小的事件,讓我們看到了一位寬厚和藹、善良真誠的“先生”;一篇不長的文章,讓我們看到了一位語言表達功力頗深的作者。且拋開“戴一個足有五斤重的眼鏡”,“所以‘先生’這個綽號就騎在了他的身上”等生動的語句不說,那些看似平淡而蘊蓄情感的文字,其實更值得大家細細品味。

“平實之中見真情”是本文最大的特色。作為行文最基本的原則:真實,具體,本文都很好地完成了這個要求。敘事語言平實具有生活特色和家庭的感覺,真情在字里行間自然流露,全文讓人覺得溫馨積極,富有鮮明時代的特色。而末段除了巧妙點題之外,還恰到好處地升華了主題,由點到面,由“為母親加油”到“為天下所有有志者加油”,使本文思想水平更上一個臺階。

①巧選人稱,直抒胸臆。文章用第二人稱直接對老師無私而博大的愛進行謳歌,體現(xiàn)了第二人稱在抒情表達中的優(yōu)勢。②借用花草,托物抒情。結(jié)尾處借星星和梔子花,贊揚老師對學(xué)生關(guān)愛的多和芳香。③敢于亮丑,情感真實。自己抄作業(yè)本來是件十分丟人的丑事,但作者卻勇于將它寫入文中,并借這個材料,贊譽老師的寬嚴有度,感情十分真實。

本篇文章很出色。主要表現(xiàn)在三個方面:1、三個小標題,有力的推進了情節(jié)的發(fā)展,“變化”,變得層次分明,井然清晰。2、“變化”,變得艱辛痛苦,“汗水,淚水,甚至是血水,沾濕了我弱小的身子”,“我拖著疲憊的身子,慢慢的從繭中爬出來!比木o扣變化的過程,細節(jié)描寫生動形象。3、“變化”,也應(yīng)變得欣喜鼓舞、百感交集,“成蝶的妖嬈”一小節(jié),寫得比較重,因為它是全文的中心點,寫得重才能表現(xiàn)文章的主題。不過心理描寫還略顯不夠,“喜看”還可以得到更多更好的體現(xiàn),因此也直接影響到主題的升華。

整篇文章激蕩著一種昂揚奮進的力量。文章思路清晰,語言流暢,是一篇文質(zhì)兼美的文章。

文章思路清晰,結(jié)構(gòu)完整,描寫生動,寓情于景,情景交融。語言簡練生動,句式靈活,有節(jié)奏感,抒情性很強。文章不足之處在于語言缺少韻律美。

本文值得借鑒的地方:1、構(gòu)思巧妙。“我”和桑在文中融為一體,我即是桑,桑即是我。我的傷口,桑的“桑口”難辨難分。因此文章風格獨特,寓意深刻。2、精心謀篇布局。按常規(guī)寫法,“我”問媽媽為何剪桑,媽媽的回答應(yīng)接著寫來,但作者心思獨到,沒有按順序?qū)憢寢尩脑,而是先寫聽了媽媽的話后“我”的心理活動和行動,在文章的最后才“倒出”媽媽的話,全文咔然而止。這樣處理,實際是借媽媽的話道破全文的中心思想,讓人不得不掩卷深思。非常精妙。3、善于描寫心理活動。拆開全文的結(jié)構(gòu)看,本文寫的事例很簡單:媽媽叫我去剪桑,我不明白為何要剪桑,媽媽告訴我剪桑的理由。中間看不到具體的行為細節(jié)。但為什么那么震撼人心?關(guān)鍵在心理活動。全文以“我”的心理活動為主,細膩、形象、深刻。

寫師生之間真誠相待的事例很多,為什么能讓人感受到此文脫穎而出呢?主要是滲透在字里行間的濃濃的師生情打動了讀者。那一聲聲"寶貝",凝聚了老師對學(xué)生多少真誠無私的關(guān)愛啊,還有什么比這更令人感動的呢?善用對比也是本文突出的優(yōu)點。文章把自己以前人見人恨的舉止和以后想努力表現(xiàn)得乖一點,再乖一點的表現(xiàn)進行對比,有力地突出了那聲"寶貝"的巨大作用,它似一股曖流,溫曖了學(xué)生的心房,喚醒了學(xué)生的良知。生動傳神的細節(jié)描寫也是本文的一大亮點。如上課故意大聲說話氣老師和把水弄臟兩個細節(jié),就把一個調(diào)皮、反叛、愛搗蛋的小孩形象刻畫得栩栩如生。此外,本文首尾呼應(yīng),語句親切自然,通順流暢而不乏文采,是非常好的作品。


  • 相關(guān)文章
  • 中學(xué)生議論文評語大全

    這是一篇議論文。全文主題鮮明,立意深遠,論證層次清晰,結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上,作者將古今中外的名人軼事、歷史典故..

  • 議論文作文評語大全

    這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標,不斷地去認識新的世界,所以就要一次次車發(fā),趕往心中的下一個目的地。此文多用排比..

  • 小學(xué)生議論文評語大全

    本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容,小作者密切關(guān)注現(xiàn)代社會的熱點問題,善于思考,緊密結(jié)合生活實際,向我們提出了環(huán)保的倡議..

  • 小學(xué)生敘事作文評語大全

    本文是一篇敘事文章,作者用詳盡的語言較為準確地記述了開學(xué)第一天的事情,這是值得贊揚的。但是語言用詞過于平淡,中心不夠..

  • 小學(xué)生日記作文評語大全

    大雪飄落的美麗場景及大雪中校園的景象,一詞一句中我們不難感受到小作者對雪的喜愛之情!這是一篇參觀日記,記敘了作者參觀鴉..

  • 小學(xué)童話作文評語大全

    小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,..

  • 中學(xué)生議論文評語大全中學(xué)生議論文評語大全

    這是一篇議論文。全文主題鮮明,立意深遠,論證層次清晰,結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上,作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來,足見其深厚的閱讀功底和文化底..

  • 議論文作文評語大全議論文作文評語大全

    這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標,不斷地去認識新的世界,所以就要一次次車發(fā),趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句,使感情更加強烈,語言富有節(jié)奏感。這..

  • 小學(xué)生議論文評語大全小學(xué)生議論文評語大全

    本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容,小作者密切關(guān)注現(xiàn)代社會的熱點問題,善于思考,緊密結(jié)合生活實際,向我們提出了環(huán)保的倡議,立意淺顯而耐人尋味,引人思考。篇議論..

  • 中學(xué)生議論文評語大全中學(xué)生議論文評語大全

    這是一篇議論文。全文主題鮮明,立意深遠,論證層次清晰,結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上,作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來,足見其深厚的閱讀功底和文化底..

  • 議論文作文評語大全議論文作文評語大全

    這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標,不斷地去認識新的世界,所以就要一次次車發(fā),趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句,使感情更加強烈,語言富有節(jié)奏感。這..

  • 小學(xué)生議論文評語大全小學(xué)生議論文評語大全

    本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容,小作者密切關(guān)注現(xiàn)代社會的熱點問題,善于思考,緊密結(jié)合生活實際,向我們提出了環(huán)保的倡議,立意淺顯而耐人尋味,引人思考。篇議論..

  • 教師必備的英語作文評語集錦教師必備的英語作文評語集錦

    英語作文批改評語1一、宏觀性評價1.整體印象類評語

  • 英語作文評語經(jīng)典批注模板參考英語作文評語經(jīng)典批注模板參考

    英語作文評語11、Youareanhonestandhardworkinggirl.Youleavemeaverydeep imPssion.Nopains,nogains.IhopeyouwillmakemoreprogressinEngl..

  • 英語作文簡短的老師評語集錦英語作文簡短的老師評語集錦

    初中英語作文批改評語1一、鼓勵寫一寫學(xué)生的寫作熱情是需要激發(fā)的,由被動、厭惡寫作變成主動、愉快寫作是進行作文教學(xué)的關(guān)鍵。我認為“鼓勵”是對英語寫作能力培養(yǎng)的..

  • 秋季期末優(yōu)秀學(xué)生評語大全秋季期末優(yōu)秀學(xué)生評語大全

    期末優(yōu)秀學(xué)生評語11、段盛杰:在老師的心目中,你是一個守紀的學(xué)生,學(xué)習(xí)尚認真,字寫得漂亮,但你還是一個有點小調(diào)皮的孩子,課間,你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍,有時也喜..