單位通用個人實(shí)習(xí)鑒定書3篇

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轉(zhuǎn)眼間短短半年實(shí)期即將結(jié)束了，對于這半年來在廣福工作心得來看，我清楚認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢但也不可避免的存在許多不足之處。

應(yīng)對一成不變的柜員業(yè)務(wù)，端正自己工作態(tài)度顯得尤為重要。首先樹立良好的信用，給儲戶一個好的印象，讓他們感到賓至如歸。其次談及守庫，年輕人估計抱怨的也僅此而已。信用社應(yīng)增加其娛樂設(shè)施，不要挫傷打擊年輕人的用心性。守庫期間能夠布置任務(wù)，讓其充分合理利用時間而不是覺得在虛度年華。之后我認(rèn)為對于新人上級領(lǐng)導(dǎo)要給予必須的鼓勵與認(rèn)可，當(dāng)然不足之處也要及時提出改善，這樣才能使之有用心進(jìn)取的動力。

工作了才發(fā)現(xiàn)自己有太多地方需要改善了，對于在農(nóng)村信用社工作，我對自己制定了期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)。(一)期內(nèi)努力掌握存貸款業(yè)務(wù)，熟悉電腦操作，規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，大力推廣電子銀行?百�？āＲ浴督�西省農(nóng)村信用社崗位資質(zhì)考核》為標(biāo)準(zhǔn)，爭取作一名合格的柜員;(二)遠(yuǎn)期目標(biāo)是全面學(xué)習(xí)信用社各項(xiàng)工作，如信貸員業(yè)務(wù)操作，提高綜合素質(zhì)，加大攬蓄力度，對不良新增貸款提出自己看法與推薦。做一名優(yōu)秀稱職信用社員工。

記得剛面試時，領(lǐng)導(dǎo)問道：“如果將你分配到偏遠(yuǎn)農(nóng)村，你將會如何對待工作�！碑�(dāng)時我很自信地說：“我只需要一個臺，一個能夠?qū)W習(xí)臺，一個能夠展示自己臺，我相信自己能夠做到更好!”我有對工作的熱忱，我有對生活的熱愛，我有對前途的憧憬。至今為止，我依舊對工作持續(xù)著飽滿的熱忱。年輕人是需要不斷鍛煉，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷成長的。就此刻工作我有我的不足，提高自己素質(zhì)從農(nóng)村開始，端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)貸款業(yè)務(wù)，加強(qiáng)存款業(yè)務(wù)。利用守庫時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟讀復(fù)《崗位資質(zhì)考核》，用心響應(yīng)縣聯(lián)社號召，規(guī)范農(nóng)村信用社各項(xiàng)規(guī)章制度，做好工作期間安全保衛(wèi)及風(fēng)險防范。

最后我很高興能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與認(rèn)可，也感謝諸前輩們的諄諄教導(dǎo)。我相信在未來的日子里，我會認(rèn)識彌補(bǔ)我的不足，進(jìn)一步提高自身在農(nóng)村信用社知識水與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2

頂崗其實(shí)是一頂很不錯的舉措，對于尚無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機(jī)會，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。如果大家不明白頂崗報告怎樣寫，能夠參考以下這篇頂崗實(shí)報告。

我們能夠透過頂崗實(shí)給自己一個明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的潛力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動手潛力，為以后走上社會打下了必須基矗透過實(shí)我們能夠把實(shí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的中有針對性地解決。我想這就是校園安排我們大三實(shí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)大軍中的一份子!

實(shí)的兩個月很快接過去了，回憶實(shí)過程我的情緒此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)報告總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一齊實(shí)的幾個還經(jīng)常坐在一齊討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對于學(xué)生提出的問題有時自己明白是但是表達(dá)不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。

在方面：我們幾個人在一齊吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一齊說笑，談?wù)勗谛�園的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和那里的老師關(guān)系也十分好，我們經(jīng)常在一齊打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們持續(xù)必須的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫忙。

在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每一天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每一天我都和學(xué)生們一齊畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅僅能幫忙學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)潛力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)常看一些東西期望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從校園帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在校園這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后必須要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實(shí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的潛力，堅定了我從事教育工作的理念。我期望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也能夠?yàn)槲覀兘逃�技術(shù)做一個很好的宣傳�？傊�，要給我們實(shí)踐的機(jī)會，我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個貼合時代要求的教師而不懈努力!

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轉(zhuǎn)眼間，從20xx年4月份參加工作至今已一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在那里，我有必要總結(jié)一下一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級兩個班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。

關(guān)心群眾，以校為家。響應(yīng)校園號召，用心參加校園組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從校園安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得以前有人對我們說過："雖然你應(yīng)對的是幾十個學(xué)生，他們的潛力水高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆�是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!"我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。