關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)的自查報(bào)告范文

大風(fēng)車考試網(wǎng)

*在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)強(qiáng)調(diào),要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終;要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在開展教育實(shí)踐活動中,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會的這一重要講話精神,大力弘揚(yáng)焦裕祿精神,自覺踐行“不嚴(yán)不實(shí)”的要求。

政聲人去后,民意閑談時(shí)。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的歲月洗禮,焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝,關(guān)鍵就在于他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,將公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中,并轉(zhuǎn)化為始終把人民放在心里的自覺行動。焦裕祿同志把嚴(yán)與實(shí)當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色,他所鑄就的精神,核心是為民,實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這既與“不嚴(yán)不實(shí)”的要求高度統(tǒng)一,也與教育實(shí)踐活動為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求,把“三實(shí)”當(dāng)成行為取向,不斷錘煉自身的信念和價(jià)值觀。

一是學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著群眾,唯獨(dú)沒有自己”的公仆情懷。就是要擺正位置,站準(zhǔn)角色,我們機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部,其職權(quán)、職責(zé)都是用來為人民服務(wù)的。這就要求我們走群眾路線,即在平時(shí)的工作中,要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點(diǎn),圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,結(jié)合此次黨的群眾路線教育活動,深入基層聽民聲,察民意,向群眾學(xué)習(xí),向群眾請教,遇到問題時(shí)要站在群眾的立場上來分析問題和解決問題,把群眾的利益放在首位。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí),要以大局為重,不計(jì)個(gè)人得失,想群眾之所想,急群眾之所急,切實(shí)為群眾排憂解難。

二是學(xué)習(xí)焦裕祿“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。就是在工作中實(shí)事求是,敢于講真話,敢于同不良的行為作斗爭。比如在我們“三送”工作中,對群眾反應(yīng)的問題,要眼見為實(shí),要沉到群眾中去,掌握第一手資料,不人云亦云,不信可開河,要奉行“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”作風(fēng)。同時(shí)還要有開拓創(chuàng)新精神,不怕苦,不怕累,不能只聽匯報(bào)不下基層,搞蜻蜓點(diǎn)水式的調(diào)查研究。

三是學(xué)習(xí)焦裕祿“任何時(shí)候都不能搞特殊化”的道德情操。就是在單位不能唯我獨(dú)尊,要與領(lǐng)導(dǎo)同事們一道遵守規(guī)章制度,不能對他人嚴(yán)格要求,對自己則是自由主義。下基層時(shí)不能以自己是單位干部而搞特殊化,打擦邊球,不能讓自己獨(dú)立于群眾之外,要求別人做到的,自己首先要做到,要求別人禁止的,自己要率先禁止,要與群眾同甘共苦。不但如此,而且作為一名共產(chǎn)黨員,要率先垂范,以身作則,有些方面群眾可以做的,自己不能做,群眾可以講的,自己不能講,而是要以更嚴(yán)的要求,更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。就是要吃苦在前,享受在后,力求做到先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。


  • 相關(guān)文章
  • 關(guān)于為官亂作為問題自查自糾報(bào)告范文關(guān)于為官亂作為問題自查自糾報(bào)告范文

    根據(jù)××××的學(xué)習(xí)要求我認(rèn)真學(xué)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神。深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市區(qū)委有關(guān)要求,切實(shí)防止和糾正黨員干部“為官不為”..

  • 為官不作為和作風(fēng)問題治理工作自查報(bào)告為官不作為和作風(fēng)問題治理工作自查報(bào)告

    根據(jù)《關(guān)于在教育實(shí)踐活動整改中開展領(lǐng)導(dǎo)干部為官不作為和衙門作風(fēng)問題專項(xiàng)治理、執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在問題專項(xiàng)整治工作的通知》文件精神,區(qū)發(fā)改委黨委班子..

  • 最新不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé)不作為現(xiàn)象整治自查報(bào)告最新不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé)不作為現(xiàn)象整治自查報(bào)告

    按照縣委工作部署,在教育實(shí)踐活動中,我局認(rèn)真查找和梳理在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問題,針對“不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)、不作為”的現(xiàn)象,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高服務(wù)效..

  • 關(guān)于為官亂作為問題自查自糾報(bào)告范文關(guān)于為官亂作為問題自查自糾報(bào)告范文

    根據(jù)××××的學(xué)習(xí)要求我認(rèn)真學(xué)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神。深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市區(qū)委有關(guān)要求,切實(shí)防止和糾正黨員干部“為官不為”..

  • 為官不作為和作風(fēng)問題治理工作自查報(bào)告為官不作為和作風(fēng)問題治理工作自查報(bào)告

    根據(jù)《關(guān)于在教育實(shí)踐活動整改中開展領(lǐng)導(dǎo)干部為官不作為和衙門作風(fēng)問題專項(xiàng)治理、執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在問題專項(xiàng)整治工作的通知》文件精神,區(qū)發(fā)改委黨委班子..

  • 最新不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé)不作為現(xiàn)象整治自查報(bào)告最新不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé)不作為現(xiàn)象整治自查報(bào)告

    按照縣委工作部署,在教育實(shí)踐活動中,我局認(rèn)真查找和梳理在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問題,針對“不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)、不作為”的現(xiàn)象,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高服務(wù)效..

  • 小學(xué)教師有關(guān)師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施小學(xué)教師有關(guān)師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施

    小學(xué)師德師風(fēng)工作自查報(bào)告1為全面貫徹落實(shí)《肇源縣中小學(xué)“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”師德主題實(shí)踐活動方案》的要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書育人、為..

  • 保育員師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告及整改措施保育員師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告及整改措施

    篇1記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好保育員工作,希望自己成為一..

  • 最新的學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施最新的學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施

    學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告及整改措施篇1一、存在主要問題1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

  • 幼兒園燃?xì)獍踩圆閳?bào)告總結(jié)范文幼兒園燃?xì)獍踩圆閳?bào)告總結(jié)范文

    幼兒園燃?xì)庾圆榍闆r總結(jié)1我園認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園燃?xì)獍踩ぷ鞯腵指示精神,在市局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在各有關(guān)部門的共同配合下,..