中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)主持人臺(tái)詞

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中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)主持人臺(tái)詞

主持人:甲:毛煒乙:徐燕

(開(kāi)場(chǎng)白:)

乙:春風(fēng)化雨 甲:潤(rùn)物無(wú)聲

乙:春去秋來(lái),我們迎來(lái)一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。

甲:復(fù)一,我們傳遞著人類(lèi)文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。

甲:我一直相信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙:我們辛勤地工作。

甲:我們忘我地付出。

乙:因此,我們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。

齊:同濟(jì)二初級(jí)中學(xué)慶祝二十二屆教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

(掌聲過(guò)后)

乙:教師需要自我發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。

甲:下面我們請(qǐng)校長(zhǎng)為大家致詞。

乙:感謝校長(zhǎng)的祝福

(二組表演)

甲:青春偶像組合表演(方、朱、沈、李)自我發(fā)揮

乙:接下來(lái)我們要揭曉的是獲得“度考核優(yōu)秀者”(馮玲、朱雅琴、張世乾、陳潔、汪美萍、胡慧群)和“度校先進(jìn)”名單他們分別是(趙順發(fā)、秦忠云、李晴、劉淇、查敏、唐關(guān)鵬、陶亮、濮盛文)讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲:游戲“猜價(jià)錢(qián)”每組請(qǐng)一位老師,猜中有獎(jiǎng)~就是該物品

乙:現(xiàn)在我們有請(qǐng)秦老師抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)名

甲:(語(yǔ)氣表情夸張,作慷慨激昂狀)教師,是太陽(yáng)底下最光輝的~(被徐燕粗暴地打斷)

乙:慢慢慢,毛煒,我記得你前主持這個(gè)活動(dòng)時(shí)就講過(guò)這句話,怎么今還這句?我猜下面你又得說(shuō):春蠶到死,蠟矩成灰了這兩句了吧?

甲:(裝模作樣掏出稿紙看看)咦。。∧阍趺粗。

乙:你知道嗎?其實(shí)我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

甲:為什么?

乙:這種比喻把教師說(shuō)成是有限的資源,它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個(gè)負(fù)責(zé)的教師,但決不會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的教師。還是朱季延說(shuō)得好:“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”.(徐燕這句話說(shuō)慢點(diǎn))。

甲:大家在慢慢回味徐燕的話同時(shí),讓我們回顧一下度,在這一二工會(huì)小組和初三級(jí)組獲得校先進(jìn)組室,有請(qǐng)組長(zhǎng)徐燕、劉淇老師上臺(tái)~~還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績(jī),他們分別是區(qū)新長(zhǎng)征突擊手團(tuán)隊(duì)干部曾除非、區(qū)綜合治理先進(jìn)個(gè)人汪美萍老師、區(qū)青保先進(jìn)個(gè)人秦忠云老師,區(qū)先進(jìn)工會(huì)干部胡慧群老師。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)(鼓掌)

乙:現(xiàn)在有請(qǐng)毛老師為我們抽取三等獎(jiǎng)

甲:四樓組室(表演小組唱)

乙:開(kāi)學(xué)后真是喜訊連連

甲:沒(méi)錯(cuò),今教師節(jié)領(lǐng)到一千塊(搞笑點(diǎn))轉(zhuǎn)話題~~到底還有什么好消息

乙:濮盛文老師的“楊浦的起點(diǎn)”入選了楊浦區(qū)教師攝影作品選 查敏老師帶的初三()班被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)集體區(qū)園丁獎(jiǎng)劉淇、校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

甲:一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。(嚴(yán)肅點(diǎn))

乙:正如你剛才所說(shuō),當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。

甲:一路上,有的人耐不住寂寞,選擇了離開(kāi)。但更多的人留了下來(lái),并在自己的崗位上作出了驕人的成績(jī)。三十了,今是她從事教育工作的三十個(gè)頭,先讓大家先猜猜她是誰(shuí)~,

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