應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫才好

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古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!睂τ谌松穆殬I(yè)規(guī)劃更是如此,所以對于我們來說,一份經(jīng)過深思熟慮的有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,肯定會更快更好的幫助我們?nèi)〉贸晒,讓我們不再迷茫不再無措,促進(jìn)我們的全面發(fā)展。因此,我結(jié)合自身情況,客觀的形式及我所學(xué)專業(yè)的特點,深思熟慮后為自己制定了如下職業(yè)生涯規(guī)劃書。

一、了解自我

(一)生理自我

本人身體健康,身體素質(zhì)較好,但不注意飲食營養(yǎng)和身體鍛煉,個子不高,小巧可愛。視力不佳,近視500度,聽力正常,記憶力較強,關(guān)注細(xì)節(jié)記憶,文字表達(dá),注重自身修養(yǎng)和加強印象管理。

(二)心理自我

本人性格內(nèi)向,但處在向外向轉(zhuǎn)型的過程中,愿意在人際關(guān)系上投入時間和精力,善良,但缺乏自信,追求完美,會認(rèn)真完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。但是有時對沒有框框的任務(wù),惰性大。做事喜歡有較強的目標(biāo)方向性,主觀性強。情緒波動大,但是自己會為自己一個合理的宣泄,然后立馬投入緊張的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)。想象力豐富,善于創(chuàng)新。更注重理解,而不是判斷。比較喜歡提出計劃,但執(zhí)行力較差。

(三)社會自我

本人崇尚和諧,道德感強烈,情感多樣:熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定,也樂于稱贊和幫助他人。傾向于運用情感作出判斷,決策時通常考慮他人的感受?偸潜苊饷,在意維護(hù)人際關(guān)系,愿意花費心思,結(jié)交各種各樣的人。但是因年齡小,成長過程經(jīng)歷太少挫折,所以思想上還是有很不成熟的地方。

二、職業(yè)認(rèn)知

1、作為一名學(xué)校心理健康老師:

中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期,在這一時期如果出現(xiàn)心理失衡或人格上的偏差、失范,將對他們一生的成長產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。當(dāng)前教育改革深入發(fā)展的實踐和全面加強素質(zhì)教育的要求,呼喚我們重視中學(xué)生的心理健康教育,并為提高心理健康教育水平而積極開展教育科研工作。心理教育的主要任務(wù)有兩條。一是對全體學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。

心理健康教育是一項科學(xué)性、實踐性很強的教育活動,開展心理健康教育,教師不僅要深入了解學(xué)生,而且要善于與學(xué)生交朋友。要更新教育觀念,樹立新的學(xué)生觀、人才觀、教育觀,尊重學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的權(quán)益,形成新型民主的師生關(guān)系。其次,要求教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康教育的基本知識和技能,能夠在教育教學(xué)中自覺地運用,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。對于專職從事心理健康教育工作的教師,要經(jīng)過必要的培訓(xùn)和資格認(rèn)證。對于暫不具備條件的學(xué)校,通過努力創(chuàng)造條件后再逐步開展這項教育。

2,作為一名心理咨詢師:

心理咨詢師是一個為人配出心理困擾,提高人生質(zhì)量,可終生從事的崇高職業(yè),在我國,心理咨詢事業(yè)越來越受到重視.學(xué)校:教育不能明確要求各級各類學(xué)校都必須開設(shè)心理咨詢室;醫(yī)院:衛(wèi)生部門明確要求三級甲等以上的醫(yī)院必須開設(shè)心理咨詢門診;司法機關(guān):司法部明確要求監(jiān)獄必須開設(shè)心理矯正室;企事業(yè)人力資源部門要求配置心理工作者;部隊要求建立心理咨詢室;;黨政機關(guān)思想政治工作者,社區(qū)工作者,高效輔導(dǎo)員等都要求掌握心理咨詢知識;個人還可以憑此證申請開設(shè)心理咨詢公司或者心理咨詢熱線,江西目前每咨詢費為100元,北京上海等地有的每小時高達(dá)千元.”一證在手,助您步入金領(lǐng)行業(yè)”.學(xué)習(xí)心理咨詢理論與技能,還對提高自身心理素質(zhì),加強子女教育和促進(jìn)家庭和睦有著重要意義。

三、職業(yè)目標(biāo)路線設(shè)計

方案一:大學(xué)畢業(yè)24歲------留學(xué)美國讀研--------在臺灣從事心理咨詢工作5年-----開個人診所和教育機構(gòu)

方案二:大學(xué)畢業(yè)-----中學(xué)心理教師-------出書-------開辦診所和教育機構(gòu)

四、規(guī)劃與實施評估方案

(一)(2009年----2013年)

努力并合格的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè),取得相應(yīng)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。在這個過程中,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì)和能力,并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

(二)(20013年---2017年)

留學(xué)美國,讀博,扎實掌握專業(yè)知識和操作技術(shù),成為所學(xué)領(lǐng)域的一流專家。

(三)(2017年---2022年)

在從事心理咨詢心理健康教育過成中,努力自己創(chuàng)辦個兒童讀物發(fā)行社

(四)(2015年---------)

在各種資源聚齊的情況下,,開辦個人診所和教育機構(gòu),為中國的教育事業(yè),或者僅僅為中國兒童的更和諧發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。

五、行動大綱

專業(yè)知識學(xué)習(xí):

(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,不逃課,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)并發(fā)現(xiàn)問題,及時和老師同學(xué)討論解決

(2)上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識,掌握更豐富深入的知識

(3)參加學(xué)校的心理協(xié)會,在實踐中學(xué)習(xí)積累知識和經(jīng)驗

人際交往能力提升

(1)積極主動地和寢室,班級同學(xué)交往,積極參加各種活動

(2)積極參加社團活動,并爭取成為干事

(3)做兼職,積累與人交往經(jīng)驗

六、大學(xué)四年詳細(xì)規(guī)劃

大二上:考取普通話等級證和教師資格證

大二下:通過英語四級和托福

大三上:備考韓語等級考試

大三下:考取韓語等級證

大四:實習(xí)

七、結(jié)束語

計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!我會為自己的理想不懈努力!我會向“做一個有利于社會和他人的人”靠近!

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