理論學習不夠深入主要原因是什么

【一】:理論學習不夠深入

存在問題的主要原因

（一）政治理論學習不夠深入。一是思想上對黨的政治理論學習重視程度不夠，沒有真正實現(xiàn)從要我學到我要學的轉變。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，造成實際工作中運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來解決實際問題的能力欠缺。

（二）宗旨意識有所淡化。一是對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。二是片面追求經濟效益，在實際工作中以事務工作、經濟工作的好壞代替政治覺悟和黨性修養(yǎng)，滿足于目標任務的完成，沒有很好地從群眾的角度去思考和統(tǒng)籌事業(yè)發(fā)展。

（三）思想上自我放松。一是自認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，基本黨性覺悟和觀念還是有的，只要按照上級的指示走，不犯原則性的錯誤，就會平穩(wěn)度過。二是認為自己有一定的工作經驗，也具備一定的政策理論水平，做好一般性工作的能力也是有的，再說，個人的事業(yè)也基本上到點了，沒必要再化大力氣去拼命干工作。

（四）創(chuàng)新意識有所淡化。一是忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。二是工作忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏

創(chuàng)造 性開展工作，改革意識有待加強。

四、今后的努力方向和改進措施

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在上級黨組織和縣委"群教"工作督導組的監(jiān)督指導下，按照黨員領導干部標準，堅持為民務實清廉，始終把群眾利益放在第一位，帶領全局干部職工，為推進我縣事業(yè)向前發(fā)展，促進行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展做出新貢獻。

（一）加強理論學習 始終堅持把學習和掌握鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀、*同志關于群眾路線的重要論述等作為理論學習的三個重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以*同志為*的*保持高度一致。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到"八個帶頭"：帶頭開展學習調研，帶頭征求各方意見，帶頭做好對照檢查，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實，帶頭推動工作實踐，帶頭加強聯(lián)系指導，帶頭開展服務群眾。

（二）提高黨性修養(yǎng)和覺悟 自覺學習黨章和黨的各項條例和規(guī)定，進一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個"總開關"問題，增強黨性觀念。

【二】:理論學習不主動

一、在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

理論學習不主動，自覺性不高，利用工作空閑和業(yè)余時間學習比較少，平時只是在單位組織的學習性活動中參與政治理論學習，有時在工作中要用到知識時才去主動學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展要求。

二、工作被動落實多，主動超前少，大多是承辦領導交辦的事項，經常是處于奉命行事，落實任務。缺乏鉆研本職業(yè)務精神，業(yè)務水平不高。

自市委、市政府決定開展機關作風整頓建設活動以來，通過認真學習，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現(xiàn)就對照市委作風建設活動要求，將本人在工作中存在的一些問題、產生問題的原因匯報如下：

一、存在的問題

1、學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

3、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

3、思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

一、存在的問題和不足

1、理論水平欠缺，學習氣氛不濃。系統(tǒng)地理論學習不夠，作為機關工作人員，更需要有扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現(xiàn)在：一是對政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。二是文字水平還需進一步提高，對領導安排的有關材料雖然能及時完成，但是還不夠細致。對業(yè)務學習只滿足于自己份內的工作，對應知應會的相關業(yè)務知識學的不深，掌握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、工作標準不高，作風不夠扎實。對待工作有時只滿足于認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。一是全局觀念不強，有“守攤子”的思想，對職責范圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創(chuàng)新意識，工作效率低，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真扎實程度不夠，考慮問題不全面。

3、落實制度不嚴，自我要求松散。主要表現(xiàn)在：對局里的規(guī)章制度學習不夠，掌握不透徹。不能按規(guī)定逐級請假，回單位后不能及時銷假。作息制度落實不嚴，在工作中存在遲到早退的現(xiàn)象。

二、存在問題的原因

1、理論學習不緊。從思想上對學習不夠重視，導致了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、業(yè)務學習不夠。導致了對相關的業(yè)務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環(huán)。

3、自我創(chuàng)新意識不強。導致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發(fā)愁，安于現(xiàn)狀，工作標準上不去。理論學習不夠深入。

4、自身要求不嚴。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規(guī)范自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優(yōu)質高效的要求。

業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多. ，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民*提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多. ，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民*提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

工作主觀能動性需加強，當工作中出現(xiàn)時間緊，任務重時，不從個人主觀方面擠時間，趕任務，而是工作中經常出現(xiàn)急燥情緒，甚至把這種情緒轉化為和分工領導講條件，講客觀因素。 開展的“三治三提”活動現(xiàn)已進入自我剖析階段。通過前階段的集中學習和自學，使我感悟頗深、觸動很大、受益匪淺。作為電子銀行部的一名員工，結合自己在學習、思想、作風、工作等方面的實際，有針對性地查擺、剖析自己存在的缺點和問題，以期放下包袱、振奮精神、勤奮工作、務求實效，為商丘農行的又好又快發(fā)展作出積極的貢獻。

、關心全局發(fā)展不夠，缺乏為局領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。具體表現(xiàn)為： 一是有時候也只限于自己的工作范圍之內的事，對全局發(fā)展的大事問的少。

二是近年來，局領導倡導機關干部職工提合理化建議時，自己不夠主動，也沒提出好的和建設性的意見和建議。分析原因：自己存在不求銳意進取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識�？傉J為考慮全局發(fā)展的事情是局領導的事，

【三】:個人反思剖析材料3篇

吾日三省吾身，反思自身才有更大的進步，本文是個人的反思剖析材料，僅供參考。

個人反思剖析材料一：

為堅決貫徹省公安廳集中開展專項整治電視電話會議精神，切實加強各級隊伍建設，有效整肅警風警紀，不斷規(guī)范監(jiān)督執(zhí)法行為，根據上級黨委要求，大隊認真組織開展了專項整治活動。此次活動中

通過學習、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在消防部隊的思想和工作實際，雖然在工作上取得了一些成績，但與組織的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：

一、查擺存在的主要問題

(一)×××××××××××××××××××××

(二)×××××××××××××××××××××

(三)×××××××××××××××××××××

二、問題產生原因剖析

(一)學習態(tài)度不夠端正。沒有正確認識到學習業(yè)務理論的重要性和必要性，放松了對崗位業(yè)務知識的研究和探討，導致在消防執(zhí)法中，思想滯后、觀念陳舊，對工作中的一些問題，不善于分析研究，有時涂個省事，照搬照抄，跟不上當前消防工作和部隊建設的新需要。

(二)宗旨觀念不夠牢固。人民消防為人民是一切消防工作的出發(fā)點和落腳點。由于放松了世界觀改造，群眾觀念減退，加之平時忙于機關事務應酬，到基層時間少，到基層檢查指導浮在面上，停留在聽匯報，不能與干部戰(zhàn)士深入交談、座談，指導和幫助基層解決實際問題、實際困難不夠，在工作中不能真正做到將群眾利益作為第一選擇，將官兵的呼聲作為第一信號，影響了自身工作上的主觀能動性的發(fā)揮。

(三)工作中存在惰性。日常工作中總認為參謀把好關，自己再審查一下，就可以了，因此也就降低了對自己的要求，放松了學習，使自身業(yè)務和法律素質提高不快，削弱對業(yè)務開展的指導，放松了對自己和下屬的要求，導致部分工作還不到位。

三、今后努力方向和整改措施

(一)要進一步強化政治學習，增強理論功底，提高領導藝術水平

要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業(yè)務能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。特別是要認真研讀上級黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解*在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。

(二)“善禁者,先禁其身而后人。”在活動中發(fā)揮模范帶頭作用。

“善禁者,先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身。”作為企業(yè)的負責人，要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待職工群眾。要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環(huán)節(jié)，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，著力解決作風建設的突出問題。

要努力加強與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進企業(yè)生存發(fā)展，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大職工群眾的滿意度。

(三)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量

要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層、到車隊、到車間，要牢記職工利益無小事的道理，時刻把職工的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為職工群眾辦實事、解難事、做好事。

特別是作為領導干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創(chuàng)造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。

(四)要進一步解放思想、務實創(chuàng)新，增強工作實效

要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，不斷總結和完善工作經驗，認真貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

個人反思剖析材料二：

根據縣委廉潔自律集中教育的安排部署，通過學習教育、反面警示、案例剖析、交流討論，認識到廉潔自律集中教育的重要意義，通過不同的方式，找到自己在廉潔自律方面存在的突出問題，明確了今后的努力方向和改進措施，現(xiàn)將反思剖析報告如下：

一、存在的突出問題

(一)遵守政治紀律和政治規(guī)矩情況。對理論學習不夠深入，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策有差距，對黨的政治理論最新思想、新觀點掌握得不夠準確、不夠透徹;黨性修養(yǎng)重視不夠，錘煉不足，有隨波逐流現(xiàn)象;在堅持黨的思想路線、遵守黨的政治紀律方面仍有一定差距。

(二)遵守組織紀律情況。在民主決策方面，有時事前溝通不充分，在局黨組或局務會上有時不敢發(fā)表自己的意見，特別是由于所分管工作的不同，對政策、業(yè)務了解存在偏差，民主決策有待進一步加強。

(三)遵守工作紀律情況。辦公室工作瑣碎繁雜、機動時間少，老是浮在機關下不去，時間久了接觸群眾就少，容易變成“水中浮萍”;對自身要求標準過低，滿足于天天上班天天在，天天忙碌不誤事，漸漸滋生出不求高標準、不思多創(chuàng)新的惰性。

(四)遵守群眾紀律情況。久在機關工作，漸漸滋生出貪圖安逸、沉湎辦公室的“機關病”，導致決策不全面;深入一線走訪群眾少，了解基層情況不夠，有些棘手問題落實起來未免主觀臆斷;平時到分包所下鄉(xiāng)調研或督導工作，大多情況下是來去匆匆、蜻蜓點水、走馬觀花。

(五)遵守生活紀律情況。對生活中的一些陳規(guī)陋習，有消極應付、混跡于普通群眾現(xiàn)象，沒有起到一個黨員干部應起的示范帶頭作用，導致自身對社會上的一些陳規(guī)陋習漠視認同、習以為常。

(六)廉潔自律執(zhí)行情況。在貫徹落實“八項規(guī)定”時，開始曾認為只是過運動、一陣風、走過場，因此執(zhí)行工作紀律不甚嚴，開展批評和自我批評避重就輕、不痛不癢，沒有達到應有的效果;在個人廉潔自律方面，雖然能夠按照黨員領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，嚴格要求自己，能夠堅持大的原則，但在一些小問題上還處理的不夠好。

(七)“兩個責任”執(zhí)行情況。對落實黨風廉政建設和反腐敗工作主體責任認識還不夠深刻;在履行“一崗雙責”上，沒有真正做到將黨風廉政建設貫穿到國土資源各項工作中去，存在“一手硬、一手軟”現(xiàn)象。

二、深刻反思突出問題產生的原因

(一)放松了學習，是產生問題的根本原因。一是在日常工作和學習中，對自己感興趣東西學的多一點，放松了對政治理論的學習，對學習的認識不明確，學習上流于形式，務虛的多，求實的少，聯(lián)系實際學習不夠，因而理論修養(yǎng)不夠，根底不強，滿足于一知半解，思想老化，真正掌握的理論和業(yè)務知識不夠全面、系統(tǒng)。二是學習方法不合理，效果不理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，不能持之以恒。三是在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。

1、政治理論學習不夠全面深入的原因剖析

2、關于政治理論學習不夠深入整改方案

3、不要讓政治理論學習不夠成為黨員自我批評的借口

4、每年都有政治理論學習不夠原因是什么

5、政治理論學習不夠存在的問題是什么

6、政治理論學習不夠深入整改方案范文參考

7、有關對政治理論學習不夠深入年年有的情況分析

8、政治理論學習不夠深入整改措施是什么

9、干部黨員政治理論學習心得體會

10、機關黨員政治理論學習心得體會范文

(二)放松了世界觀的改造，對自身的要求標準降低，是存在問題的主要原因。在實際工作中，自己對工作中各種復雜形勢認識不足，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，導致要求自己的標準降低，對工作只求過得去，不求過得硬，做的不夠深，不夠精，不夠細。

(三)思想觀念更新慢，信心不足，缺乏鉆勁、闖勁是存在問題的重要原因。一是自己對黨的基本理論知識和業(yè)務知識的掌握不夠全面、系統(tǒng)，因此，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識不夠。每天忙于處理日常工作、接待應酬，真正靜下來，用于考慮事情的時間不多，自我找問題、自我批評沒有真正做好。二是在工作中自己雖然能夠埋頭苦干、勇于接受 任務、承擔責任，盡心盡力做好事情，但有時遇到問題瞻前顧后，缺乏敢于負責、大膽負責的精神狀態(tài)和勇氣，不能知難而上，缺乏碰硬的意識和精神。

(四)宗旨意識淡薄，全心全意為人民服務的觀念不強，是存在問題的直接原因。