自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來,天?h把抓好軟弱渙散基層黨組織整頓工作作為學(xué)習(xí)教育的一個重要載體來抓,進一步激活基層黨組織發(fā)展動力,切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
該縣結(jié)合實際情況,從強班子、建制度、解難題方面入手,對全縣6個領(lǐng)域的38個軟弱渙散基層黨組織,逐一分析原因治渙散。選優(yōu)配強基層黨組織班子。對班子配備不齊、書記長期缺職、工作處于停滯狀態(tài)的8個軟弱渙散基層黨組織配備了黨組織書記。同時,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn),共培訓(xùn)軟弱渙散基層黨組織書記76人(次),切實提高了基層黨組織書記的綜合素質(zhì),增強了班子的整體功能。建立健全科學(xué)服務(wù)機制。對班子不團結(jié)、內(nèi)耗嚴重、組織制度形同虛設(shè)、不開展黨組織活動的20個軟弱渙散基層黨組織,督促其健全完善各項工作制度,農(nóng)牧村黨組織重點建立“五議五公開”工作法、“一審兩監(jiān)督”機制,著力解決“戰(zhàn)斗力不強”的問題;社區(qū)黨組織借鑒“五議五公開”工作法,完善“兩委”議事協(xié)調(diào)機制,建立健全社區(qū)管理、為民服務(wù)、共駐共建、黨員服務(wù)群眾等制度,著力解決“基礎(chǔ)不牢”的問題;企業(yè)黨組織重點健全發(fā)展黨員、定期學(xué)習(xí)、職工評議、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、維護各方合法權(quán)益等制度,著力解決“作用不大”的問題;機關(guān)事業(yè)單位黨組織重點完善聯(lián)系群眾、提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面的制度,著力解決“責(zé)任不強”的問題。
該縣著力破解基層黨組織建設(shè)難題。通過爭取項目、財政投入、對口幫扶、資源共享等方式,全面完成村、社區(qū)活動場所達標(biāo)工程;認真落實“一定三有”、“三有一化”等政策措施;建立黨建專項經(jīng)費管理使用制度,確保黨建工作經(jīng)費?顚S、及時足額撥付到位;為軟弱渙散村黨組織制定中長期發(fā)展規(guī)劃,找準(zhǔn)適合自身發(fā)展的新路子,積極引導(dǎo)村民大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)牧業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、生態(tài)旅游、現(xiàn)代服務(wù)等產(chǎn)業(yè),著力在增加農(nóng)牧民收入上下功夫。