年浙江高考滿分作文及浙江高考作文評分標準細則

北京高考滿分大作文數(shù)量超去年

昨日，高考語文閱卷點向媒體開放。據(jù)了解，今年本市高考共需閱卷近22.8萬份，按不同科目共分為6個高校閱卷點。據(jù)高考語文閱卷組組長漆永祥透露，今年大作文兩個題目中，寫“深入靈魂的熱愛”的考生較多，目前，這個題目的閱卷已基本完成，從目前來看，滿分大作文超去年。

滿分作文及零分題均出現(xiàn)

盡管語文試卷閱卷還沒有結(jié)束，但目前為止已出現(xiàn)了滿分作文以及零分試題。據(jù)漆永祥透露，今年語文閱讀量增加，因此造成了不少學生題沒有答完。例如第四大題的23、24、25題，很多人最后都是空白的，或者是沒有自己的答案，照材料抄了部分內(nèi)容，出現(xiàn)這種情況，大都因為考生答題時間緊張。出現(xiàn)零分試題的考生不在少數(shù)。

此外，今年的滿分作文增多，去年滿分作文大概有50余篇，今年，目前為止?jié)M分作文已超過去年。

滿分作文什么樣?

漆永祥解釋稱，所謂滿分作文，是指考生作文與其他學生相比是最好的，但也允許有瑕疵，比如一兩個錯別字。今年的微作文中，也發(fā)現(xiàn)了不少滿分作文，其中一些孩子采用詩歌的形式。對于詩歌的評閱，閱卷組專門抽調(diào)了學當代文學出身、對詩歌有一定理解的教師閱卷。此外，今年仍反對假大空、模式化、套路化的“高考體”作文。這樣的作文一般都不會有很高的分數(shù)。

高考作文怎么評?

高考作文在評卷環(huán)節(jié)，細分為雙評、多評以及仲裁等步驟。所謂雙評，就是電腦隨機抽取掃描生成的作文圖像分發(fā)給兩個評卷員進行“背靠背”式評分。如果兩位評卷員的評分差值在預先設定的差值范圍內(nèi)，則以兩位評卷員的評分均值作為該題得分。如果兩位評卷員的評分差值達到或超過預先設定的差值允許值，則該份答卷將由電腦自動派發(fā)給第三位評卷員。最終該題得分取三個評分之間差值最小而且在差值允許范圍內(nèi)的兩個評分的均值。如果三個評分的差值都達到或超過差值允許值，則由擁有多年評卷經(jīng)驗的專家組來最終裁決。

閱卷工作將于22日結(jié)束，23日中午12點發(fā)布高考成績和排名以及高招各批次錄取最低控制分數(shù)線。此外，今年還將首次公布“一分一段”，即每個分數(shù)有多少學生。

閱卷現(xiàn)場

出去喝水回來也須安檢

語文閱卷現(xiàn)場實行封閉管理，拉有警戒線。從去年起，北大計算機中心的二層和三層走廊兩側(cè)加裝了安檢門，閱卷人員只能憑證件從中間樓梯進入閱卷區(qū)。在安檢門后，兩名保安奉命用手持掃描儀，對所有入內(nèi)的閱卷人員進行手檢。北京晨報記者看到，即使閱卷老師要走出機房喝水、上廁所，再進入時也要再次檢查(見圖)。

在閱卷機房外，安放了近400個儲物柜，用于每名閱卷人員儲存?zhèn)€人物品，手機、照相機、掃描儀等無關物品均不能帶入場內(nèi)。據(jù)介紹，存有答卷數(shù)據(jù)信息的服務器放置在專用機房，關鍵評卷場所配備視頻監(jiān)控錄像設備，視頻監(jiān)控全方位、無死角。

閱卷教師

區(qū)縣老師總數(shù)首超高校

今年，本市共有1185名教師參與高考評卷工作。其中，統(tǒng)考評卷1145人，來自高校的評卷教師564人，占總?cè)藬?shù)的49.26%;來自區(qū)縣教研部門、中學教師581人，占總?cè)藬?shù)的50.74%。

北京市教育考試院院長臧鐵軍介紹，今年加大了對區(qū)縣教研員和中學教師的遴選比例，區(qū)縣教師比例逐年增加，今年超過50%，總?cè)藬?shù)首次超過高校教師人數(shù)。此外，將各區(qū)縣評卷骨干教師、往年曾被評為優(yōu)秀評卷員的教師作為必調(diào)人員進行優(yōu)先遴選。

評卷方式

統(tǒng)一標準實施100%雙評

據(jù)介紹，閱卷前，學科工作組對全體評卷教師進行上崗前的業(yè)務培訓，經(jīng)過考試合格后才能上崗，在評卷過程中統(tǒng)一標準，防止出現(xiàn)偏寬、偏嚴或?qū)拠啦灰坏默F(xiàn)象。評卷過程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)卷、雷同卷或有政治問題的異常情況，及時上報。閱卷工作，全面實施100%“雙評”、客觀性題目“零誤差”和一定數(shù)量的抽檢，杜絕發(fā)生漏判、錯判。據(jù)了解，抽查組老師主要針對滿分試卷、低分試卷進行抽查。

對評卷過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)卷、雷同卷或有政治問題的異常情況，及時上報，對評分有分歧的試題，由學科工作組集體研討，達成一致意見后確定處理方案。

語文閱卷

打亂順序高校教師不參與

據(jù)了解，今年語文閱卷人員共有305人，其中包括題組長7人、小組長28人，比去年增加8人。評卷組分為評閱組、質(zhì)檢組、管理組、技術組與聯(lián)絡組。評閱組中，16個組參加知識題閱卷、9個組參加作文題閱卷、3個組參加微作文閱卷。各組人員數(shù)須保持穩(wěn)定，不允許臨時的組內(nèi)調(diào)整。

漆永祥表示，今年首次對全市考生的作文全部打亂隨機分發(fā)給閱卷老師，而不是按區(qū)縣依次進行評閱，以避免不同區(qū)域?qū)W生水平差異引起老師評判標準變化。這樣做的目的是避免了一個考場的試卷分數(shù)都偏高，或另一個考場的分數(shù)都偏低。此外，在參考答案上，每個分數(shù)段還找出樣卷，先由評閱教師對樣卷進行學習、并進行試評，經(jīng)過三天培訓，第四天才正式開始作文閱卷。

與往年不同，今年作文題的閱卷全部采用區(qū)縣教研員以及一線語文教師，作文閱卷組中不再有高校教師參與評定。

二選一題目選擇相差懸殊

今年大作文共兩道，二選一。一道題為深入靈魂的熱愛，另一道題為我與英雄過一天。漆永祥透露，這兩道題從選擇人數(shù)上相差懸殊。選擇英雄的考生僅有1萬人左右，選擇熱愛的考生有4萬多人。因此，評閱組改變了判卷的順序。先將寫“熱愛”的試卷評閱完后，再評閱寫“英雄”的試卷。

漆永祥解釋說：由于往年高考作文都以議論文為主，因此學生們寫“深入靈魂的熱愛”這個題的很多，大都以議論文的文體去寫的。而“我與英雄過一天”要求是寫一篇記敘文，因此對學生寫作要求有提高�？忌仨殞懗錾鷦拥�、有血有肉的英雄形象。例如，有的考生寫英雄和我們普通人一樣，也是愛吃愛喝、有小脾氣等等，但關鍵時刻可以挺身而出。盡管人物性格是虛構(gòu)的，但將人物寫得接地氣兒，且真實。也有一些考生將英雄看成“離自己較遠的人物”，在寫作時帶有一定距離，因此，文章便成了嘮家常。比如對英雄說“你吃了嗎”“你多喝點水”等等，空洞乏味。