一、浙江樹人學院日語普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年浙江樹人學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道浙江樹人學院的日語專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、浙江樹人學院外國語言類(含日語、商務英語、英語、朝鮮語專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為530分,對應的最低錄取位次為123960名;
2、浙江樹人學院日語專業(yè)在江蘇省份2021年的歷史科目最低錄取分為480分,對應的最低錄取位次為53160名;
3、浙江樹人學院日語專業(yè)在江蘇省份2020年的文科科目最低錄取分為299分,對應的最低錄取位次為45095名;
4、浙江樹人學院日語第一學年起在紹興校區(qū)學習,第四學年在杭州校區(qū)學習專業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為292分,對應的最低錄取位次為47150名;
5、浙江樹人學院日語第一學年起在紹興校區(qū)學習,第四學年在杭州校區(qū)學習專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為310分,對應的最低錄取位次為143861名;
6、浙江樹人學院日語(紹興校區(qū))專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為536分,對應的最低錄取位次為124452名;
7、浙江樹人學院日語(紹興校區(qū))專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為534分,對應的最低錄取位次為116298名;
8、浙江樹人學院日語(紹興校區(qū))專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為535分,對應的最低錄取位次為118358名;
9、浙江樹人學院日語(語種不限,紹興校區(qū)就讀)專業(yè)在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為467分,對應的最低錄取位次為29506名;
10、浙江樹人學院日語(1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。按外國語言類招生,一年后專業(yè)分流,詳見招生章程)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為465分,對應的最低錄取位次為81393名;
二、浙江樹人學院日語專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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浙江樹人學院外國語言類專業(yè)(含日語、商務英語、英語、朝鮮語專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
浙江樹人學院外國語言類專業(yè)(含日語、商務英語、英語、朝鮮語專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 530 | 123960 |
浙江樹人學院日語專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 480 | 53160 |
浙江樹人學院日語專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 299 | 45095 |
浙江樹人學院日語專業(yè)第一學年起在紹興校區(qū)學習,第四學年在杭州校區(qū)學習 | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 292 | 47150 |
浙江樹人學院日語專業(yè)第一學年起在紹興校區(qū)學習,第四學年在杭州校區(qū)學習 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 143861 |
浙江樹人學院日語專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
浙江樹人學院日語專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
浙江樹人學院日語專業(yè)(紹興校區(qū)) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 536 | 124452 |
浙江樹人學院日語專業(yè)(紹興校區(qū)) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 534 | 116298 |
浙江樹人學院日語專業(yè)(紹興校區(qū)) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
浙江樹人學院日語專業(yè)(紹興校區(qū)) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 535 | 118358 |
浙江樹人學院日語專業(yè)(語種不限,紹興校區(qū)就讀) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 467 | 29506 |
浙江樹人學院日語專業(yè)(紹興校區(qū)就讀) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 460 | 28937 |
浙江樹人學院日語專業(yè)紹興校區(qū),語種不限 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
浙江樹人學院日語專業(yè)(語種不限。紹興校區(qū)) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
浙江樹人學院日語專業(yè)(1至3年級在紹興校區(qū)就讀,4年級到杭州校區(qū)就讀。按外國語言類招生,一年后專業(yè)分流,詳見招生章程) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 465 | 81393 |
浙江樹人學院日語專業(yè)(26000元/年;辦學地點紹興校區(qū)) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
浙江樹人學院日語專業(yè)(26000元/年;辦學地點:紹興校區(qū)) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
浙江樹人學院日語專業(yè)(理工類,4年,26000元/年,在紹興校區(qū)辦學) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
浙江樹人學院日語專業(yè)(文史類,4年,26000元/年,在紹興校區(qū)辦學) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
三、浙江樹人學院介紹
學校概況時間:2021-12-13浙江樹人學院(浙江樹人大學)創(chuàng)辦于1984年,是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校。2004年*同志在浙江工作期間視察學校,高度肯定了學校的辦學道路并提出了殷切希望。辦學36年來,學校辦學質量穩(wěn)步提升,社會聲譽不斷提高,已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質好、具有吃苦耐勞精神的*建設人才。學,F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū),占地1230余畝,總建筑面積約65萬平方米。設有院士領銜的樹蘭國際醫(yī)學院等12個二級學院,在校生1.7萬余人。教學儀器設備總值約2.2億元,圖書館藏書184萬余冊,電子圖書約96萬余種。2015年學校被確定為浙江省首批應用型試點示范建設學校,在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。學校堅持以學科建設為引領。學科涵蓋醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術學等8大學科門類,形成了基礎扎實、多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。有4個省一流學科,教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務業(yè)研究中心2個省部級研究基地,2個省行業(yè)平臺,1個省創(chuàng)新團隊,25個校級研究機構及平臺。開設50個本科專業(yè),8個專科專業(yè)。其中1個國家特色專業(yè),4個省重點專業(yè),1個省優(yōu)勢專業(yè),1個省優(yōu)勢建設專業(yè),4個省新興特色建設專業(yè),3個省特色建設專業(yè)。有4個省級實驗教學示范中心,2個省級重點示范中心建設項目,10個省級虛擬仿真實驗教學項目;趯W科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要,學校正加快建設交叉科學研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務業(yè)基地等平臺。學校堅持人才強校戰(zhàn)略,F(xiàn)有教職工1200人,其中專任教師近800人,博士200余人,博士占比26.5%,正高職稱教師近100人。近年來,學校引進與培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師、省教學名師、省“*”青年拔尖人才、省中青年學科帶頭人等高層次人才共70余人。目前,學校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學名師、國家杰青、享受國務院特殊津貼專家等高層次人才10余人,為學生的成長成才和學校的建設發(fā)展提供強有力的人才保障。學校致力于高級應用型人才培養(yǎng)。建有院士領銜的“樹蘭國際護理學院”“紹興黃酒學院”“萬科隨園養(yǎng)老學院”“綠城智慧物業(yè)學院”“鋼結構綠筑行業(yè)學院”等13個行業(yè)學院,通過校政企協(xié)同,產(chǎn)科教融合,大力提高學生的學習能力、應用能力和發(fā)展能力。建有校外實習實訓基地261個,其中國家級大學生校外實踐教育基地1個,省級大學生校外實踐教育基地3個;省級產(chǎn)教融合示范基地2個,教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目”49項。學校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機融合,建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐空間,在全國大學生結構設計競賽中奪取一等獎,在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎等各類大獎。近三年來,學生獲得國家級和