一、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用西班牙語專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160025名；
2、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為491分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為163373名；
3、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為496分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為159921名；
4、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為492分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為163486名；
5、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語(6000元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為482分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為66299名；
6、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為484分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為70694名；
二、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160025 |
| 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 491 | 163373 |
| 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 496 | 159921 |
| 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 492 | 163486 |
| 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè)(6000元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 482 | 66299 |
| 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用西班牙語專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 484 | 70694 |
三、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，2005年被評(píng)為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，是國家首批示范性高等職業(yè)院校、*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、浙江省五所重點(diǎn)建設(shè)高職院校之一、浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校、浙江省國際化特色高校、全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議常務(wù)副會(huì)長和秘書處單位、商務(wù)部中國職業(yè)技術(shù)教育援外培訓(xùn)基地、教育部高職高�，F(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)基地、全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)、教育部高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地等。學(xué)校地處由寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū)，設(shè)置與區(qū)域綠色石化、高端裝備制造等萬千億級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對(duì)接的綠色化工、智能制造等7個(gè)專業(yè)群，開設(shè)化學(xué)工程與工藝、材料成型及控制工程等5個(gè)本科專業(yè)和33個(gè)�？茖I(yè)。學(xué)校以“融港鏈天下”為發(fā)展愿景，持續(xù)推進(jìn)政校企三方聯(lián)動(dòng)的合作辦學(xué)體制機(jī)制改革，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮理事會(huì)在整合社會(huì)資源辦學(xué)、推動(dòng)校企合作育人等方面的作用，創(chuàng)新形成“地市共建、區(qū)校合作、院園融合”地方高職院校辦學(xué)體制和產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制。與地方開展全面戰(zhàn)略合作，緊緊圍繞地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，與各級(jí)政府?dāng)y手成立寧波開發(fā)區(qū)數(shù)字科技園、寧波服務(wù)外包學(xué)院、科技創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等；與縣級(jí)區(qū)余姚市政府共建陽明學(xué)院，共同探索中高職一體化辦學(xué)管理體制。緊緊圍繞臨港制造及港口后服務(wù)業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的要求，深入推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，與海天集團(tuán)“人才共育、就業(yè)共擔(dān)、資源共享”成果獲國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，與數(shù)字科技園“院園融合”育人模式獲國家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；大力推進(jìn)跨界、跨專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建設(shè)服務(wù)外包學(xué)院、跨境電商學(xué)院、港口物流學(xué)院、模具學(xué)院等一批對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)模塊的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，重點(diǎn)服務(wù)省、市支柱產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。大力開展“生產(chǎn)線上科研”，建立“科技特派員”、“科技經(jīng)紀(jì)人”制度，開展中小微企業(yè)“種技術(shù)”和“企業(yè)技術(shù)管理門診”專項(xiàng)活動(dòng)，與寧波港等企業(yè)合作共建市勞模（技師）創(chuàng)新工作站，與中科院材料研究所等單位共建省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，與北侖區(qū)共建共管圖書館，設(shè)有寧波市社會(huì)科學(xué)研究基地、寧波市職業(yè)教育研究中心、寧波市非遺傳承與普及基地，成為區(qū)域技術(shù)技能積累服務(wù)和文化引領(lǐng)高地。學(xué)校教育教學(xué)改革成效顯著，連續(xù)獲國家高等教育和職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。主持建設(shè)“職業(yè)教育半導(dǎo)體照明技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫”“高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫”等4個(gè)國家級(jí)資源庫。擁有國家級(jí)示范專業(yè)7個(gè)，國家級(jí)骨干專業(yè)10個(gè)，是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校；有國務(wù)院特殊津貼專家、國家教學(xué)名師等榮譽(yù)獲得者4人，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，以“和而不同”為校風(fēng)，以“勤·信·實(shí)”為校訓(xùn)，
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