2025年浙江考多少分能上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在472至476分，位次為181042至150761位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在472至476區(qū)間才能上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、浙江考多少分能上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要514分，錄取最低位次為150761名;

2、2021年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要472分，錄取最低位次為181042名;

4、2020年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2020年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要476分，錄取最低位次為177073名;

二、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	514	150761	省政府

2、2021年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2021	浙江	綜合	-	2段	472	181042	省政府

3、2020年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	476	177073	省政府

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科，這一點也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達到了人數(shù)的標(biāo)準，但只有一個主要學(xué)科，就不能獨立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水要求比較高。

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三、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由長沙市人民政府舉辦、業(yè)務(wù)由湖南省教育廳主管的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，前身是由譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的瀏陽官立師范學(xué)堂。學(xué)校占地面積600余畝，現(xiàn)有雷鋒（主校區(qū)）和瀏陽（東校區(qū)）2個校區(qū)，在校學(xué)生10000余人，教職工570余人，其中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師130余人，碩士、博士學(xué)位教師260余人。 學(xué)校充分發(fā)揮地處長沙國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中心的優(yōu)勢，緊密對接長沙支柱產(chǎn)業(yè)鏈，設(shè)置有智能制造工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易與信息技術(shù)學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、特殊教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院等6個二級學(xué)院，開設(shè)有機械制造與自動化、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、會計、電子商務(wù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、特殊教育、早期教育、學(xué)前教育等28個專業(yè)�，F(xiàn)代裝備制造與服務(wù)、特殊教育、智慧商務(wù)服務(wù)3個專業(yè)群入圍湖南省一流專業(yè)群建設(shè)項目。教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018）” 認定機械制造與自動化、汽車運用與維修技術(shù)、特殊教育專業(yè)為骨干專業(yè)，汽車運用技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地被認定為生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，工業(yè)機器人、智能控制技術(shù)等8個專業(yè)入圍教育部1+X證書制度試點項目。學(xué)�，F(xiàn)有省級“一流專業(yè)群”3個，省級教學(xué)團隊3個，省級資源庫2個，學(xué)生技能競賽成績五年一直保持在全省前10，人才培養(yǎng)質(zhì)量深受社會好評。畢業(yè)生深受社會歡迎，綜合就業(yè)率達95%，對口就業(yè)率達71%。學(xué)校入選全省高職院校教學(xué)資源20強和育人工作20強。 學(xué)校堅持立足園區(qū)、突出辦學(xué)，堅持“以人為本、以工為主、以質(zhì)為重、發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué)，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)、世界名優(yōu)企業(yè)，共建二級企業(yè)學(xué)院，深化生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)，打造了戴姆勒奔馳、東風(fēng)雷諾、東軟睿道等一批示范合作項目，建立了長沙市人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、遠大學(xué)院、長沙高端裝備制造業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究基地等項目。學(xué)校是湖南省唯一的特殊教育師資培訓(xùn)基地，國家發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校二期建設(shè)”項目單位、中央財政的實訓(xùn)基地建設(shè)項目單位、中央財政提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目單位，湖南省教育科學(xué)研究基地等，建有國家職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校是長沙市文明標(biāo)兵單位、長沙市綜合治理先進單位、湖南省文明高校、湖南省安校園。 ，新征程，長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅持為黨育人、為國育才的初心使命，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力建設(shè)理念先進、治理科學(xué)、質(zhì)量一流、省內(nèi)知名、有高水的高職院校。