根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù),長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示,浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在472至476分,位次為181042至150761位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在472至476區(qū)間才能上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、浙江考多少分能上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要514分,錄取最低位次為150761名;
2、2021年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2021年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要472分,錄取最低位次為181042名;
4、2020年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、2020年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
6、2020年浙江考生上長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合最低分需要476分,錄取最低位次為177073名;
二、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 514 | 150761 | 省政府 |
2、2021年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 省政府 |
2021 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 472 | 181042 | 省政府 |
3、2020年長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 省政府 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | - | - | 省政府 |
2020 | 浙江 | 綜合 | - | 3段 | 476 | 177073 | 省政府 |
大學(xué)與學(xué)院的不同
辦學(xué)規(guī)模
大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大,學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。
大學(xué)人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學(xué)和住宿場地都比較大,教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學(xué)科
學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科,而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科,這一點也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院,可能也達到了人數(shù)的標(biāo)準,但只有一個主要學(xué)科,就不能獨立分劃為大學(xué)。
師資力量
大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學(xué)歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學(xué)歷;而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。
教學(xué)水
大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水要求比較高。
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高考助手網(wǎng)志愿的數(shù)據(jù)來源于各省的教育考試院公布的官方數(shù)據(jù),不是一些產(chǎn)品的大數(shù)據(jù)收集,數(shù)據(jù)資源準確。高考助手網(wǎng)志愿擁有自己的開發(fā)團隊,實時為數(shù)據(jù)更新和技術(shù)做工作,區(qū)別于市面上其他的產(chǎn)品外包式的開發(fā),一旦有數(shù)據(jù)更新或者網(wǎng)站使用問題不能及時進行處理。
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三、長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由長沙市人民政府舉辦、業(yè)務(wù)由湖南省教育廳主管的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,前身是由譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的瀏陽官立師范學(xué)堂。學(xué)校占地面積600余畝,現(xiàn)有雷鋒(主校區(qū))和瀏陽(東校區(qū))2個校區(qū),在校學(xué)生10000余人,教職工570余人,其中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師130余人,碩士、博士學(xué)位教師260余人。 學(xué)校充分發(fā)揮地處長沙國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中心的優(yōu)勢,緊密對接長沙支柱產(chǎn)業(yè)鏈,設(shè)置有智能制造工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易與信息技術(shù)學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、特殊教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院等6個二級學(xué)院,開設(shè)有機械制造與自動化、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、會計、電子商務(wù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、特殊教育、早期教育、學(xué)前教育等28個專業(yè),F(xiàn)代裝備制造與服務(wù)、特殊教育、智慧商務(wù)服務(wù)3個專業(yè)群入圍湖南省一流專業(yè)群建設(shè)項目。教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018)” 認定機械制造與自動化、汽車運用與維修技術(shù)、特殊教育專業(yè)為骨干專業(yè),汽車運用技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地被認定為生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,工業(yè)機器人、智能控制技術(shù)等8個專業(yè)入圍教育部1+X證書制度試點項目。學(xué),F(xiàn)有省級“一流專業(yè)群”3個,省級教學(xué)團隊3個,省級資源庫2個,學(xué)生技能競賽成績五年一直保持在全省前10,人才培養(yǎng)質(zhì)量深受社會好評。畢業(yè)生深受社會歡迎,綜合就業(yè)率達95%,對口就業(yè)率達71%。學(xué)校入選全省高職院校教學(xué)資源20強和育人工作20強。 學(xué)校堅持立足園區(qū)、突出辦學(xué),堅持“以人為本、以工為主、以質(zhì)為重、發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué),積極推進產(chǎn)教融合、校企合作,聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)、世界名優(yōu)企業(yè),共建二級企業(yè)學(xué)院,深化生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè),打造了戴姆勒奔馳、東風(fēng)雷諾、東軟睿道等一批示范合作項目,建立了長沙市人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、遠大學(xué)院、長沙高端裝備制造業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究基地等項目。學(xué)校是湖南省唯一的特殊教育師資培訓(xùn)基地,國家發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校二期建設(shè)”項目單位、中央財政的實訓(xùn)基地建設(shè)項目單位、中央財政提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目單位,湖南省教育科學(xué)研究基地等,建有國家職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校是長沙市文明標(biāo)兵單位、長沙市綜合治理先進單位、湖南省文明高校、湖南省安校園。 ,新征程,長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅持為黨育人、為國育才的初心使命,為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,努力建設(shè)理念先進、治理科學(xué)、質(zhì)量一流、省內(nèi)知名、有高水的高職院校。