上網(wǎng)利大于弊或弊大于利主題班會辯論賽策劃

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  《上網(wǎng)利大于弊或弊大于利》主題班會辯論賽策劃

  一、活動目的:

  通過比賽讓學生對上網(wǎng)的利弊問題有深入的了解,能以正確的心態(tài)對待上網(wǎng)問題

  二、活動道具:

  幾張桌子、凳子、秒鐘

  三、活動場地:

  室內

  四、活動程序:

  1)提前一個星期向同學提出辯題,看一下正方與反方的支持人數(shù),并讓有興趣參加的同學向班長報名

  2)同學進行自行組隊,協(xié)助同學們了解辯論賽的規(guī)則

  3)準備階段

  4)比賽

  5)教師總結

  五、附則1:

  辯論賽程序:

  一、主持人致開場詞,介紹參賽隊隊員、評委、比賽規(guī)則,并宣布比賽開始。

  二、比賽階段:

  A、開篇陳詞:

  正方一辯陳詞(時間為3分鐘)

  反方一辯陳詞(時間為3分鐘)

  B、攻辯環(huán)節(jié):

  正方二辯向對方提問三個問題

  反方二辯向對方提問三個問題

  正方三辯向對方提問三個問題

  反方三辯向對方提問三個問題

  [注]當用時剩余30秒和結束時有提示,用時結束發(fā)言者必須停止發(fā)言。

  C、攻辯小結:

  正方一辯作攻辯小結(時間1分30秒)

  反方一辯作攻辯小結(時間1分30秒)

  D、自由辯論:

  由正方首先發(fā)言,雙方采取梅花間竹的形式輪流發(fā)言(雙方累計時間各為4分鐘)

  E、總結陳詞:

  反方四辯發(fā)言(時間4分鐘)

  正方四辯發(fā)言(時間4分鐘)

  三、評判團退席進行評議和裁決。

  四、裁決期間,主持人主持觀眾就辯題提問雙方隊員(可輪流向正反方提問一個問題,盡量簡潔)

  五、評決階段:

  A、評判團入席;

  B、評判團代表點評賽況

  C、主持人宣布比賽結果;

  六、比賽結束,退場。

  附注:

  一、比賽采取攻辯賽制,每場每隊上場隊員為四人。

  二、攻辯環(huán)節(jié):

  各隊二、三辯提問,可任意挑選對方二、三、四辯作答,可重復提問同一辯手;每個問題提問時間不超過10秒,回答時間不超過30秒。

  三、自由辯論規(guī)則:

  1、自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,由正方首先發(fā)言,雙方采取梅花間竹的形式輪流發(fā)言,直到用時結束;

  2、各隊用時累計計算,當一方發(fā)言結束馬上進行另一方的計時;

  3、在總時間內,各隊隊員的發(fā)言次序,次數(shù)和用時不限;

  4、一方時間首先用完另一方可繼續(xù)發(fā)言,直到用時結束。


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