慶祝六一兒童節(jié)班級(jí)活動(dòng)主題班會(huì)

　　慶祝“六一”兒童節(jié)班級(jí)活動(dòng)主題班會(huì)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子

　　三、活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生

　　男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，

　　女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

　　男：六月，是童年的搖籃；

　　女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

　　男：六月，有童年的沃土；

　　女：六月，有童年的太陽

　　男：五年級(jí)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布2015學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。

　　活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員

　　女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望

　　男：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想

　�。ㄕ�(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

　　游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好）

　　活動(dòng)三：才藝大比拼

　　男：讓我們用心靈的琴弦

　　女：用童年的祝愿

　　男：用稚嫩的小手

　　女：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）

　　活動(dòng)四：感恩--回報(bào)--練就好體魄

　　男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

　　女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

　　男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；

　　女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

　　合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

　　男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

　　運(yùn)動(dòng)游戲：

　�。�1）運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）

　�。�2）團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）

　�。�3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

　　活動(dòng)五：雛鷹展翅飛

　　男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

　　女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

　　男：同學(xué)們，伙伴們

　　女：讓我們唱起生日歌

　　男：慶祝我們共同的節(jié)日--（合）六一國(guó)際兒童節(jié)

　　音樂聲起（生日歌）

　　男：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　女：聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

　　男：我們是明天的雄鷹

　　女：我們是祖國(guó)的未來

　　合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！

　　男：五年級(jí)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)（合）到此結(jié)束

　　四、注意事項(xiàng)：

　　1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。

　　2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

　　4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假

　　評(píng)析：

　　通過這次主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生在快樂的活動(dòng)中盡情的展示自己，不斷地超于自己。使學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì)班集體的溫暖，感受作為班級(jí)成員的自豪和驕傲。展現(xiàn)了個(gè)性和少年兒童的風(fēng)采。