云南考多少分能上甘肅中醫(yī)藥大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)的分?jǐn)?shù)在489至543分，位次為56527至13938位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在489至543區(qū)間才能上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)。

一、云南考多少分能上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)

1、2022年云南考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：理科最低分需要502分，錄取最低位次為47404名;

2、2021年云南考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：理科最低分需要489分，錄取最低位次為56527名;

3、2020年云南考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：理科最低分需要524分，錄取最低位次為40098名;

4、2022年云南考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：文科最低分需要547分，錄取最低位次為22802名;

5、2021年云南考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：文科最低分需要558分，錄取最低位次為14168名;

6、2020年云南考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：文科最低分需要543分，錄取最低位次為13938名;

二、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在云南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	本二	502	47404	省政府
2022	云南	文科	本二	547	22802	省政府

2、2021年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	本二	489	56527	省政府
2021	云南	文科	本二	558	14168	省政府

3、2020年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	云南	理科	本二	524	40098	省政府
2020	云南	文科	本二	543	13938	省政府

350分能上的二本警校有哪些

350分的二本：鐵道警察學(xué)院

鐵道警察學(xué)院位于河南鄭州，是公安部直屬的我國唯一一所培養(yǎng)鐵路公安專門人才的高等院校，師資力量頂級，學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，最好的專業(yè)是偵查學(xué)，經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專業(yè)主要從事公安系統(tǒng)工作。

350分的二本：南京森林警察學(xué)院

南京森林警察學(xué)院位于江蘇南京，是中華人民共和國公安部直屬的全日制公安類普通高等學(xué)校。南京森林警察學(xué)院的二本錄取分?jǐn)?shù)線不高，適合各位考生報(bào)考。

征集志愿分?jǐn)?shù)線會不會降低

第一種情況，人數(shù)滿額，屬于考生填報(bào)志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計(jì)劃缺額，要求達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報(bào)。線上，未被錄取，兩個(gè)條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績達(dá)到省本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線、且當(dāng)前未被錄取的考生，可補(bǔ)報(bào)征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線，未被錄取的考生可填報(bào)本次征集志愿。已經(jīng)被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報(bào)征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達(dá)到我區(qū)本科二批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報(bào)本次征集志愿。從這個(gè)規(guī)定上看，減少一次環(huán)節(jié)，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數(shù)較少。降分，這個(gè)一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因?yàn)�，部分院校收費(fèi)較高，更能體現(xiàn)考生的意愿。這個(gè)相對應(yīng)該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定，外省農(nóng)林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報(bào)的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分之內(nèi)。但這些高校含有獨(dú)立院校。

三、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)最新介紹

甘肅中醫(yī)藥大學(xué)是甘肅省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校、教育部及國家中醫(yī)藥管理局批準(zhǔn)“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)”高校、“中國政府獎學(xué)金”來華留學(xué)生培養(yǎng)院校、中醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化招生院校。 學(xué)校前身是1978年創(chuàng)立的甘肅中醫(yī)學(xué)院；1989年，學(xué)校在甘南州衛(wèi)生學(xué)校藏醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上創(chuàng)辦藏醫(yī)系，逐漸發(fā)展為具有碩士學(xué)位授予資格的藏醫(yī)學(xué)院；，定西師范高等�？茖W(xué)校整體并入；2015年，學(xué)校正式更名為甘肅中醫(yī)藥大學(xué)；2017年,和平校區(qū)一期項(xiàng)目完工并投入使用，逐漸完成教學(xué)及行政整體遷入；2018年，順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，并與上海中醫(yī)藥大學(xué)簽訂了合作協(xié)議。經(jīng)過四十載薪火相傳和砥礪奮進(jìn)，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)“辦學(xué)層次提升”和“辦學(xué)空間拓展”兩大目標(biāo)。 學(xué)�，F(xiàn)有和平校區(qū)、五里鋪校區(qū)、定西校區(qū)及甘南校區(qū)四個(gè)校區(qū)，形成“一校四區(qū)”辦學(xué)格局，四個(gè)校區(qū)的功能布局分別為：本科專業(yè)人才教育基地、高層次人才培養(yǎng)和成人繼續(xù)教育基地、應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地、民族醫(yī)藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。校本部所在的和平校區(qū)占地面積1050畝，坐落于蘭州市和平開發(fā)區(qū)，居于甘肅省會東大門，東襟隴右第一名山興隆山，西擁金城鎖鑰皋蘭山，南倚鐘靈毓秀官灘溝，北接絲路通衢連霍高速，遙對滔滔黃河，毗鄰座座學(xué)府，人文氣脈生生不息，醫(yī)藥教育別具特色。 學(xué)校堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面深化改革，推進(jìn)依法治校，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，定期修訂人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，科學(xué)設(shè)置課程體系，實(shí)現(xiàn)了人文教育、科學(xué)教育、專業(yè)教育、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合能力提升的有機(jī)結(jié)合，努力培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才以及適應(yīng)中醫(yī)藥國際化的外向型人才。 學(xué)校本部設(shè)有21個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)（其中與甘肅省人民醫(yī)院共建第一臨床醫(yī)學(xué)院，與蘭州市政府依托蘭州市第一人民醫(yī)院共建第二臨床醫(yī)學(xué)院），4個(gè)直屬機(jī)構(gòu)，3個(gè)科研機(jī)構(gòu)。有4所直屬附屬醫(yī)院，7所非直屬附屬醫(yī)院，132家實(shí)踐教學(xué)基地（含11所附屬醫(yī)院）。有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)。目前面向全國15個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生15990人，其中本科生11997人，�？粕�1662人，碩士研究生1993人，博士研究生125人，留學(xué)生121人，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在90%以上。 學(xué)校本部現(xiàn)有教職工923人，其中專任教師797人�，F(xiàn)有國醫(yī)大師1人，全國名中醫(yī)3人，雙聘院士4人，岐黃學(xué)者2人，博士研究生導(dǎo)師61人，碩士研究生導(dǎo)師448人，17人享受國務(wù)院頒發(fā)的特殊津貼，1人被評為“衛(wèi)生部突出貢獻(xiàn)專家”，3人被評為“全國優(yōu)秀教師”，63人榮膺“甘肅省名中醫(yī)”，11人被評為“甘肅省優(yōu)秀專家”，10人獲“甘肅省高校教學(xué)名師獎”，12人獲“甘肅省園丁獎”，28人獲“甘肅省高校青年教師成才獎”，23人入選甘肅省“333”“555”人才工程，7人入選甘肅省高�？缡兰o(jì)學(xué)科帶頭人，16人被選拔為甘肅省領(lǐng)軍人才，27人被選拔為甘肅省衛(wèi)生廳領(lǐng)軍人才。 學(xué)校是具有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合三個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)藥類高�！，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，其中有14個(gè)省部級重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)省級特色學(xué)科（A類）、7個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、9個(gè)省級醫(yī)療衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)省高校重點(diǎn)學(xué)科。有14門省級一流本科課程，19門省級精品課程，9門省級精品資源共享課。有32個(gè)本科專業(yè)、11個(gè)�？茖�業(yè)，有3個(gè)國家級特色專業(yè)、7個(gè)省級特色專業(yè)、有3個(gè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、7個(gè)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有1個(gè)博士后科研流動站、3個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)一級學(xué)科碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具有同等學(xué)力人員碩士學(xué)位授予和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)權(quán)。有1個(gè)省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)甘肅省高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)甘肅省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省級工程實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)省部級工程技術(shù)研究中心，2個(gè)甘肅省高校新型智庫。 學(xué)校是全國第四次中藥普查甘肅省試點(diǎn)工作技術(shù)依托單位、國家基本藥物所需中藥材種子種苗繁育基地建設(shè)甘肅省牽頭指導(dǎo)單位、甘肅省道地中藥材標(biāo)準(zhǔn)制定工作牽頭單位、科技部“中醫(yī)藥防治慢性病示范型國際科技合作基地”、甘肅省中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會秘書處常設(shè)單位、世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會敦煌醫(yī)學(xué)研究及文化傳承專業(yè)委員會牽頭單位。目前館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資源總量達(dá)70.1539萬冊，其中紙質(zhì)圖書70余萬冊，館藏線裝古籍2.3809萬冊，外文圖書2.956萬冊，紙質(zhì)期刊4.327萬冊；擁有各類數(shù)據(jù)庫49個(gè)，電子圖書74.9萬種，電子期刊18772種。近五年來，承擔(dān)國家、省部級和其他科研課題826項(xiàng)，以第一完成單位獲得各類科研成果獎勵75項(xiàng)（其中省部級9項(xiàng)），獲得專利及軟件著作145項(xiàng)（其中國家專利32項(xiàng)）。出版學(xué)術(shù)專著及教材533部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2646篇。主辦《甘肅中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》《中醫(yī)兒科雜志》《甘肅基層衛(wèi)生》三種學(xué)術(shù)期刊，其中《中醫(yī)兒科雜志》為中華中醫(yī)藥學(xué)會系列期刊。學(xué)校直屬附屬醫(yī)院擁有院內(nèi)制劑122個(gè)，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。 學(xué)校以“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)為契機(jī)，本著“文化先行、醫(yī)藥互促、強(qiáng)化認(rèn)同、實(shí)體合作”的思路，堅(jiān)持以文帶醫(yī)、以醫(yī)帶藥、以藥帶商、循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，廣泛開展國際文化交流與合作，積極推進(jìn)向西交流發(fā)展，已與俄羅斯等多個(gè)國家共建了8所“岐黃中醫(yī)學(xué)院”和4個(gè)中醫(yī)中心，與美國、韓國、澳大利亞、俄羅斯、法國、吉爾吉斯斯坦、摩爾多瓦、烏克蘭、匈牙利、臺灣等多個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。通過舉辦中醫(yī)藥研修班、中醫(yī)實(shí)踐和中醫(yī)理論研修班，開展中醫(yī)藥培訓(xùn)、文化推廣和義診，為“一帶一路”沿線國家培訓(xùn)了大批中醫(yī)藥工作者。每年選派教師赴外參加學(xué)術(shù)交流及研修培訓(xùn)，接待多批國(境)外高校和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)來訪團(tuán)組，不定期邀請國際專家來校舉辦學(xué)術(shù)講座，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。已招收吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、烏克蘭等18個(gè)國家的121名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。設(shè)立“絲綢之路”專項(xiàng)獎學(xué)金，資助在甘接受本科、研究生層次教育的優(yōu)秀外國留學(xué)生及在甘肅就讀的品學(xué)兼優(yōu)的長期外國進(jìn)修生�！白叱鋈ァ迸c“請進(jìn)來”并舉，國際交流與合作水平持續(xù)提升。 學(xué)校秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、繼承、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足西部求特色發(fā)展，傳承仁術(shù)重開放辦學(xué)”的辦學(xué)理念，遵循“仁術(shù)勤和，玉汝于成”的育人理念，堅(jiān)持高度重視黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政工作，旗幟鮮明確保正確辦學(xué)方向、堅(jiān)定不移樹牢改革創(chuàng)新取向,建章立制順應(yīng)依法治理趨向、建強(qiáng)班子把握干事創(chuàng)業(yè)航向、夯實(shí)基礎(chǔ)始終注重基層導(dǎo)向、從嚴(yán)從實(shí)確立作風(fēng)建設(shè)指向。堅(jiān)持“把優(yōu)秀的人培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員，把共產(chǎn)黨員培養(yǎng)成崗位模范”的“雙培養(yǎng)”目標(biāo)，深入推進(jìn)涵蓋教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理服務(wù)等領(lǐng)域的“杏林先鋒隊(duì)”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，建立中層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核和處級干部“三述”制度，開展“黨員組織生活主題立項(xiàng)”活動，著力加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育，使之成為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。實(shí)施“思想政治教育百千萬工程”，打造組織建設(shè)、文化環(huán)境、學(xué)風(fēng)建設(shè)、科技活動、網(wǎng)絡(luò)陣地、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)七大育人平臺，創(chuàng)建具有中醫(yī)藥特色的校園文化，塑造學(xué)術(shù)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和文化節(jié)等活動品牌，開展“經(jīng)典醫(yī)籍誦唱比賽”等一系列特色校園文化活動和“中醫(yī)中藥進(jìn)社區(qū)”等具有中醫(yī)藥專業(yè)特點(diǎn)的社會實(shí)踐服務(wù)活動。先后被評為“全省高校思想政治教育工作先進(jìn)單位”“全省高校統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)單位”。校工會和附院工會被授予“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進(jìn)工會組織”榮譽(yù)稱號。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得省教育廳立項(xiàng)支持；“錦繡添香中藥養(yǎng)生香囊”項(xiàng)目，獲省賽金獎、全國銅獎。 面對新時(shí)代賦予的歷史使命，學(xué)校將高舉**偉大旗幟，以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，落實(shí)全國教育大會、新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議、全國高校思想政治工作會議和甘肅省教育大會精神，遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，以建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍為關(guān)鍵，以推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)為保證，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，實(shí)施質(zhì)量興校、特色立校、人才強(qiáng)校、開放活校發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)一流本科專業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)�？傮w