2025年云南考多少分能上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-06-10 06:46:41 大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù),金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,云南考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在424至477分,位次為101715至39505位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在424至477區(qū)間才能上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、云南考多少分能上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年云南考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要424分,錄取最低位次為101715名;

2、2021年云南考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要431分,錄取最低位次為95778名;

3、2020年云南考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要431分,錄取最低位次為98055名;

4、2022年云南考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要511分,錄取最低位次為41061名;

5、2021年云南考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要503分,錄取最低位次為39505名;

6、2020年云南考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要477分,錄取最低位次為45699名;

2025年云南考多少分能上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 云南 理科 ? 424 101715 省政府
2022 云南 文科 ? 511 41061 省政府

2、2021年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 云南 理科 ? 431 95778 省政府
2021 云南 文科 專科 503 39505 省政府

3、2020年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 云南 理科 ? 431 98055 省政府
2020 云南 文科 ? 477 45699 省政府

提前批次和普通批次可以同時(shí)報(bào)嗎

可以。

高考填報(bào)志愿批次大致分為:本科提前批次、本科一批、本科二批以及?婆日猩,每一次批次都有對(duì)應(yīng)的填報(bào)時(shí)間,而且每個(gè)省每個(gè)批次的時(shí)間也不一樣。

雖然提前批次是在本科批前面填報(bào),但在本科批填報(bào)時(shí)間開始時(shí),填報(bào)了提前批次的考生仍然可以填寫本科批志愿,因?yàn)樵诒究婆驹搁_始填報(bào)時(shí),提前批次的錄取工作可能還未結(jié)束,為了避免沒被提前批次錄取而錯(cuò)過本科批次填報(bào),考生最好認(rèn)真對(duì)待每一批次的志愿填報(bào)。

如果你被提前批次的學(xué)校給錄取了,那么考試院系統(tǒng)將不再繼續(xù)檢索你填寫在本科一批的檔案;但是如果你沒有被提前批次的學(xué)校給錄取,考試院就將繼續(xù)檢索你本科一批的志愿。

高考志愿可以填幾個(gè)學(xué)校和專業(yè)

高考志愿可以選4至6個(gè)學(xué)校,每個(gè)學(xué)?梢蕴盍鶄(gè)專業(yè),每個(gè)志愿校的第一個(gè)專業(yè)志愿最重要,但萬一你未能被第一個(gè)專業(yè)志愿錄取,志愿校則會(huì)從你所填報(bào)的其他五個(gè)專業(yè)中考慮錄取,為了增加錄取機(jī)會(huì),建議你六個(gè)專業(yè)志愿都填報(bào)。

對(duì)于高考改革地區(qū),以浙江為例,高考可以報(bào)80個(gè)專業(yè),這樣聽起來非常多,但是每個(gè)都是1所院校1個(gè)專業(yè)對(duì)應(yīng)的。相比之下,反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。

在新高考地區(qū),不同省份地區(qū)可填報(bào)的學(xué)校和專業(yè)數(shù)量是不同的。比如天津高考志愿數(shù)量為本科A段50個(gè)院校專業(yè)組、本科B段25個(gè)院校專業(yè)組、專科20個(gè)院校專業(yè)組,每個(gè)院校專業(yè)組最多可填6個(gè)專業(yè)。江蘇高考志愿數(shù)量為本科40個(gè)院校專業(yè)組、?40個(gè)院校專業(yè)組,每個(gè)院校專業(yè)組最多可填6個(gè)專業(yè)。

三、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年,1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立,是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一,整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機(jī)化學(xué)校等6所國家省部級(jí)重點(diǎn)中專的傳統(tǒng)和資源,辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級(jí)師范學(xué)堂,具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新,先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點(diǎn)校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位(全國僅10所),在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評(píng)估,獲評(píng)全國職業(yè)教育先進(jìn)單位,入圍全國高職“服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實(shí)習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個(gè)“50強(qiáng)”。 學(xué),F(xiàn)有教職工1600余人,其中國家級(jí)人才5人、國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)人才68人。近年來獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng),國家教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng);承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目25項(xiàng)、省部級(jí)近400余項(xiàng);建立院士專家工作站2個(gè),獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;獲授權(quán)專利1866件,軟件著作權(quán)330件,年科技服務(wù)到款均超兩千萬元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”,是全省第一個(gè)也是唯一一個(gè)依托高職院校設(shè)立的省級(jí)社科重點(diǎn)研究基地。中心積極開展職教前沿問題、基礎(chǔ)問題和應(yīng)用對(duì)策研究,多次承擔(dān)教育部、教育廳委托研究任務(wù),持續(xù)推出高質(zhì)量研究成果,為解決我國職業(yè)教育改革前沿問題提供決策依據(jù)和研究參考,研究成果獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示40余次。近三年,學(xué)校在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》等國家級(jí)媒體上刊發(fā)報(bào)道和署名文章50余篇,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在各類全國性高端會(huì)議上作介紹發(fā)言超30次。 學(xué)校緊密對(duì)接浙江省八大萬億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè),形成有效對(duì)接信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群,招生專業(yè)59個(gè)。其中國家高水平專業(yè)群2個(gè),國家重點(diǎn)支持建設(shè)的示范專業(yè)3個(gè),四年制高職試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、本科教學(xué)點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、聯(lián)合專升本辦學(xué)專業(yè)4個(gè),全日制在校生2.2萬余人。學(xué)校積極搭建競賽平臺(tái),推動(dòng)學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),2021年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)總數(shù)、獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)位居全國第一,在全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜五輪總排行榜位居全國第一。近些年,學(xué)校先后獲評(píng)國家級(jí)首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國家級(jí)眾創(chuàng)空間,連續(xù)在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等全國性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得新突破。學(xué)校現(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,全國100所高校畢業(yè)生就業(yè)窗口布點(diǎn)監(jiān)測試點(diǎn)單位,每年向社會(huì)輸送8000名左右畢業(yè)生,初次就業(yè)率97%以上、畢業(yè)生對(duì)母校滿意度和用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生滿意度均超90分,涌現(xiàn)了一大批獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖思t旗手、全國道德模范、感動(dòng)中國年度人物、全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)的杰出校友。 學(xué)校堅(jiān)持開門辦學(xué)、校企合作,創(chuàng)立“五位一體”育人模式、實(shí)施“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”、建設(shè)“校企利益共同體”,近年來積極打造實(shí)體化、“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”一體化的“產(chǎn)教共同體”,以“明德、厚能、篤行”為導(dǎo)向,通過政校行企專業(yè)共治、課程共建、師資共融、人才共育和評(píng)價(jià)共促,形成了基于產(chǎn)教融合的職業(yè)教育質(zhì)量管理模式,有效突破了“一頭熱、一頭冷”難題。在實(shí)踐中,持續(xù)創(chuàng)新形成了“三引領(lǐng)、三融合”人才培養(yǎng)改革、“四方參與、四類評(píng)價(jià)”教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、“4+X”教師考核評(píng)價(jià)、“五縱五橫”學(xué)生管理服務(wù)等“金職范式”。現(xiàn)建有國家首批產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目智能化精密制造產(chǎn)教園,首批國家示范性職教集團(tuán)浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),浙中新能源汽車產(chǎn)教聯(lián)盟,四川抗菌素工業(yè)研究所金華分所等多項(xiàng)高端產(chǎn)教實(shí)體,同時(shí)積極與華為技術(shù)、輝瑞制藥等世界或國內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)開展深度合作。利用學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢不斷深化校地合作,與金華開發(fā)區(qū)建立全天候、全領(lǐng)域、全方位的戰(zhàn)略合作關(guān)系;與武義縣政府簽約共建“武義學(xué)院”,托管磐安縣職教中心;還與舟山市委人才辦、溫州永嘉縣人民政府等建立合作。學(xué)校通過五大學(xué)院(退役軍人職業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院、農(nóng)民學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、家長學(xué)院)建設(shè),聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展、主動(dòng)對(duì)外銜接,進(jìn)一步深化“培訓(xùn)+”模式,年社會(huì)培訓(xùn)30萬余人·天,服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)能力不斷提升。 學(xué)校先后與阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇教育學(xué)院、柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西昌民族幼兒師范高專等20余所院校開展對(duì)口交流合作;每年接待來?疾旖涣餍值茉盒200余所。學(xué)校與39個(gè)國家和地區(qū)的百余所高校、教育機(jī)構(gòu)建立長期合作關(guān)系,并成功入選WFCP世界職業(yè)教育院校聯(lián)盟;先后招收60多個(gè)國家的1000多名留學(xué)生;成立非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)懷卡托國際學(xué)院(招生專業(yè)6個(gè)),開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目4個(gè)。主動(dòng)承擔(dān)盧旺達(dá)政府委托培養(yǎng)學(xué)歷留學(xué)生85人,并于2017年在盧旺達(dá)設(shè)立“金職院盧旺達(dá)穆桑澤國際學(xué)院”,出臺(tái)電子商務(wù)和電氣自動(dòng)化技術(shù)兩項(xiàng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并順利通過盧教育部認(rèn)證,不斷推動(dòng)職教理念和教學(xué)模式走進(jìn)非洲。學(xué)校教育國際化水平位居浙江省高職院校第一。 充滿生機(jī)和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持區(qū)域服務(wù)型高職的發(fā)展定位,高質(zhì)量完成國家“雙高”建設(shè),高水平服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略,持續(xù)領(lǐng)跑高職教育,為浙江建設(shè)現(xiàn)代化先行省和金華建設(shè)現(xiàn)代化先行市提供強(qiáng)力支撐,為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國標(biāo)準(zhǔn)和中國方案,基本建成國內(nèi)頂尖、國際一流的高水平高職學(xué)校,成為展示職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的“重要窗口”。 (數(shù)據(jù)截止:2021年11月30日)

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