云南考多少分能上新疆職業(yè)大學(xué) 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，新疆職業(yè)大學(xué)在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，云南考生上新疆職業(yè)大學(xué)的分數(shù)在316至316分，位次為154615至116486位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在316至316區(qū)間才能上新疆職業(yè)大學(xué)。

一、云南考多少分能上新疆職業(yè)大學(xué)

1、2022年云南考生上新疆職業(yè)大學(xué)：理科最低分需要324分，錄取最低位次為154615名;

2、2021年云南考生上新疆職業(yè)大學(xué)：理科最低分需要329分，錄取最低位次為148666名;

3、2022年云南考生上新疆職業(yè)大學(xué)：文科最低分需要378分，錄取最低位次為116486名;

4、2021年云南考生上新疆職業(yè)大學(xué)：文科最低分需要316分，錄取最低位次為121616名;

二、新疆職業(yè)大學(xué)在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年新疆職業(yè)大學(xué)在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	�？�	324	154615	省政府
2022	云南	文科	�？�	378	116486	省政府

2、2021年新疆職業(yè)大學(xué)在云南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	�？�	329	148666	省政府
2021	云南	文科	�？�	316	121616	省政府

平行志愿還有沒有第一志愿

平行志愿是第一志愿里有多個平行志愿，即本批次填報的志愿都看作第一志愿，但是錄取時會從前到后錄取，即靠前志愿可以填一下沖刺的學(xué)校，然后是穩(wěn)妥學(xué)校，之后是保底學(xué)校。

平行志愿第一志愿填報沖一沖的院校是可以的，風(fēng)險就是可能被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，而不服從調(diào)劑就面臨退檔;因此不太適合目前考生填報了。而第一志愿直接就填報保底志愿的做法，是不可取的;除非是那些接近分數(shù)線的考生，穩(wěn)和保根本就沒什么區(qū)別的那種情況下，也可以直接填報保的志愿。

什么是平行志愿

平行志愿，指考生所選A、B、C、D等志愿，他們之間是平行關(guān)系。將達到批次錄取最低控制分數(shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學(xué)校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：平行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。

填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標(biāo)院校往年的錄取分數(shù)線和位次。對于已經(jīng)填報完志愿的同學(xué)來說，不要過分擔(dān)心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現(xiàn)補錄機會。

征集志愿：某一批次錄取結(jié)束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數(shù)線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學(xué)校、專業(yè)、人數(shù)，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內(nèi)，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。

三、新疆職業(yè)大學(xué)最新介紹

新疆職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1962年，其前身新疆職工業(yè)余大學(xué)是在王震將軍的親切關(guān)懷下，由自治區(qū)總工會和自治區(qū)教育廳聯(lián)合創(chuàng)辦。1991年，學(xué)校更名為“新疆職工大學(xué)”。1996年，被原國家教委批準(zhǔn)為全國首批高職教育試點院校并從1997年開始招收高職學(xué)生。2000年，學(xué)校更名為“新疆職業(yè)大學(xué)”，2007年教育部批準(zhǔn)更名并備案。2000年、2005年新疆商業(yè)技工學(xué)校、新疆蒙古師范學(xué)校先后并入新疆職業(yè)大學(xué)。 半個世紀以來，新疆職業(yè)大學(xué)伴隨著自治區(qū)經(jīng)濟社會逐步發(fā)展，由成人院校轉(zhuǎn)型為綜合性高等職業(yè)院校，累計培養(yǎng)了 5 萬余名扎根邊疆的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為培養(yǎng)大批專業(yè)人才和新疆開發(fā)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。 本世紀初，新疆職業(yè)大學(xué) 進入高職教育改革發(fā)展的新階段。 2010 年，學(xué)校通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。 2011 年，被確定為自治區(qū)示范性高職院校。 2013 年，被國家教育部、人社部確定為國家高技能人才培訓(xùn)基地。 2014 年，成為國家教育部、德國經(jīng)濟合作部與德國國際合作公司（ GIZ ）以及德國五大汽車企業(yè)在中國的 25 所 “ 中德汽車機電職業(yè)教育項目（ SGAVE ） ” 學(xué)校之一， 2015 年，成為國家教育部首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位之一。 學(xué)校坐落在美麗的絲綢之路經(jīng)濟帶核心節(jié)點城市——烏魯木齊市，現(xiàn)有北京路校區(qū)、友好路校區(qū)、巴州路校區(qū)三個校區(qū)，設(shè)有九個學(xué)院、兩個教學(xué)部和四個教育研究中心�，F(xiàn)有教職員工 510 人，其中專任教師 324 人，教授、副教授占 28% ，博士、碩士研究生占 44.1% �，F(xiàn)有自治區(qū)級教學(xué)團隊 1 個，中國烹飪大師 6 人 （新疆 28 人） ，自治區(qū)教學(xué)名師 1 人， “ 雙師型 ” 教師占 85% ；年均外聘行業(yè)企業(yè)管理與技術(shù)專家及能工巧匠 150 余人，基本構(gòu)建了一支專兼互補的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊。學(xué)�，F(xiàn)有普通高職在校生 9640 人，開設(shè)專業(yè) 52 個，涵蓋汽車機電、寶玉石鑒定加工、餐飲、旅游酒店、民航、社會工作、財經(jīng)、物流、信息技術(shù)等領(lǐng)域和方向。學(xué)校建有自治區(qū)特色專業(yè) 5 個、自治區(qū)精品課程 9 門，建有國家級大師工作室 1 個，校外實訓(xùn)基地 132 個，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室 117 個。學(xué)校館藏圖書 47 萬冊，同時正在建設(shè)現(xiàn)代化的高技能人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺。 學(xué)校招生覆蓋全國 20 余個省區(qū)，通過普通高考、三校生、單獨招生、中高職融通、五學(xué)年一貫制、 “3+2” 、成人高考等形式招收普通�？疲ǜ呗殻�、中職和成人學(xué)生。學(xué)校連續(xù) 2 年實現(xiàn)不降分錄取，連續(xù) 5 年保持第一志愿錄取率 100% ， 畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在 90% 左右，優(yōu)勢、特色專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率 100% 。我校烹飪專業(yè)畢業(yè)生于建文、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生趙英正分別于 2004 年、 2006 年受到黨和*江澤民、胡錦濤的親切接見；漢語翻譯專業(yè) 2012 級學(xué)生熱汗古麗 · 依米爾同學(xué)是十二屆全國人大代表，相繼被評為 “ 全國勞動模范 ” 、 “ 全國道德模范 ” 、 “ 最美新疆人 ” ，她的事跡被拍成電視連續(xù)劇《有一個古麗》；法律事務(wù)專業(yè)畢業(yè)生海力力 · 吉力力被自治區(qū)評為 “ 反恐勇士 ” 。 學(xué)校始終堅持開放辦學(xué)，加強與國內(nèi)外相關(guān)教育機構(gòu)、高校和企業(yè)的合作交流，從多方面體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)特色。在區(qū)內(nèi)，學(xué)校牽頭 25 家職業(yè)院校組建了新疆特色餐飲職業(yè)教育聯(lián)盟，并與 5 所院校、 8 家企業(yè)組建了新疆特色餐飲校企合作職業(yè)教育集團。同時與新疆特變電工、上海大眾新疆分公司等 100 余個企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系；在國內(nèi)，與武漢理工大學(xué)、上海旅游高等�？茖W(xué)校、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 10 所高校建立了 “ 多對一 ” 援教和聯(lián)合辦學(xué)機制，爭取在優(yōu)勢專業(yè)上的支持； 在國（境）外 ，先后與德國職業(yè)教育聯(lián)盟、大眾汽車集團（中國）、德國復(fù)興銀行、德國國際合作機構(gòu)（GIZ) 、 德國菲尼克斯電氣集團、德國工商總會 AHK （上海）、瑞士洛桑酒店管理學(xué)院、美國貝茨技術(shù)學(xué)院、蒙古國科布多大學(xué)、臺灣科技大學(xué)開展國際教育交流合作，相繼開展了中德（新疆）職業(yè)教育實訓(xùn)基地（德促貸款項目）、 “ 大眾班 ” 人才培養(yǎng)項目、汽車機電人才培養(yǎng)項目（ SGAVE ）、菲尼克斯 電氣自動化實訓(xùn)中心 、蒙古國科布多大學(xué)孔子學(xué)院、瑞士洛桑酒店管理學(xué)院共建新疆旅游產(chǎn)業(yè)教學(xué)實訓(xùn)基地等一批有影響力和實效性的國際合作辦學(xué)項目，特別是中德（新疆）職業(yè)教育實訓(xùn)基地項目， 中央電視臺 2014 年 7 月 25 日 新聞聯(lián)播節(jié)目報道了該項目的轉(zhuǎn)貸協(xié)議簽署實況。 通過對外開放辦學(xué)，在外資引進、實訓(xùn)基地建設(shè)、師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、漢語國際教育等方面強有力的推動了學(xué)校的整體發(fā)展，學(xué)校相繼成為西北地區(qū)第一家獲得德國復(fù)興銀行貸款的單位，成為西北地區(qū)唯一一所獲得 SGAVE 資質(zhì)的學(xué)校，成為全國唯一一所在境外設(shè)立孔子學(xué)院的高職學(xué)校 。 學(xué)校始終秉承 “ 崇德尚能、學(xué)以致用 ” 的校訓(xùn)精神，以服務(wù)地方經(jīng)濟為己任，努力提升作為高職院校在人才服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、文化服務(wù)等方面的能力和水平，向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為新疆經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持和智力支撐。十二五期間，學(xué)校累積向社會開展職業(yè)鑒定培訓(xùn) 32000 人次；學(xué)校下設(shè)的鑒定機構(gòu)可開展 28 個工種的職業(yè)資格鑒定；累計派出 2000 余名學(xué)生在南疆地區(qū)支教，選派管理干部和專業(yè)教師對口幫扶墨玉縣職業(yè)高中學(xué)校和麥蓋提縣職業(yè)中專學(xué)校，支持南疆少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，對口幫扶工作在《新疆日報》頭版登載。 學(xué)校始終堅持發(fā)展是第一要務(wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任，維護校園和諧穩(wěn)定，加快學(xué)校整體發(fā)展，連續(xù)十五年被評為自治區(qū)文明單位、自治區(qū)高校穩(wěn)定工作先進單位，連續(xù)三年被自治區(qū)教育廳評為安全生產(chǎn)目標(biāo)管理先進單位。 根據(jù)國家和自治區(qū)關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育改革的政策措施，新疆職業(yè)大學(xué)進一步明確了 “ 十三五 ” 期間的發(fā)展方向：堅持開放辦學(xué)，深化校企合作，推進國內(nèi)多對一援教，加強國外合作辦學(xué)；堅持高職教育服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)（生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)）、制造業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、社會服務(wù)等領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；以全日制高等職業(yè)教育為主，開展應(yīng)用型本科教育、繼續(xù)教育和中等職業(yè)教育。十三五期間，高職在校生人數(shù)控制在 1 萬人左右。 面向未來，在推進現(xiàn)代職業(yè)教育改革的進程中，新疆職業(yè)大學(xué)將以服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略和自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，堅持改革創(chuàng)新不動搖，堅持加快發(fā)展不動搖，以教學(xué)為中心，以項目建設(shè)為支撐，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，適應(yīng)新常態(tài)，展現(xiàn)新作為，努力將學(xué)校發(fā)展推進到一個新階段，將三個校區(qū)建成各具功能與特色的教育教學(xué)實訓(xùn)基地，建成宜教、宜學(xué)、宜居的平安校園，建成區(qū)內(nèi)一流、區(qū)外知名的高職院校。