我的好老師,他是我的爸爸。
我的爸爸,和別的爸爸愿望一樣,望子成龍,望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來形容“嚴(yán)”!
剛上小學(xué)一年級,爸爸對我可不像對別的父母對自己的孩子一樣,別的小孩上學(xué)放學(xué)都有爸爸媽媽來接送,可爸爸呢,只是對我教育了一番:“家里離學(xué)校不遠(yuǎn),你已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了,是不是可以自己走路回家了?”我聽到了這句話,眼淚就忍不住跑了出來:“不嘛,爸爸,我就要你們接送!”“你不是已經(jīng)是小大人了嗎,怎么還是這樣任性呢?你要從小學(xué)會獨(dú)立,長大以后才會成功啊,不是爸爸媽媽不關(guān)心你,只是我們不想讓你從小太過依賴我們,欣玉,你要知道,我和媽媽所做的一切都是為了你啊……”
那天之后,我上學(xué)放學(xué)父母一般都不會來接送,于是,我明白了:一切不能太過依賴別人,否則,你將注定失敗。
在學(xué)習(xí)上,爸爸可是盯緊了我。
三年級的時候,英語和科學(xué)我也開始接觸,而爸爸也開始了行動,于是,一張計劃表誕生了:早晨起床,先復(fù)習(xí),聽英語,背語文,學(xué)科學(xué)。下午放學(xué)回家,每天學(xué)習(xí)課外的10個英語單詞,看課外書,做摘抄卡。這些討厭的學(xué)習(xí)計劃,天天都要實(shí)行,壓得我喘不過氣來,不過學(xué)習(xí)成績證明了實(shí)行這些計劃的好處。
五年級到了,這就意味著離畢業(yè)越來越近,爸爸可比我還緊張,所以,對我又實(shí)施了教育:身為一班之長,當(dāng)然要起帶頭作用,以后每天早點(diǎn)到學(xué)校,早點(diǎn)晨讀,同學(xué)們有困難就要互相幫助,不要為了一點(diǎn)小事就去斤斤計較,聽懂了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸,這個值得尊敬的好老師,千言萬語也不能表達(dá)我的心聲,但我只想對您說三個字:我愛你!
這是一篇寫人的文章,小作者通過具體的事例,突出了爸爸對我既嚴(yán)厲又關(guān)心的形象特點(diǎn),表達(dá)了對爸爸的無限感激之情。文章語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)樸素,是一片成功的習(xí)作。