天使歡騰地歌唱,
歌聲飛揚,
輕而溫柔的歌聲傳入耳際。
可愛的天使,
來吧!一起跳舞吧!
聽著優(yōu)美的歌聲,
踏著有節(jié)奏的步子,
歡騰起來!
這世界,
多么美呵!
沒有悲傷,
只有歡樂,
是多么好呵!
這篇作文以詩歌的形式,表達出作者對美好世界的“向往”,立意淺顯而耐人尋味,情感真摯,層次分明,過渡自然。詩歌在結(jié)尾處集中表達了情感,點明了主題,既照應開頭又總結(jié)全文。
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天使歡騰地歌唱,
歌聲飛揚,
輕而溫柔的歌聲傳入耳際。
可愛的天使,
來吧!一起跳舞吧!
聽著優(yōu)美的歌聲,
踏著有節(jié)奏的步子,
歡騰起來!
這世界,
多么美呵!
沒有悲傷,
只有歡樂,
是多么好呵!
這篇作文以詩歌的形式,表達出作者對美好世界的“向往”,立意淺顯而耐人尋味,情感真摯,層次分明,過渡自然。詩歌在結(jié)尾處集中表達了情感,點明了主題,既照應開頭又總結(jié)全文。
人間有棉花糖天上有云云呀云輕飄飄風兒一吹千奇百狀雪白是你的標志溫柔是你的象征讓我隨你游蕩天下伴你千年,看盡世事滄桑作者抓住了云的特點,以詩歌的形式展現(xiàn)在了..
聽,那越走越近的腳步聲,她是誰?她用她那神奇的手撫摸著柳條;聽,那越走越近的腳步聲,她是誰?她用她那美妙的“天籟之音”喚醒了小溪;聽,那越走越近的腳步聲,..
春天來了,院子里的蝸牛多了起來。放學以后,哥哥捉了許多蝸牛,放在罐子里養(yǎng)了起來。蝸牛的主食是黃瓜,有的蝸牛一動不動,像個縮頭烏龜,簡直是膽小鬼。有的像天線..
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聽,那越走越近的腳步聲,她是誰?她用她那神奇的手撫摸著柳條;聽,那越走越近的腳步聲,她是誰?她用她那美妙的“天籟之音”喚醒了小溪;聽,那越走越近的腳步聲,..
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