讀《八重櫻下》有感一年級作文1200字

信手拈來一本老讀者合集，是一本把1994年到2005年的讀者文章的精選合輯。在群文之中，我無意中讀到了一本名叫《八重櫻下》的故事，是一段美麗的黃昏戀。

故事發(fā)生在1935年，文中的主人公是個中國人，他叫鄭左兵，在日本的一所教會中學(xué)上學(xué)。時光的推移讓他認識了一位名叫小林加代的日本女孩，兩人因為家住的很近，鄭左兵的父親是一位在橫濱買中國南貨的商人。所以每一天他們形影不離，那時候，加代是情竇初開的少女，而左兵仍是未諳世事的少年。兩人的羈絆經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，可惜最后還是隕落了。左兵也有個母親，她是他父親的外室。對左兵十分溫柔，可是在1936年左兵隨著其父回國時沒有帶上他母親，也便成了遺憾。后來加代在左兵要走的時候向他告白，可惜換來的是淡淡的沉默。最后左兵在1985年的時候回到了日本，向加代打了電話約她去喝茶�？墒羌哟鷧s委婉的拒絕了他的請求。她說：“好的，但不必喝茶了吧，我實在不愿毀去我在你心目中的形象。你在櫻樹下等我，我會從你身旁走過，請別認出我……”，隨后這兩位年近古稀的老人在電話里平靜的相約：“來生在相認，來生吧。”

在本故事的最后一段，作者刻畫了一位老人身穿黑色禮服站在當(dāng)年和加代相遇的八重櫻下，手拿49朵玫瑰花，向周圍的老年女性遞鮮花。這正如作者所描寫的：“老人站在如雨飄落的櫻花中，向每一個路過的老婦人分發(fā)他的紅玫瑰，同時微笑著說“謝謝”。49朵，總有一朵是屬于她的吧，不管她現(xiàn)在消瘦還是富態(tài)，不管她現(xiàn)在兒孫成行還是獨自寂寞，不管她淚眼模糊還是笑意盈盈，此生此世，總會有一朵花是屬于她的吧。老人遵守約定，不去辨認，只是專心致志地分發(fā)著他的花。有的老婦人坦然地接受了，客氣地道謝；有的老婦人滿懷疑慮，可還是接下了，匆匆走過。老人信心十足地向每一位老婦遞過紅玫瑰，他知道她會從他身邊走過，她會認出他，她會取走一朵遲到了半個世紀的花，而來生，他們會憑此相認，一定�！边@也是全文的“回頭潮”，因為他再一次的使讀者深深的感動。我落淚了。

然而反觀當(dāng)今世界，中國與日本的關(guān)系正處于僵持狀態(tài)，兩國人民互不喜歡對方，時不時就有反日游行等活動發(fā)生。倘若當(dāng)年的這對戀人終成眷屬，便是在民間階層改善中日關(guān)系的一劑良藥，若當(dāng)時不是有這么一場戰(zhàn)爭，左兵與加代的愛情一定會開花結(jié)果。所以我希望我們中國人保持克制，也奉勸日本朋友保持克制。不要再一次重蹈他們的覆轍。要把愛留下，就不要陳在心里。

愛似廬州之月，恨似早謝之花。愛恨兩茫茫，這綿綿無絕期的恨悄悄的把這份愛情化為了一絲溫暖細膩的黃昏。櫻花美麗而脆弱，一如愛情，在天災(zāi)，戰(zhàn)爭的生離死別的折磨中，命運也不給那么一點渺小的機會，無論它有多么刻骨銘心。但最純凈的留了下來，它因為缺憾而純凈，被歲月的車輪帶入了另一個世界，永久的珍存。愿櫻花的花瓣在那兒飛舞，飄落，凋凌。

這篇文章，作者主要通過引用《八重櫻下》這篇文章中的故事，表達了作者希望中日兩國和平相處的愿望。但是，文章并沒有將重點寫出，沒有很好的體現(xiàn)文章主題。但是，作為一年級的學(xué)生，這是一篇很好的作文。