教師踐行三嚴(yán)三實(shí)嚴(yán)以修身演講稿最新

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“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已”“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。*為我們黨員干部們提出這立意高遠(yuǎn)、寓意深刻而又意義重大的三嚴(yán)三實(shí),擲地有聲地每一名黨員干部指明了修身之道、為政之道、處事之道。身為一名普通的人民教師,面對(duì)物欲橫流、快速發(fā)展的新時(shí)代,我們只有踐行三嚴(yán)三實(shí),守住清貧、耐住寂寞,站穩(wěn)三尺講臺(tái),才能一言一行,為人師表,一舉一動(dòng),言傳身教,樹立榜樣。“少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,培養(yǎng)教育好國(guó)家民族的新一代,是黨和人民交給每一個(gè)教育工作者的光榮使命,是重?fù)?dān)、是期盼,是擔(dān)當(dāng)、是責(zé)任、是奉獻(xiàn)。

2013年的8月,我的教師生涯中又涂上一道亮麗的色彩,我光榮地成為一名援疆教師,短短半年的援疆工作,讓我一生受益匪淺、記憶永恒。

記去新疆時(shí),正是暴徒猖獗,肆意破壞的時(shí)候,大家人心惶惶,紛紛談疆色變,說實(shí)話,當(dāng)時(shí)的我也和大家一樣,心里充滿了恐懼與擔(dān)憂。經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們動(dòng)員與介紹,我深深地感到,作為一名普通的教師,能有機(jī)會(huì)用自己的所學(xué)專長(zhǎng)為邊疆、為祖國(guó)的教育事業(yè)做出一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn),不就是應(yīng)盡的職責(zé)與責(zé)任嗎?于是,我努力克服心中的恐懼,極力說服家人,做通工作,義無反顧的報(bào)了名,奔赴千里之外的新疆農(nóng)六師土墩子農(nóng)場(chǎng)援疆支教。

有人說:“選擇援疆就是選擇了吃苦、選擇了寂寞!笔前。瑢(duì)

于從沒獨(dú)自出過遠(yuǎn)門的我來說,心中卻不以為然。反而對(duì)無邊的草原和未知的新疆充滿了無限的憧憬與渴望?烧l知,剛到新疆不久,由于時(shí)差問題、飲食差異、生活習(xí)慣的不同,以及遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)情緒,讓我出現(xiàn)了身體和精神上的種種不適應(yīng),也讓我一度陷入苦惱煩躁的精神焦慮之中。我哭過、鬧過,甚至有過想要放棄的想法。但是,每次我都會(huì)想起教師們那企盼的眼神,孩子們長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下那一雙雙充滿渴望的眼睛,讓我感覺到了肩上的責(zé)任和擔(dān)子。既來之,則安之,既干之,定干好。絕不能辜負(fù)黨和人民交給我的任務(wù),更不能放棄當(dāng)初的來這里的夢(mèng)想,相信自己,只要用愛付出,用心去做,一定能夠克服種種困難,干出成績(jī)。于是,我調(diào)整好心態(tài),振作起精神,走向新的戰(zhàn)場(chǎng)。

于是,每天我都與那里的老師們促膝談心,向她們傳授先進(jìn)的教育理念與教育做法,為邊疆的幼兒教育注入新鮮的血液;在那里,流傳著這樣一句話:“哎!咱們這里的家長(zhǎng)們對(duì)待孩子還不如對(duì)待自家的牛羊一樣的精心”,面對(duì)這種狀況,我便利用休息時(shí)間,徒步十多里到牧民家中家訪、做工作,不斷的改變他們的思想與觀念;朋友們,你們知道西北的冬天有多么寒冷嗎?就是在那樣刺骨的寒風(fēng)里,總有一些家庭困難的孩子們還穿著小幾個(gè)號(hào)的寒衣過冬,看到哆哆嗦嗦地獨(dú)自行走風(fēng)中,我的心總是揪得生疼。于是,我倡議實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們?yōu)橥炼兆拥暮⒆觽兯蜏嘏、獻(xiàn)愛心,短短幾天的時(shí)間,就有2000多份愛心禮物從千里之外的鹽湖送往新疆的孩子們手中,當(dāng)家長(zhǎng)們收到那一份份滿含著愛的禮物,都激動(dòng)地握著我的手久久不能放開,農(nóng)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與群眾們紛紛向幼兒園發(fā)來了充滿感激的感謝信。愛心捐助,架起了晉疆一家親的橋梁,讓彼此手拉手,心連心,民族團(tuán)結(jié)一家親。就這樣,我以實(shí)際行動(dòng)踐行著一名援疆教師的職責(zé),以無怨無悔的付出書寫著身為人師的一種擔(dān)當(dāng)。

每次,走在空空的馬路上,總會(huì)有樸實(shí)的家長(zhǎng)們微笑地向我們豎起大拇指,也總會(huì)有朋友們熱情的邀請(qǐng),試圖用他們的關(guān)愛來減緩我身在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)。我想,這些也許就是對(duì)我,一名援疆教師最好的嘉獎(jiǎng)與贊賞了吧!

在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的今天,我愿從嚴(yán)信守,將心中的這份無私的大愛不斷延續(xù),將青春這份火熱的激情轉(zhuǎn)化到服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、回饋社會(huì)的具體行動(dòng),讓教師的名字更加響亮,讓無悔的青春在教育事業(yè)中閃光。


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